與此同時，在網絡上。
    本來一直在持續(xù)發(fā)布這邊狀況的微博，卻停了下來。
    過了大概一兩分鐘的時間之后，這個博主就像是受了什么刺激樣在微博中說道：
    “我的天哪！夏銘老師要當著全世界數(shù)學家的面證明尼爾猜想，他說要幫這些孩子找回場子~！”
    “什么？”
    “博主你不會是在忽悠我們吧？”
    “我踏馬……夏銘老師這是在干什么啊~！”
    “夏銘老師這是瘋了吧？找回場子這種事應該交給華夏的數(shù)學家啊？”
    “看來我剛才的預言成真了，夏銘老師真的想要打臉華夏數(shù)學界~！”
    “早我不相信~！”
    “……”
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    不一會兒，這個博主就將現(xiàn)場的視頻發(fā)了出來，夏銘一個人站在一塊演前面寫著什么，旁坐著的幾個孩子，楊真真也在。
    視頻雖然很短只有十幾秒的時間，但是這已經足夠說明問題了。
    看見視頻的網友全都傻了，一些不明所以網友看見這視頻之后紛紛發(fā)問。
    “這是夏銘老師？”
    “什么情況啊？”
    “這上面寫好像是數(shù)學題啊，難不成夏銘老師在解數(shù)學題？”
    “他不是文學院的老師嗎？”
    有網友給后來的人解釋了一番之后，網友們瞬間就炸了。
    “我擦~！尼爾猜想~!”
    “真的是尼爾猜想，我認出來了~！”
    “米國人也真的是太無恥了，竟用咱們華夏自己的東西來做彩頭，這不是惡心人嗎？”
    “我看夏銘老師不僅僅是在想要幫孩子們找回場子，肯定還想將咱們華夏自己的東西拿回來，不然話他在解題之前不會問那句話~！”
    “嗯，沒錯，支持夏老師~！”
    “支持個毛啊！他能行嗎？”
    “就算是夏老師解不開，我也支持他~！”
    “對，輸了競賽沒事，咱們不能也輸氣勢~！”
    “……”
    很多網友都表示不敢相信，他們也不覺得夏銘能解開這道難題。
    同樣。
    在場的華夏數(shù)學家們也是保持著這一觀點，蘇巖不屑的嗤笑一聲，你特么真的是腦子被驢給踢了，這是你能解開的題嗎？
    在數(shù)學領域中，你還比不上這些孩子吧？
    那老教授看見夏銘開始動筆了之后，差點沒忍住要轉身離開，全世界的數(shù)學家束手無措，你一個文學院的老師想證明出來？
    簡直就是不自量力，丟人啊~！
    你難道真的不知道這尼爾猜想是一道什么的難題嗎？還是說你是揣著明白裝糊涂？
    這幫孩子剛剛上去被人當成了笑話來看，你現(xiàn)在又趕著上去給人當笑柄，你特么不會是故意這么做的吧，目的就是讓全世界的數(shù)學家將咱們華夏的數(shù)學家當成笑料？
    你這是準備用同歸于盡的方法和我們死磕到底嗎？
    我華夏的數(shù)學家哪里招惹你了，不就是訓斥了幾句這些孩子嗎？你至于這樣嗎？
    國外的數(shù)學家們在通過翻譯了解了夏銘之后也是一臉的無語，你一個明星，一個文學院的老師，跑過來摻和什么啊？
    這華夏的人也真的是膽子大，小朋友解不開，大人又接上，等會兒是不是還要來一個老頭來。
    湯姆滿臉不屑的看著正在解題的夏銘說道：
    “尼爾猜想，是世界數(shù)學界最難被證明的猜想之一，就算現(xiàn)在只讓他證明1+2，但是這也十分的困難，不然的話世界上這么多優(yōu)秀的數(shù)學家為什么一直沒有進展，他要是真的能證明1+2，這還是尼爾猜嗎？”
    湯姆的聲音不大，但是在場的很多人都聽見了。
    眾人的都認同的點了點頭，目光隨之都匯聚在了夏銘的身上。
    韓云坐立不安的坐在小凳上，就算是剛才解題的時候她也沒有覺得有這么的難受。