“哎，你們看，那里居然有人帶孩子來學(xué)校報道！”
    “是學(xué)校里的老師吧？看起來不像是學(xué)生。”
    “對啊，那女的好有氣質(zhì)啊！”
    “衣品超好，而且也太漂亮了吧？她會是我們班的老師嗎？”
    “想多了，人家是人家孩子她媽！”
    “我就開個玩笑，而且每天上課賞心悅目不好嗎？”
    “今天老師應(yīng)該沒來，迎新的是輔導(dǎo)員和一些校領(lǐng)導(dǎo)。其實(shí)我覺得他們更像是游客，因?yàn)檩o導(dǎo)員們都忙得自顧不暇，哪里會有空帶孩子來玩？”
    “游客也不可能啊，現(xiàn)在學(xué)校都是有門禁系統(tǒng)，得刷校園卡才能進(jìn)來。”
    “我覺得吧，可能是送孩子來學(xué)校的家長！”
    “不是吧，看著也沒那么老，頂多是送弟弟妹妹來學(xué)校......”
    魔都音樂學(xué)院新生報到日，學(xué)校熱鬧得就跟煮開了的一鍋粥一樣——本來不大的校園擠滿了人，到處都是學(xué)生、家長，到處都是說話聲、嚷嚷聲，不絕于耳。
    楊謙和戴羽妮抱著女兒出現(xiàn)在魔都音樂學(xué)院的時候，就因?yàn)槿硕噜须s，雖然他們獨(dú)特的氣質(zhì)引起了小范圍的討論，但也沒有徹底轟動起來。
    看到他們的一些新生、老生們都還沒來得及把他們和之前在新聞上傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的楊謙“同學(xué)”聯(lián)系起來呢！
    但還沒來得及細(xì)看，楊謙他們的身影就消失在了人山人海之中。
    不過，楊謙想要不引起別人的注意，想要不引起大規(guī)模的轟動，那也是不可能的。
    等他們接近教學(xué)樓，甚至都不用抵達(dá)作曲指揮系的新生報道處時候，就有新生把他們認(rèn)了出來！
    “楊老師！”
    一個女生的驚喜叫聲給楊謙引來了一陣齊刷刷的注目禮。
    “真的是楊老師！”
    “嗚嗚，看到真人了！”
    “我想要楊老師的簽名！”
    周圍嘈雜的說話聲一下子上揚(yáng)了幾個調(diào)，確認(rèn)是楊謙之后，很多學(xué)生都紛紛激動地圍了過來。
    離得稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)的同學(xué)可能還來不及擠上去，楊謙身邊已經(jīng)是里三圈外三圈的規(guī)模了。
    目睹了這一幕的家長們倒是有些好奇。
    “那個楊老師是誰？”
    “楊老師是哪個學(xué)院的老師？是你們的嗎？”
    “他是什么明星嗎？怎么看起來你們都認(rèn)識的樣子？”
    雖然他們不認(rèn)識楊謙，但送孩子來學(xué)校報道，他們還是很清楚魔都音樂學(xué)院是什么一樣的存在——這樣一所頂級的音樂名校，有明星不是很正常的事嗎？
    “哎，楊老師啊！楊謙！你們不會連他的名字都沒聽過吧？”
    “我之前跟你們說過楊老師的啊！就是那個考到我們學(xué)校研究生的歌手，現(xiàn)在絕對是一線大明星！”
    “不是學(xué)校的老師，楊老師跟我們還是研究生同級的同學(xué)呢！只不過他是作曲系的。”
    “我們叫他楊老師，是因?yàn)榇蠹叶歼@么叫，他經(jīng)常給大眾普及樂理知識，我要是以前沒學(xué)過樂理，也愛看他的直播，講得都特別好！”
    身邊的孩子就會給他們隆重地介紹了一下楊謙。
    反正也擠不進(jìn)去了，不如就在這兒陪陪父母，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞻仰一下楊老師的明星風(fēng)采......
