陳玲玲問輔導員要了音樂室的鑰匙,  到底是大學，哪怕是男子技工學校，還有鋼琴這樣的高級設備。
    陳玲玲坐下,  打開蓋子，手放在琴鍵上,  手底下不自覺彈出上輩子的一首曲子。
    這首曲子伴隨了她很多年……很多年……
    小時候，是她媽媽一直循環往復地放這首曲子,  后來她以為媽媽既然喜歡這首曲子,  那她就好好學這首曲子,  彈給媽媽聽。
    她學會了,  彈給她聽，她以為會得到她的表揚？最后只有冷漠的一聲：“作業做完了沒有？”
    一曲彈完，陳玲玲哂笑,  自己何必呢？上輩子早已遠去,  何必留戀？這輩子有愛她的奶奶，有容遠，還有蘊佳他們。乃至記憶里莊燕,  有了這些人,  她現在很幸福，那一點得不到的遺憾,  真的沒有必要耿耿于懷。
    “玲玲真好聽。就這首了？”
    陳玲玲笑著搖頭，時間不對，不能亂彈琴,  她說：“把那本曲譜給我。”
    接過曲譜，她翻找了一下,  挑了不會出錯的《梁祝》。
    彈了一遍之后,  感覺不錯,  重新再彈一曲。
    外頭悠揚的小提琴曲傳進來，跟她的鋼琴聲混合在一起。
    一男一女在左右中間一個穿白襯衫的男生，邊拉著小提琴，邊走進來。
    陳玲玲看見三個人，她停下了手，有些疑惑地看向三人。
    “你是陳玲玲吧？”
    陳玲玲點頭：“對啊！”
    “你好，我是固體火箭發動機專業的陳豫，這遙控遙測的葉曉梅。”右側的男子把手里拿著小提琴的那位推出來，“重點介紹，這是你的師兄，77級飛機設計的陸金譽，陸大才子。”
    “你們好。”
    “你不介紹一下你的小伙伴？”
    “我的同班同學諸蘊佳。”
    “我們是新生聯歡會的主持人，剛才問你們輔導員了，她說你在琴房，剛好我們也要排練，所以就找過來。想聽聽你的節目，沒想到剛好你彈《梁祝》，我們就慫恿金譽配合你試試。”葉曉梅看著陸金譽，“要不就這樣搭配了，新生和老生，男生和女生。一起合奏一曲梁祝。而且兩人都是飛機設計的，絕對給你們飛行器系爭臉呢！”
    這個年代沒有花里胡哨的穿著，大才子也是白色短袖配上黑色長褲，就是硬生生比邊上的主持人英俊指數上高了幾個位次。
    既然是主持人這么說，陳玲玲也不覺得有什么事兒，欣然應下，兩人一起試著合奏了一曲。
    第二天，開始正式上課，陳玲玲之前已經問過馬副校長和宣教授了，她的高數和飛機基本原理兩門課，哪怕已經有足夠的知識積累，也不能免修。因為這個時代還沒有免修。
    這個年代上課和陳玲玲記憶中的有差別，沒有那么多的選修課，基礎的大課和一個系其他專業一起上之外，專業課就是他們一個專業一起。
    上了兩堂課，陳玲玲總結出來，老師很細致也很敬業，上輩子無論是國外還是國內，帶本科生的會有很多講師，尤其是基礎課更是如此，現在不這樣每一門課都是教授們親自來帶，比如宣教授來教飛機基礎原理。
    陳玲玲剛剛從桌肚里掏出兩本數學材料，聽見宣教授叫她：“陳玲玲，上來把飛機的飛行原理畫一下。”
    新版教材上的圖都是出自陳玲玲的手筆，宣教授本著不用白不用的原則讓陳玲玲上去畫畫。
    “老師，要按比例畫嗎？”
    “不用。”
    “畫哪一種飛機？”
    “有區別？”宣教授嚴肅地看著她。
    陳玲玲摸摸鼻子，把粉筆盒拿上，聽著宣教授開始將飛機的歷史，畫著飛機。
    別看一個個都考了飛機設計這個專業，大部分人連飛機都沒乘過，所以要從最基礎的知識開始說起。
    同學們在聽，陳玲玲在畫，胖墩墩的飛機拉升階段的樣子，不夠可愛，要加上卡姿蘭大眼睛，和紅嘟嘟的嘴唇。
    平飛階段，卡姿蘭大眼睛閉上，只能看到長睫毛，像是在閉目養神。
    下降階段，飛機頭跟在吹風的狗子一張吐出舌頭迎著風，表情怪誕。
    然后寫下幾個字“不努力原理”又把“不努力”劃掉改成“伯努利”。
    宣教授看見學生一個個想笑不能笑的表情，回過頭看見黑板上的圖畫，這？
    “你還在畫什么？”
    “老師，我在畫一個直升機圖，畢竟直升機的起飛跟那個啥是不一樣的。”
    這是一張直升機圖，一樣帶著五官和表情，絕對萌萌噠。
    學生看著黑板上的圖，趴在桌面上笑。
    宣教授怎么都沒想到，自己一堂嚴肅認真的飛行原理掃盲課，被這樣拉開了序幕。
    看著第一張飛機拉升圖，抬頭看被劃掉的三個字，他說：“陳玲玲，你來講講這個原理。”
    陳玲玲走到黑板前：“同學們，首先我要介紹一下不努力這個人，你看人家名字都叫不努力了，原本可以躺平的一個人，最后成了數學家、物理學家和醫學家，他都這么努力了，我們能不努力嗎？現在開始講這個原理……”
    原理講完，宣教授看著幾張圖，說：“繼續啊！”
