教室里的同學(xué)們急匆匆的吃完午飯，商量著分成兩伙去操場(chǎng)打雪仗。大家已經(jīng)戴好了帽子手套耳包口罩，還有兩個(gè)男生倒空了書(shū)包準(zhǔn)備做為攻擊用的武器，幾個(gè)組織人士正為如何分伙爭(zhēng)執(zhí)不休。陳老師打算去教室找林紫紋，在走廊上遇到了刷完飯盒從水房往回走的王光武，于是叫他去找林紫紋到辦公室來(lái)。
    “紫紋，班主任叫你去辦公室找他！”王光武跑到教室門(mén)口正趕上大部隊(duì)從教室里沖出來(lái)，急急的通知了他一聲后就擠進(jìn)教室去戴帽子。
    正往外走的林紫紋見(jiàn)班主任有請(qǐng)，只好放棄大顯身手的機(jī)會(huì)，上樓去見(jiàn)陳老師。
    “老師，找我有事？”林紫紋在陳老師的辦公室門(mén)外見(jiàn)到了他。
    “嗯，我了解了一下你最近的學(xué)習(xí)情況，覺(jué)得有件事應(yīng)該和你說(shuō)說(shuō)?！标惱蠋熣遄昧艘幌麓朕o后說(shuō)，他選擇在走廊上和林紫紋說(shuō)話(huà)，是不想辦公室的其他老師看到，這樣不會(huì)給學(xué)生造成壓力。
    林紫紋聽(tīng)著陳老師的口氣，隱約猜到了他是想講什么事情。
    “林紫紋，我發(fā)現(xiàn)你好像不太喜歡戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，下課后總在教室看書(shū)？”陳老師問(wèn)。
    其實(shí)林紫紋和其他同學(xué)一樣，下課就到操場(chǎng)玩，只偶爾在教室坐著?！袄蠋?，這個(gè)好像沒(méi)有吧，我每天都到操場(chǎng)上去玩單杠呢。”
    陳老師對(duì)林紫紋的解釋聽(tīng)而不見(jiàn)，繼續(xù)自說(shuō)自話(huà)：“可能你從小喜歡生病，就是不經(jīng)常鍛煉身體的原因。看你體質(zhì)這么弱，以后有時(shí)間別總在教室坐著，多到操場(chǎng)上做運(yùn)動(dòng)吧，每天和女生混在一起，對(duì)你的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)沒(méi)有好處的?！?br/>     果然是這件事，林確定了自己的猜測(cè)。沉靜的對(duì)陳老師說(shuō)：“老師，我知道你想說(shuō)什么了，不過(guò)你認(rèn)為像我們這么小的孩子，又能做出什么來(lái)么？我和她們只是關(guān)系比較要好而已，是不是誰(shuí)在背后胡說(shuō)八道什么了？”
    陳老師聽(tīng)完心說(shuō)，這學(xué)生果然是聰明人，一點(diǎn)就通了。語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)林紫紋說(shuō)：“我知道你們之間沒(méi)什么的，你們都是懂事的孩子，知道現(xiàn)在應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重?？墒悄阕约翰辉诤?，也要替別人多考慮考慮，等到背后對(duì)你們的議論太多，就影響不好了。如果她們被人趁機(jī)惡語(yǔ)中傷，女生比男生的承受能力差，她們很可能接受不了的。你覺(jué)得發(fā)生這樣的事好嗎？”
    林紫紋沉吟不語(yǔ)，綜合前世今生的經(jīng)歷想了一會(huì)兒，也覺(jué)得自己最近做的有些不妥。于是對(duì)陳老師說(shuō)：“這件事情，我欠考慮了?！?br/>     陳老師：“你是聰明人，認(rèn)為這件事該怎么處理？”
    “由我來(lái)和她們說(shuō)吧，如果老師去和她們說(shuō)，很可能事與愿違。明天早自習(xí)時(shí)間，給我調(diào)一下座位，這件事很快就會(huì)過(guò)去的?！绷肿霞y平淡的說(shuō)。陳老師觀察了一下他的表情，卻看不出什么端倪。
    陳老師有些不放心，問(wèn)道：“那你怎么和她們說(shuō)？”這件事由林紫紋去處理，比老師出面有利，但他有些怕林紫紋把事情搞砸了。
    林紫紋笑了笑說(shuō)：“其實(shí)說(shuō)不說(shuō)都一樣的。我們之間又沒(méi)有什么，平時(shí)我躲著點(diǎn)兒她們，別人說(shuō)不出閑話(huà)來(lái)，不就行了。”
    陳老師想想也是，又叮囑了一些注意身體，認(rèn)真學(xué)習(xí)之類(lèi)的話(huà)，放林紫紋走了。
    林紫紋一邊下樓，一邊思考著這件事的因果。最初大家只是普通的同學(xué)關(guān)系，偶爾說(shuō)兩句話(huà)。后來(lái)因?yàn)槎际前嗉?jí)干部，接觸得比普通同學(xué)頻繁了一些，陳小蕾和白泓變得要好，自己和白泓同桌，于是經(jīng)常有機(jī)會(huì)在一起聊天。然后經(jīng)過(guò)兩次打賭，運(yùn)動(dòng)會(huì)，玩碰碰車(chē)溜旱冰和看電影，三人的成為最要好的同學(xué)關(guān)系。這中間只是中學(xué)生普通得不能再普通的友誼，這種友誼只應(yīng)該被維護(hù)，被珍惜。