    “都往外松一松，中間留出點(diǎn)空間來！不要擠！”
    被圍在中間的楊謙就不那么好受了，雖然同學(xué)們都比較克制，看到他抱著孩子，擠在前頭的同學(xué)自覺地充當(dāng)起人墻，用力扛起了身后的推力。還有大嗓門的男同學(xué)吼起來，主動地幫忙維持秩序。
    這學(xué)校里，還是有很多能力出色的同學(xué)的。
    “以后還是得帶人啊！”
    戴羽妮一邊笑盈盈地跟那些喊她名字的同學(xué)搖手回應(yīng)，一邊小聲跟楊謙說道。
    “是啊，女兒在這，我太逞強(qiáng)了。”
    楊謙低聲自我檢討。
    他沒有帶保鏢，人全留在了校門口外頭，他們抱著孩子就進(jìn)來了魔都音樂學(xué)院！
    畢竟是開學(xué)第一天，楊謙不打算搞特殊化，大張旗鼓地帶了一群西裝男跟在身后，那樣顯得他又傲慢，又拒人千里。楊謙想當(dāng)一名普通的研究生，可不想被同學(xué)們孤立起來。
    不過，現(xiàn)在楊謙有些后悔了！
    他心軟帶女兒過來報道，卻為了自己的形象而置女兒于危險的境地里，確實(shí)不是一個合格的父親應(yīng)該做的選擇。
    “大家不要急，我和大家都是同學(xué)呢！后面也會按時回來學(xué)校上課，跟大家做至少三年的同窗。可能以后，大家在校園里看到我的次數(shù)，比網(wǎng)上看到我的次數(shù)還多，多到大家都習(xí)以為常，走在路上都不需要喊什么楊老師，喊一聲老楊就行，我比大家癡長幾歲嘛！”
    楊謙有點(diǎn)詼諧的話，讓周圍一圈圈的同學(xué)們都不約而同地笑了起來。
    剛才還覺得楊謙一副明星的裝扮，一副明星的氣勢，讓他們崇拜的同時還有那么一點(diǎn)點(diǎn)距離感呢！現(xiàn)在，距離感消除了，光是楊謙喊的那聲“老楊”，他們就感受到非常平和的親切感！
    沒說錯啊！
    大家就是同學(xué)！
    只不過，能有這樣一個同學(xué)，他們都覺得沾光不少。
    “楊老師，您真的以后會天天回來學(xué)校上課嗎？”
    有一位女生忍不住問起來。
    她顯然有點(diǎn)不信楊謙的這套說辭。
    倒不是不信楊謙，而是楊謙都是那么大的明星了，怎么可能真的天天回來上課？是學(xué)校的課程太過金貴，還是大明星太閑了？她們要是轉(zhuǎn)述給別人聽，可能別人都不信啊！
    “天天回學(xué)校應(yīng)該不會，這個要看我導(dǎo)師陳剛教授安排的課程表。但既然是讀書，肯定是沒有特殊情況的時候，有課都會回來上。后面的行程安排，也會根據(jù)課程表進(jìn)行調(diào)整。”
    楊謙誠懇的回答，獲得了圍觀同學(xué)的一小段掌聲。
    可能這樣的話，別人來說不會有什么份量。但楊謙的性格、為人，大多數(shù)同學(xué)都是有所耳聞，甚至都長久目睹過的。他說要堅(jiān)持回來上課，那就應(yīng)該不會食言。相比起很多同學(xué)還沒入學(xué)就了解過的翹課的“文化”，楊謙作為明星還要堅(jiān)持上課，這樣的勤奮更值得欽佩。
    “楊老師，你會留在學(xué)校住宿嗎？”
    有一個男生問了一個其實(shí)很多人都清楚答桉，甚至楊謙剛才的話也透露過的問題。
    “肯定不會啊！”
    這不，已經(jīng)有同學(xué)哄笑起來，替楊謙做出回答。
    “確實(shí)不會。雖然我也知道，咱們魔都音樂學(xué)院的宿舍挺漂亮的，新宿舍樓很多設(shè)備，讓其他學(xué)校的同學(xué)都羨慕嫉妒恨，但我也只能羨慕羨慕大家了，要去住宿，不說別的，我閨女第一個不同意啊！她要是知道了，哭給你看！”
    楊謙指了指女兒。
    楊小昭當(dāng)然不知道爸爸的意思，她一臉無辜地眨了眨大眼睛。這副軟萌可愛的樣子，獲得了同學(xué)們善意的笑聲，其中也夾雜著很多對她的夸獎聲。
    “楊老師，我是學(xué)美聲的，想請教您。如果以后想要成為像您一樣的歌手的話，需不需要改變自己的唱法？”
    終于，有一個同學(xué)問到了一個可能很多同學(xué)都渴望了解的問題上。
    “這個問題沒有定論，因?yàn)楦枋值某ū旧砭筒皇枪潭ǖ模饲妫饔星铮@也是我們?nèi)A語樂壇得以百花綻放的基礎(chǔ)。就算是有美聲歌手、流行歌手的界定，那也不能說美聲歌手就比流行歌手差，沒有流行歌手有地位。這樣的說法，咱們院長第一個不同意，是不是？”
    楊謙拋出了一個最為典型的例子，由不得他們反駁，當(dāng)然也是得到了他們一致的笑聲和掌聲。
    畢竟是院長啊！
    廖建宇無論是音樂造詣，還是樂壇地位，都是無可爭議的“頂流”。
    “不過呢，雖然你這個問題沒有定論，我卻有我自己的一點(diǎn)想法。那就是有精力，有余力的話，美聲唱法要學(xué)，流行唱法也要學(xué)。我有一個學(xué)生，她前幾天說了一個詞，我覺得很能概況我的想法，這個詞就是技多不壓身！學(xué)得多，你對音樂的理解就會更深，也不會再有什么美聲唱法、流行唱法誰高誰低的認(rèn)知偏差。同時還能在應(yīng)對不同的場合，或者說不同的音樂需求，更加靈活地切換自己的演唱方式......”
