施耐德把檔案袋放到桌上，古德里安和曼施坦因的目光一下子就被吸引了過(guò)來(lái)。</br> 校董們要的東西，‘SS’級(jí)的資料。</br> ‘青銅計(jì)劃’也才達(dá)到S。</br> “終于弄回來(lái)了。”施耐德摸索著檔案袋上的印章，“引得龍類(lèi)都在意的東西，到底是什么呢？”</br> “施耐德，你不會(huì)要？”曼施坦因忽然站了起來(lái)，他終于明白施耐德為什么要把他叫過(guò)來(lái)了，“這可是校董們要的東西！”</br> “你不好奇嗎？曼施坦因。”施耐德緩緩道來(lái)：“如果我猜得沒(méi)錯(cuò)，這些資料應(yīng)該跟尼伯龍根計(jì)劃有關(guān)。”</br> 三人能知道尼伯龍根計(jì)劃，得益于曼施坦因的老爹。</br> 誰(shuí)能想到窩在鐘樓的副校長(zhǎng)弗拉梅爾能造出來(lái)曼施坦因這么個(gè)兒子。</br> “尼伯龍根計(jì)劃的人選一直都是校董們所關(guān)注的，尤其是加圖索。據(jù)我所了解，這份檔案從美洲到歐洲又到亞洲，把學(xué)院A級(jí)以上學(xué)生的家鄉(xiāng)都走了一遍。十有八九，是對(duì)人選的篩查，嚴(yán)格來(lái)講，是對(duì)血統(tǒng)的篩查。”施耐德問(wèn)：“你們……真的不想看看嗎？”</br> 曼施坦因聲色泰然，而古德里安明顯已經(jīng)被蠱惑了。</br> “封章一旦動(dòng)了，就沒(méi)辦法復(fù)原。”古德里安說(shuō)。</br> “那只是理論上，對(duì)吧，曼施坦因？”施耐德只等曼施坦因發(fā)話。</br> 復(fù)原封章這件事，可能整個(gè)學(xué)院也只有曼施坦因能做到。</br> “我沒(méi)理由跟你們一起違規(guī)。”曼施坦因搖了搖頭。</br> 施耐德有楚子航作為理由，古德里安有路明非。</br> 在曼施坦因看來(lái)，這件事對(duì)自己沒(méi)有任何好處可言。</br> “那我現(xiàn)在就通知校長(zhǎng)。”施耐德伸手抓向檔案袋。</br> 曼施坦因瞬間按住施耐德的胳膊，一臉壞笑地說(shuō)：“我覺(jué)得可以談?wù)劇！?lt;/br> “曼施坦因，就知道你會(huì)這樣。”施耐德抽回那只手，“怎么談？”</br> 教授團(tuán)里，曼施坦因、古德里安和施耐德算是最要好的三人。</br> 彼此之間的脾性，可謂了如指掌。</br> “我?guī)湍銈冞@一回，算你們兩個(gè)都欠我一個(gè)人情。”曼施坦因說(shuō)。</br> “胃口真大。”古德里安嘟囔道。</br> 曼施坦因一臉無(wú)所謂，“沒(méi)得談的話，那就算咯。”</br> 施耐德爽快地答應(yīng)了下來(lái)，“我答應(yīng)，古德里安，你怎么說(shuō)？”</br> “行吧。”古德里安也答應(yīng)了下來(lái)。</br> “ok，我來(lái)打開(kāi)，你們笨手笨腳，到時(shí)候封不上就麻煩了。”曼施坦因小心翼翼地沿著封章撕開(kāi)。</br> 古德里安和施耐德在一旁屏息凝神，等待結(jié)果。</br> 偷看校董會(huì)要的東西，哪怕身為教授，三人也有種激動(dòng)的心情。</br> 隨著封章被撕開(kāi)，三人都松了一口氣。</br> 曼施坦因伸手從檔案袋里拿出較厚的一疊資料，輕輕地放在桌面上。</br> “自己看，別下手太重。”曼施坦因提醒道。</br> “知道。”施耐德和古德里安對(duì)視了一眼，同時(shí)說(shuō)道。</br> 與施耐德所猜想的一樣，確實(shí)是學(xué)生的調(diào)查信息。</br> 比學(xué)院入學(xué)調(diào)查更細(xì)致，也更全面。</br> 做這種程度的調(diào)查，耗費(fèi)的人力物力財(cái)力是很大的，等同于順著族譜往上倒查幾代。</br> 施耐德找到了楚子航的調(diào)查結(jié)果，古德里安也找到了路明非的。</br> 兩人各看各的。</br> 古德里安仔細(xì)查看一番后，眉頭舒展。</br> 很好，路明非這份沒(méi)有任何問(wèn)題，也就是說(shuō)，自己的學(xué)生有競(jìng)爭(zhēng)尼伯龍根計(jì)劃的機(jī)會(huì)，更不會(huì)放進(jìn)危險(xiǎn)名單里。</br> 這樣的調(diào)查勢(shì)必伴隨著危險(xiǎn)名單的出現(xiàn)，一旦血統(tǒng)存在危險(xiǎn)，學(xué)院就會(huì)進(jìn)行管控。</br> 運(yùn)氣好的話還能繼續(xù)當(dāng)學(xué)生，運(yùn)氣不好，說(shuō)不定就被送到冰窖進(jìn)行研究。</br> 施耐德三人有著一個(gè)共同的特性——護(hù)短。</br> 誰(shuí)也不希望自己的學(xué)生出什么狀況。</br> 反觀施耐德這邊，臉色愈發(fā)深沉，隨即，他從楚子航的調(diào)查結(jié)果里抽出了一頁(yè)。</br> 這一頁(yè)并不會(huì)影響結(jié)果的觀感，卻是至關(guān)重要的一頁(yè)。</br> “施耐德，你做什么？”曼施坦因沒(méi)想到施耐德會(huì)做出這種舉動(dòng)。</br> 偷看和偷是兩回事。</br> 施耐德將那頁(yè)紙放進(jìn)了碎紙機(jī)里，他坐在碎紙機(jī)旁邊，意味深長(zhǎng)地盯著曼施坦因和古德里安，幽聲說(shuō)道：“還請(qǐng)你們幫我保密。”</br> 古德里安和曼施坦因相繼沉默，他們了解施耐德，能讓施耐德違規(guī)，說(shuō)明那一頁(yè)的內(nèi)容至關(guān)重要。</br> “施耐德，那一頁(yè)……”曼施坦因還沒(méi)問(wèn)出口就被施耐德打斷。</br> “能讓楚子航進(jìn)入危險(xiǎn)名單。”施耐德無(wú)奈地嘆氣，“楚子航是個(gè)好孩子。”</br> 古德里安盯著沒(méi)有被他們注意到的檔案，“能進(jìn)入卡塞爾學(xué)院的，都是好孩子。我們不能這樣偏心。”</br> “古德里安，你如果想指責(zé)我的話，我無(wú)法反駁，但我還是得這么做。”施耐德回想起那個(gè)雨天。</br> 楚子航是他帶進(jìn)學(xué)院的，眼睜睜地看著楚子航被校董會(huì)送進(jìn)冰窖，他沒(méi)這么狠的心。</br> 格陵蘭海事件后，施耐德一直沒(méi)有帶過(guò)學(xué)生。</br>