    總結(jié)完前因，再總結(jié)后果。幾個(gè)同學(xué)聚在一起學(xué)習(xí)、聊天、吃午飯，這是最普通不過(guò)的事情，可是這幾個(gè)學(xué)生，是一男兩女。女孩長(zhǎng)的漂亮，學(xué)習(xí)成績(jī)又好，這種學(xué)生會(huì)被一部分女同學(xué)在潛意識(shí)里當(dāng)作假想敵，而自己經(jīng)常和兩個(gè)吸引人的女生粘在一起，也會(huì)使一些男生產(chǎn)生嫉妒的心理。
    槍打出頭鳥(niǎo)，在一處平凡的地方，誰(shuí)與從不同，誰(shuí)表現(xiàn)突出，誰(shuí)就會(huì)受關(guān)注。這種關(guān)注有崇拜式的效仿，有傷人的暗箭，還有平衡被打破后的恐慌。而這三種關(guān)注，林紫紋不得不承認(rèn)，哪一種都是自己不想要的，哪一種他都不希望她們面對(duì)。眼前這種局面，雖然不是自己一人造成的，但卻只能由自己一手去打破。
    林紫紋沒(méi)有去操場(chǎng)，直接回到教室后坐下來(lái)，找出鉛筆和白紙伏在桌上勾畫(huà)。這一次他畫(huà)的很用心，教室里的幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)他專(zhuān)注，都沒(méi)有來(lái)打擾他?？焐险n的時(shí)候白泓和陳小蕾回到教室時(shí)，他已經(jīng)畫(huà)完線(xiàn)描，把紙收進(jìn)了課桌里。白泓問(wèn)他為什么沒(méi)出去玩，林紫紋笑笑說(shuō)：“中午吃得太飽，有些胃脹，我媽總和我說(shuō)這樣做運(yùn)動(dòng)會(huì)得胃下垂，我就沒(méi)敢出去?！?br/>     陳小蕾給了林紫紋一拳，笑罵說(shuō)：“林妹妹，你是屬豬的吧，吃了我的給我吐出來(lái)！誰(shuí)叫你中午那么貪，把我的紅燒肉吃了好幾塊，報(bào)應(yīng)了吧，活該。”
    最后一節(jié)課是自習(xí)，林紫紋早早寫(xiě)完了作業(yè)，拿出彩色鉛筆和那張畫(huà)稿，完成它的最后步驟。白泓寫(xiě)完作業(yè)后預(yù)習(xí)著功課，偶爾看看他給那張畫(huà)稿著色，下課鈴聲響起的時(shí)候，林紫紋拿出碳素鋼筆在畫(huà)紙上寫(xiě)了寥寥數(shù)字，遞給白泓。
    這是一幅四格情節(jié)漫畫(huà)。第一幅里，兩棵小樹(shù)若即若離的挨在一起，在午后沐浴陽(yáng)光。第二幅，幾個(gè)園丁把小樹(shù)破土分開(kāi)，隔了一段距離重新栽植下來(lái)。第三幅有些抽象，可以從中看出，兩棵不屈的小樹(shù)無(wú)論春秋雨雪，時(shí)刻都在努力的成長(zhǎng)。第四幅里，夏日雨后的一個(gè)傍晚，天空高掛彩虹，當(dāng)年的兩棵小樹(shù)已經(jīng)成長(zhǎng)為茁壯的大樹(shù)，兩棵樹(shù)的枝葉在空中再次交疊在一起，畫(huà)面歡暢溫馨。
    這張畫(huà)紙不大，右下角里林紫紋寫(xiě)了一行蠅頭小字：金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)。贈(zèng)白泓陳小蕾。落款沒(méi)寫(xiě)名字，只有一個(gè)曲曲彎彎，紫色的w。
    白泓看完，覺(jué)得這幅漫畫(huà)的意境很好，似乎是講述了一個(gè)故事，但不知道是什么意思。抬頭想問(wèn)林紫紋時(shí)，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)拎著書(shū)包出了教室。這時(shí)陳小蕾走了過(guò)來(lái)，白泓把畫(huà)遞給她看，陳小蕾看了一會(huì)兒，疑惑的說(shuō)：“畫(huà)得不錯(cuò)，這句是詩(shī)么，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，不知道什么意思。這張畫(huà)怎么同時(shí)送兩個(gè)人，咱倆也沒(méi)辦法分啊，還是你來(lái)保管吧?！?br/>     白泓也沒(méi)推辭，拿出十六開(kāi)的英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)把畫(huà)夾了進(jìn)去，收拾了書(shū)包和陳小蕾結(jié)伴回家。
    林紫紋一邊走在回家的路上，一邊想，這次的事其實(shí)她們的一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，但他只能扼殺了這個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)樗鼛?lái)的風(fēng)險(xiǎn)實(shí)在太大了，這個(gè)社會(huì)目前還是太壓抑，只能讓時(shí)間慢慢去改變它。
    （《鵲橋仙》，［宋］秦觀，又有名《金風(fēng)玉露相逢曲》。大家可以從中猜猜林紫紋心里的想法。）