    楊謙抱著女兒，也照樣說得滔滔不絕。
    不過，他的話只是被一部分學(xué)生認(rèn)真地聽進(jìn)去了，更多的還是不以為然。
    “學(xué)那么多，怎么學(xué)得過來啊？”
    “也沒見廖院長又唱美聲又唱流行啊......”
    “誰能跟楊老師的領(lǐng)悟能力比？”
    有這樣想法的學(xué)生不在少數(shù)。
    但沒等楊謙說完，人群外圍忽然騷動了起來，隨后廖建宇微笑地排開眾人，走向了楊謙。
    “廖院長！”
    “廖老師。”
    楊謙跟著圍觀同學(xué)七嘴八舌的叫聲中，也和廖建宇打了個招呼。
    “同學(xué)們，楊謙人也見了，都散了吧！今天是你們報道的日子，在門口圍著、擋著也不妥，影響了別的同學(xué)的報名。而且楊謙他們帶著孩子過來學(xué)校參觀的，這樣跟你們聊也不方便。這樣，等正式開學(xué)了，我請楊謙給大家再組織一個交流會，到時候大家再暢所欲言，有什么問題都可以跟楊謙說。”
    廖建宇的話還是很有效果的，他一說完，很多眼巴巴地等著跟楊謙要簽名的同學(xué)都乖乖地退出了包圍圈。
    雖然還有些戀戀不舍，一個個站開了之后，還在看著楊謙，等待著看他下一步的動作，但廖建宇給楊謙解圍的目的實(shí)現(xiàn)了。
    “廖老師。”
    楊謙和戴羽妮抱著楊小昭，跟了廖建宇走出人群，走向作曲指揮系的陣地，人稍微少一點(diǎn)的時候，他才再一次和廖建宇打了打招呼。
    “先辦手續(xù)吧，等下去我辦公室聊聊。”
    廖建宇笑著擺了擺手，給楊謙指了指他要去辦手續(xù)的桌子。
    廖建宇似乎不是特意過來給楊謙解圍的，他在楊謙辦手續(xù)的時候，還在和其他學(xué)院負(fù)責(zé)迎新的輔導(dǎo)員、學(xué)生干部交流著。
    “楊老師，這是您的IC卡，然后如果您需要用到學(xué)校琴房的話，是可以通過綜合樓一層大廳、還有我們現(xiàn)在這個教學(xué)樓那邊電梯左側(cè)的預(yù)約機(jī)進(jìn)行預(yù)約，也可以到我們魔音信息中心的公眾號進(jìn)行線上預(yù)約......”
    輔導(dǎo)員給楊謙講注意事項(xiàng)的時候，都情不自禁地叫了他楊老師。
    “另外我們還有兩個校區(qū)之間的班車，時間是......”
    雖然有些注意事項(xiàng)跟楊謙沒什么關(guān)系，比如往返于另一個校區(qū)上課地點(diǎn)和宿舍所在校區(qū)之間的校車，但楊謙依舊是耐心地聽完，然后才拿著辦好的手續(xù)，去廖建宇的辦公室找他。
    ......
    “請進(jìn)......咦，楊謙，你的老婆孩子呢？”
    廖建宇端著一個保溫杯，估計也是剛回到，打了杯水沒多久。他讓楊謙進(jìn)來，卻看見進(jìn)來的只有楊謙一個人，便有些疑惑地問道。
    “她們先回車上了，我閨女還小，很多事情都不懂。等下如果哭鬧起來，我也擔(dān)心她會影響到廖老師您。”
    楊謙笑道。
    戴羽妮主動提出先回車上的，廖建宇喊楊謙過去，肯定是希望和楊謙談點(diǎn)事，她們就不摻和了。
    “說什么影響不影響的。看到孩子在，我也很開心。”
    廖建宇繞了一會兒，才回到正題上。
    “楊謙啊，今年春晚，你的節(jié)目應(yīng)該還有安排吧？”
    廖建宇問道。
    其實(shí)，廖建宇也是春晚的常客了，楊謙都還不知道在哪上學(xué)的時候，廖建宇就經(jīng)常在春晚的舞臺上壓軸唱歌了。
    “也不是提前安排，春晚的節(jié)目已經(jīng)開始陸續(xù)開始審查籌備。我也一樣，要報上去節(jié)目，等待一輪、二輪的篩選、審查。”
    楊謙有點(diǎn)拿捏不準(zhǔn)廖建宇的意思。
    這么大張旗鼓，難道是想要自己給他寫一首歌，幫他重返春晚舞臺？
    不對啊，廖院長自己的代表作就很多，不需要自己寫歌，應(yīng)該都可以回到春晚舞臺上唱歌。
    不至于找自己來幫忙吧？
    “也是，今年春晚的導(dǎo)演是嚴(yán)課松，流程可能抓得很緊。你報選的歌曲，可以多準(zhǔn)備幾首。”
    廖建宇微微頷首。
    “廖院長，您的意思是......”
    楊謙更加琢磨不透了。</br>