戴羽妮是第二次跟楊謙去他的母校了，不過(guò)第一次去的是楊謙就讀的老校區(qū)，這次來(lái)的卻是珠市校區(qū)，一個(gè)她之前都未曾有過(guò)耳聞的地方。
    南粵大學(xué)不應(yīng)該是在羊城才對(duì)嗎？
    居然珠市也有！
    而且聽(tīng)楊謙說(shuō)，現(xiàn)在南粵大學(xué)都把學(xué)校擴(kuò)張到了鵬城！
    她們魔都師范大學(xué)表示實(shí)名羨慕。
    五個(gè)校區(qū)，而且每一個(gè)面積都不小，根本不是魔都那個(gè)寸土寸金的地方能比的！
    “雖然都是南粵大學(xué)，但感覺(jué)風(fēng)格并不一樣，這邊是現(xiàn)代風(fēng)，那邊是懷舊風(fēng)。”
    戴羽妮和楊謙從南門(mén)進(jìn)入校園，參觀完了像一本書(shū)一樣張開(kāi)的圖書(shū)館、行政樓之后，他們便坐上小白電瓶車(chē)，繞道回去，穿梭在一個(gè)叫若海的人工湖畔，沿著跟公園一般的林蔭小道，駛向那座據(jù)說(shuō)曾經(jīng)是亞洲第一長(zhǎng)的教學(xué)樓。
    當(dāng)然，一路上，戴羽妮還看到不少新建成的禮堂、學(xué)院辦公樓等等樓房，別看它們也算是模彷了老校區(qū)的紅磚綠瓦的風(fēng)格，但現(xiàn)代化的布局、更加恢弘大氣的建筑群，以及很難模彷出來(lái)的神韻、歷史厚重感，還是讓戴羽妮覺(jué)得它們其實(shí)依舊是現(xiàn)代化風(fēng)格的建筑。
    不能說(shuō)誰(shuí)美誰(shuí)不美，因?yàn)閮烧叩拿溃皇窃谝粋€(gè)維度的。
    一邊是小而精妙的老建筑，在歷史的長(zhǎng)河里，傳承著知識(shí)和文化，即便斑駁破落，那也是讓人肅然起敬的美好！
    一邊是又高又大的新建筑，同樣的紅磚綠瓦，但不一樣的時(shí)代韻味，它沉穩(wěn)大氣，座山望海，亦如它的名字“海琴樓”，聽(tīng)海彈琴，同時(shí)在這片山野里，醞釀著天琴計(jì)劃，未來(lái)的目標(biāo)是星辰大海！（注1）
    前者代表的是歷史，后者代表的是未來(lái)！
    一樣的重要，一樣的美好！
    “是的，這邊的樓（海琴樓）是最近十年才陸陸續(xù)續(xù)建成的，所以看起來(lái)比較新。不過(guò)整個(gè)珠市校區(qū)都很年輕，它是2000年九月才建成開(kāi)學(xué)，到現(xiàn)在也才二十多年的歷史。”
    楊謙笑著給媳婦介紹道。
    “2000年？那不是跟我同齡了？”
    戴羽妮就是2000年出生的。
    “嗯，沒(méi)錯(cuò)，是不是覺(jué)得你跟我們南粵大學(xué)還挺有緣分的。”
    楊謙笑道。
    “太有緣分了！而且今年還是咱們寶寶出生的年份，咱們選擇這個(gè)時(shí)候來(lái)你母校參觀，以后希望咱們寶寶也跟你一樣聰明，考上南粵大學(xué)！”
    戴羽妮摸了摸肚子，跟楊謙喜滋滋地說(shuō)道。
    她倒沒(méi)有對(duì)孩子的未來(lái)有很高的要求，什么清北名校，考不考得上無(wú)所謂，如果考得上南粵大學(xué)，她也覺(jué)得很優(yōu)秀，很滿足了！
    他們?cè)谡f(shuō)的時(shí)候，小白電瓶車(chē)的司機(jī)大叔忍不住通過(guò)后視鏡，瞄了他們一眼。
    司機(jī)大叔倒也沒(méi)把楊謙和戴羽妮認(rèn)出來(lái)，但聽(tīng)著他們的聊天，也猜出了楊謙是南粵大學(xué)的校友。
    但女的應(yīng)該不是。
    “這些海琴樓，是2017年才開(kāi)始建的，2020年建成，前幾年還拿了一堆獎(jiǎng)！什么魯班獎(jiǎng)，什么金匠獎(jiǎng)，那個(gè)魯班獎(jiǎng)最厲害了，以前咱們主教學(xué)樓也拿過(guò)，不過(guò)那是二十多年前的事了！”
    司機(jī)大叔有些自豪地給戴羽妮介紹起來(lái)。
    “叔叔，你說(shuō)的這個(gè)主教學(xué)樓，就是那個(gè)亞洲第一長(zhǎng)的教學(xué)樓吧？它也是2000年建成的嗎？”
    戴羽妮興致勃勃地問(wèn)道。
    “對(duì)，就是那個(gè)，不過(guò)現(xiàn)在它不是亞洲第一長(zhǎng)了，現(xiàn)在換成了豫省一個(gè)什么大學(xué)的教學(xué)樓才是第一長(zhǎng)，不過(guò)，那個(gè)第一長(zhǎng)沒(méi)我們的好看，那個(gè)什么彎弓射大凋，哪有我們這個(gè)有意思？你看那里……”
    雖然被戴羽妮喊“叔叔”多少有些郁悶，但司機(jī)大叔還是積極地給她指了指隔著若海的那條長(zhǎng)長(zhǎng)的教學(xué)樓。
    別人的好不好看，這個(gè)司機(jī)大叔的評(píng)判多少帶了一點(diǎn)個(gè)人的傾向在里面。