    陳玲玲看著宣教授，怎么還叫她繼續了呢？
    她只能繼續，宣教授開始根據她畫的圖，畫箭頭，寫原理，聽見陳玲玲有些地方表達不夠完善，時不時幫她補充一二。。
    宣教授板書展開，每一張配圖上，都羅列了重點，上升、平飛、下降講完了，陳玲玲下了講臺，坐下開始做數學，宣教授擦了黑板，獨獨留了一張直升飛機圖。
    快下課的時候，宣教授指著直升飛機說：“各位同學，課后有個自習項目，直升飛機和飛機有什么不同之處。下一節課我會讓同學回答。”
    一位同學翻閱整本課本，他們用的還是老版的課本，別說直升飛機了，就是飛機起飛原理也比剛才宣教授的板書潦草簡單。
    同學著急了：“老師，書本上沒有直升飛機。”
    “讀大學了，要有自習能力，自我拓展。”宣教授推了推眼鏡，非常嚴肅地說，“比如去圖書館里查資料，比如去請教懂這個理論的同學。獲得知識的途徑很多，就看你鉆研不鉆研？”
    宣教授的話一出來，陳玲玲就被后面的同學戳了戳后背，陳玲玲轉過身：“陳玲玲，給我講講直升機原理唄！”
    陳玲玲轉過頭看宣教授，從他沉穩的表情中看出一絲雞賊，看著同學們：“同學們，三人行必有我師！下課！”
    宣教授一走，陳玲玲被推上講臺，同學們看她，陳玲玲伸手又畫了飛機，把兩種飛行器的原理給對比了一遍，等對比完了，下一堂課鈴聲已經響了。
    下一堂課剛剛下課，同學們又蜂擁而至，圍在她身邊，陳玲玲站起來：“兄弟們，人有三急，你們不急，我急。”
    兄弟們讓開一條路，讓陳玲玲出去。
    中午吃飯，幾個男生過來坐在她們邊上，不知道的以為是為了追求她，一個個，邊吃還邊伸出手指在飯桌上比劃。
    “別比劃了，咱們回教室討論不行嗎？”
    “嘿嘿，那你快點吃，我們快點回教室。”這位兄弟憨憨地說。
    陳玲玲看他的憨實勁兒，真想問問他，讀了這么個學校，學了這么個專業，再這么憨憨，以后還找不找媳婦兒了？
    陳玲玲吃過午飯，回到教室，已經有同學拿起她的杯子，給她去倒水，一群人圍坐在她的位子邊，陳玲玲叫：“你們這些問題在后面的課程里都有。”
    “你就當是給我們預習了！”
    他們當中有被時代耽擱了很多年的人，此刻有機會幾乎是瘋狂地吸收著知識，上輩子后來國內經濟騰飛，大約就是國人骨子里的勤奮和努力吧？
    這幫子人犄角旮旯里，奇奇怪怪的問題都能問到，有時候她只能眨巴眼睛：“這個問題，我也不會！”
    有人就會高興地樂呵起來，感覺終于干了一件大事，去問宣教授，宣教授無奈：“這個問題角度太刁鉆，我也回答不了！”
    引來同學們的哄堂大笑，笑過繼續問。短短三天，班級里學習氛圍濃厚。
    “行了，行了！我得去排練了，晚上還要在聯歡會上演出，大家多給鼓掌啊！”陳玲玲收拾起了書包，“蘊佳也懂不少的，她在我們基地住了大半年，我帶她去上了好幾次飛機。”
    陳玲玲把兄弟們留給蘊佳，自己把書本放進寢室后，去了大禮堂。
    “陳玲玲，快過來！”
    陳玲玲看著跟基地大禮堂同款的舞臺，走了過去。她上到舞臺，跟陸大才子再次配合了一次。
    因為陸金譽會小提琴，所以陳玲玲認為又才藝的人總歸不會少，等演出正式開始。
    第一個節目詩朗誦，第二個節目大合唱，第三個節目相聲，她能說一點兒都不好笑嗎？
    難道大學生們還不如江城基地的職工豐富多彩，多才多藝。
    其實這個年代，大學生一半來自普通工人家庭或者農村，哪兒會培養孩子的才藝？加上女生稀少，有才藝地就更少。
    能夠單獨唱一首歌不跑調已經不錯了。
    小提琴的悠揚婉轉，鋼琴的渾厚圓潤，這一首名曲將情意綿綿，如泣如訴的愛情切中人心，哪怕兩人都不是專業的演奏者，也有可能之前的節目，質量可能堪憂，有了對比就顯出他們的好來，他們兩人一曲終了，站在舞臺上謝幕，掌聲不絕。
    聯歡會結束，大家一起回寢室，陳玲玲拿了臉盆去盥洗室洗臉。
    “陳玲玲，你也太厲害了，讀書好，還會彈琴，怎么老天爺把所有的才華都給了你呢？”
    “就是呀！我們什么都不會呢！”
    “我這種水平，學了就會。要是到大師級別的，那才要天賦。你們喜歡以后學唄。真的不難。”
    “我小的時候想要學口琴，都被我爸給砸了。好羨慕能學這些的人。”
    那幾年？大概也只有謝美玉這種有重生經歷的人，才會讓費雅茹持之以恒地學跳舞，只是方向錯了，最后努力恐怕？
    洗了臉，端了水進來打算擦身洗腳睡覺，剛進來，就被諸蘊佳給拉扯了衣服，她指了指右側第三個上鋪的小姑娘，雷達與導航專業的張琪。
    “怎么了？”陳玲玲有點奇怪
    諸蘊佳貼著她的耳朵：“聯歡會回來就不高興，躲在被子里哭。”