秦川覺得簡(jiǎn)一凌是足夠聰明的，之前她學(xué)習(xí)成績(jī)不好可能是因?yàn)樗幌雽W(xué)，但凡是她愿意學(xué)的內(nèi)容，她很快就能掌握到。
    這是這段時(shí)間里秦川給簡(jiǎn)一凌補(bǔ)課的感受。
    “確實(shí)不需要補(bǔ)課，補(bǔ)課也是看人的，有些人補(bǔ)了有用，有些人補(bǔ)了也只是浪費(fèi)時(shí)間。”
    教導(dǎo)主任顯然理解錯(cuò)秦川的意思了。
    秦川皺了一下眉頭，看著不遠(yuǎn)處那個(gè)安靜的女生，猶豫了一下后，還是多嘴為她解釋了兩句：“老師理解錯(cuò)了，我是覺得她挺有才華的。”
    秦川平時(shí)不是個(gè)愛多辯解的人，對(duì)他自己的事情也是如此。
    今天額外解釋兩句，已經(jīng)算是很難得的了。
    教導(dǎo)主任聽著秦川這話，表情很是尷尬。
    但因?yàn)閷?duì)方是他看好的有為青年，有些話他也就忍了下去。
    再者，對(duì)一個(gè)外人說自己學(xué)校的學(xué)生有多不好，是一件搬起石頭砸自己的腳的事情。
    教導(dǎo)主任也沒這么傻。
    此刻食堂里有很多人，大家都注意到了秦川了，這人生得高挑又耀眼，想不被人注意到都難。
    要不是秦川的身邊還有個(gè)“鬼見愁”的教導(dǎo)主任，很多學(xué)生都想湊上前去跟秦川套個(gè)近乎了。
    莫詩韻也在一眾吃飯的學(xué)生當(dāng)中，又一次看到秦川，她的目光又忍不住被他所吸引。
    然而此時(shí)的秦川是沒法在一眾學(xué)生當(dāng)中注意到莫詩韻的。
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    化學(xué)競(jìng)賽在周四，學(xué)校允許報(bào)名的學(xué)生當(dāng)天請(qǐng)假不用來學(xué)校。
    簡(jiǎn)一凌作為報(bào)了名的學(xué)生，當(dāng)天理所當(dāng)然地沒有來學(xué)校。
    競(jìng)賽是在下午，其他同學(xué)利用早上這最后半天的時(shí)間多看一些題目，多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
    而簡(jiǎn)一凌則去了研究所。
    今天來的目的有兩個(gè)：一是為了秦川母親的病情；二是為了來參與一個(gè)手術(shù)，提前熟悉研究所的手術(shù)過程。
    秦川母親的病例是由簡(jiǎn)一凌和程易兩個(gè)人負(fù)責(zé)的。
    相關(guān)的數(shù)據(jù)在她生病期間，程易通過網(wǎng)絡(luò)傳給她，他們?cè)诰€上進(jìn)行分析討論。
    但有些情況簡(jiǎn)一凌還是需要親眼看過才能進(jìn)一步的確定。
    秦川母親得的是一種罕見的血液病，病因不明。
    癥狀表現(xiàn)為血氧濃度過低，長期處于這種情況會(huì)導(dǎo)致心肌衰竭，身體多項(xiàng)氣管衰竭，腦部受損。
    程易和簡(jiǎn)一凌要做的是弄清楚病因，想辦法讓她的血氧濃度恢復(fù)正常。
    目前秦川母親在研究所內(nèi)的病房里面，身上鏈接著各種設(shè)備，二十四小時(shí)監(jiān)控著她的身體各項(xiàng)指標(biāo)。
    程易也已經(jīng)開始嘗試最基礎(chǔ)的用藥，暫時(shí)可以借助外在設(shè)備維持住她的血氧濃度，保證她的身體狀況不會(huì)惡化下去。
    簡(jiǎn)一凌一來，研究所就熱鬧起來了。
    教授們爭(zhēng)相找簡(jiǎn)一凌，羅秀恩和程易再次排不上號(hào)。
    擺脫了“圍攻”的教授們后，簡(jiǎn)一凌終于回到了自己的辦公位上。
    簡(jiǎn)一凌給羅秀恩帶來了Jupiter四名團(tuán)員的簽名照。
    “啊啊啊，我的一凌寶貝，姐姐愛你，姐姐愛死你了！”
    羅秀恩拿著四張簽名照，挨個(gè)親了個(gè)遍。</br>