    戴羽妮沒(méi)見(jiàn)過(guò)他說(shuō)的不好看的，所以不會(huì)輕易下判斷。
    但眼見(jiàn)為實(shí)，至少大木頭母校的這座前最長(zhǎng)的教學(xué)樓好不好看，戴羽妮還是可以下判斷的！
    她轉(zhuǎn)頭朝司機(jī)大叔指的方向望去，只見(jiàn)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白色樓，猶如一條從大山里鉆出來(lái)的白龍一般，盤(pán)踞在了波光粼粼的人工湖那頭！
    當(dāng)然，說(shuō)它像白色的火車(chē)也可以，因?yàn)樗枪P直的，從這邊的山，穿進(jìn)了那邊的山，就跟一條正在兩座山峰的隧道間穿梭的火車(chē)一樣！
    而且，它還被五個(gè)紅、黃、藍(lán)不同顏色的橢圓形狀分開(kāi)，像分成了不同車(chē)廂一般。
    “那些圓圓的是什么？怎么跟蛋一樣？”
    戴羽妮覺(jué)得這教學(xué)樓很漂亮，就是那些橢圓形狀的外立面看起來(lái)有些奇怪。
    你說(shuō)它不好看嘛，那倒也不是，它確實(shí)是很有設(shè)計(jì)感。
    但你要說(shuō)它好看嘛，偏偏又有些突兀，感覺(jué)跟這條白色的教學(xué)樓格格不入。
    “好像是蛋，之前他們說(shuō)是怎么看來(lái)著，我給忘了。”
    司機(jī)大叔這個(gè)“導(dǎo)游”不合格，居然忘記了。
    “確實(shí)是蛋，以前這個(gè)教學(xué)樓，是法國(guó)設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的，他用五個(gè)蛋，從右往左，從偏到正，慢慢樹(shù)立起來(lái)的樣子，寓指了生命的孕育過(guò)程。”
    楊謙笑著替司機(jī)大叔解釋起來(lái)。
    “對(duì)對(duì)，就是這樣！”
    司機(jī)大叔眼前一亮，但他估計(jì)等下又忘記了，畢竟這些蛋，還真的是很難讓人看得明白。
    聊天間，他們的小白車(chē)慢慢地駛過(guò)了海琴樓建筑群，準(zhǔn)備從中軸線兜向教學(xué)樓。
    但這時(shí)候路邊一個(gè)背著電腦包模樣的眼鏡男招了招手。
    “宋老師，怎么大中午的從外面回來(lái)？”
    司機(jī)大叔跟對(duì)方很熟，停車(chē)讓他上來(lái)的時(shí)候，便熱情地打招呼。
    中軸線外面就是公交車(chē)站了，很多同學(xué)、老師都是從這里搭公交車(chē)去市里。
    不過(guò)，這位宋老師不是從外面回來(lái)的。
    “晚上不是新年晚會(huì)嗎？我上午一直在禮堂。”
    宋老師言簡(jiǎn)意賅地回應(yīng)了兩句。
    說(shuō)話的時(shí)候，不知道是因?yàn)榇饔鹉輵言械臉幼颖容^引人注目，還是因?yàn)闂钪t和戴羽妮就坐在司機(jī)后面，這個(gè)視線不可能不從他們身上經(jīng)過(guò)，宋老師不由自主地打量了楊謙和戴羽妮一下。
    －－－－－－題外話－－－－－－
    （注1：這里想嘆一口氣，小寒2014年大學(xué)畢業(yè)離開(kāi)學(xué)校，同年大量工程開(kāi)始進(jìn)駐，2015年學(xué)校開(kāi)始了新規(guī)劃的修建項(xiàng)目，也就是文里說(shuō)的海琴樓建筑群，那也是建造得格外漂亮。然后對(duì)應(yīng)的天琴計(jì)劃，是當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)羅俊院士提出的空間引力波探測(cè)計(jì)劃。可惜，2020年建造完工后，小寒也一直沒(méi)有機(jī)會(huì)回去。本來(lái)想著2021年年初自駕游，帶懷著小秦酥的媳婦、小酥糖一起回母校看看，但也很可惜，受疫情影響，并沒(méi)有成行。現(xiàn)在兩個(gè)小家伙纏著，也不知道什么時(shí)候才能有機(jī)會(huì)出去旅游，也不知道什么時(shí)候才有機(jī)會(huì)回去，看看那片新建成的在海邊聽(tīng)著潮起潮落的海琴樓。
    此外，本文里有些內(nèi)容給實(shí)際情況有些出入，比如所謂的林蔭小道，原本應(yīng)該是車(chē)來(lái)車(chē)往的港灣大道，最近被封閉施工了，未來(lái)也會(huì)改造成下穿隧道，不會(huì)讓外來(lái)車(chē)輛從校園內(nèi)經(jīng)過(guò)，部分車(chē)輛還會(huì)改走情侶北路。以前小寒讀書(shū)的時(shí)候，那里確實(shí)是很多車(chē)來(lái)往的地方，有公交車(chē)站，但沒(méi)有紅綠燈給行人走過(guò)。所以當(dāng)時(shí)小寒學(xué)院有一位女老師，小寒上過(guò)她的課，她因?yàn)樵诎唏R線上穿行，被車(chē)撞傷了。現(xiàn)在這條路，也成為了歷史……）</br>