張老師說道：“你們先看，看完后覺得好了的就跟我說，然后你們出教室，我動一杯水，我會把答案寫下來，你們確定好了后，也把答案寫下來，我過來對。”
    “好，麻煩張老師了，我們觀察的時間可能會有點長?！?br/>     “不麻煩。你們這次是為我們學(xué)校增光了，估計好幾年內(nèi)，你們都會是我們學(xué)校的傳奇，我聽校長說，你們這次在大腦上面也是一戰(zhàn)成名?！?br/>     “不是我們，是顧延?！鼻卮ㄕf道。
    她是覺得自己沒什么好驕傲的，要不是顧延，她可能連第一關(guān)都過不了。
    “你也同樣優(yōu)秀，我聽說你在第二輪就脫穎而出，成了隊長，而且，上一期的王者過來挑戰(zhàn)你，你還贏了。”
    “我那個是運氣好，剛好那幾道題目顧延給我都講過，所以做起來的時候比較順手，如果沒有做過的題我估計是要輸?shù)摹?br/>     “如果不是聰明，就算是顧延講了很多遍，也是不會的，這次，你們兩個是一戰(zhàn)成名了，校長很高興，說是等你們比賽結(jié)束后，請你們吃飯的。”
    秦川不知道怎么接話，也就沒有說話。
    她開始觀察水杯。
    她看了好幾個水杯后，發(fā)現(xiàn)好幾個問題，這些氣泡實在很難想象成一副畫，而且，很難去記憶，很多水杯里面的氣泡她覺得都一樣，而且，還有好多她覺得無法辨別區(qū)別的水杯。
    她從第一杯重新開始看。
    顧延看向她，“你是遇到什么問題了嗎？”
    “沒事，你看，我重新開始觀察下。”秦川說道。
    這個項目她是放棄了的，但是不想影響顧延，她想先從十杯水試試，一下子，她記不住五百杯，十杯水應(yīng)該是可以的。
    她把十杯水看明白了，看接下來的十杯水。
    半個小時后，顧延都看好了，看向秦川。
    他閉上眼睛回憶。
    秦川看顧延應(yīng)該是看好的樣子，對著顧延說道，“可以讓張老師進來了。”
    “你看好了嗎？”
    秦川點頭，“我去喊張老師?！?br/>     “給他打個電話就可以了，我來打吧?！?br/>     秦川看顧延給張老師打電話過去，給張老師發(fā)消息道：“張老師，我就看了第二排和第五排，麻煩你在第二排和第五排之間動啊，不要告訴顧延，免得影響他的發(fā)揮?！?br/>     不一會，張老師回復(fù)道：“好的?！?br/>     張老師來這段時間里，秦川繼續(xù)觀察水杯里的不同。
    她看顧延閉著眼睛，應(yīng)該是在整理和回憶。
    張老師進來，他們出去。
    “你剛才沒有在觀看，而是閉著眼睛，是在回憶所有杯中的圖形對吧？”秦川問道。
    “是在整理，因為已經(jīng)看完了，如果再看，那沒必要?！?br/>     “你現(xiàn)在對五百幅畫都有一個非常清晰的記憶了嗎？”秦川問道。
    “有，你呢？還不清楚？”顧延擔心地問道。
    “有一點，但是不是很清晰，沒事，先試試吧。”秦川說道。
    張老師走出來，“已經(jīng)好了，你們可以進去了。”
    秦川自帶是第二和第五排，因為她只是重點看了第二和第五，但是為了不影響顧延的發(fā)揮，她從第一排開始看。
    她發(fā)現(xiàn)，她的擔心是多余的，顧延看起來非常的快，一分鐘已經(jīng)把第一排給看完了。
    她也趕緊的跟上，看第二排，她看第二排的速度明顯慢了很多。
    等顧延看完全部，她才把第五排看完。
    顧延把答案寫了下來。
    秦川深吸了一口氣，她只是看兩排，但是還沒有找到答案呢……