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“陳教授……陳教授?”
“嗯。”
陳教授悶聲應了一聲。
就在剛剛,老頭年且七十蒼老的身軀一時間差點兒不能負荷……早知道就聽周副校長的,隨便給他個七十分算了。
事實上,除了為了對得起自己的學術精神,陳教授當時給出那個100分,還有一個重要的目的:通過自己這種領域高端人士的認可,去激發這個孩子對于經濟學的學術熱情,栽培一個對國家有用的高端人才。
結果事情不是他想象。
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