羊城寸土寸金，華苑幼兒園的占地面積同樣不大，進(jìn)了大門后就是一個(gè)緊巴巴的小院子，塑膠地面還畫著跑道，顯然，這就是孩子們以后戶外活動(dòng)的場所！
經(jīng)過院子，走上三樓，石小豆她們小班的教室就在這一層，教室外面站著幾個(gè)小朋友的爺爺奶奶，他們沒有進(jìn)去，只是站在窗邊，神情有些緊張地看著里面。
教室里面就熱鬧了，楊言他們走過樓梯拐角的時(shí)候，就聽到遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來的啼哭聲！還不只是一個(gè)小朋友的哭聲，幾個(gè)聲音混在一塊，嘈雜紛亂，聽得石小豆都緊張地抓住了她媽媽的衣襟，然后轉(zhuǎn)過頭去，慌張地尋找著聲音的來源。
落落也有些緊張，不過，她表現(xiàn)得比豆豆姐姐好一點(diǎn)！小姑娘剛才還低著小腦袋，看一看下面的臺(tái)階，似乎又蠢蠢欲動(dòng)地想要下來自己走路了！也是聽到了哭聲，落落慢了半拍才抬起小腦袋，嘴巴微張，驚疑地看了看聲音傳來的方向。
畢竟不是她要上幼兒園，只是過來圍觀的小姑娘心理上沒有什么壓力。
“哈嘍，歡迎……歡迎我們，兩位新同學(xué)！”前面的石小豆媽媽推開了門，一個(gè)熱情的聲音響了起來。
等等，不對(duì)啊！
楊言跟著向前走的腳步都停了下來，一臉驚訝地看著前面露出來的大腦袋。
怎么會(huì)是一個(gè)男老師？
顯然，這位腦袋有點(diǎn)大、面相看起來比較憨厚的男老師就是剛才門口黃老師說的舞蹈天才廖老師了！只是，廖老師居然是男的？別說楊言了，石小豆的媽媽也有些驚訝，一時(shí)間不敢相信自己的眼睛。
幼兒園的老師當(dāng)中，男老師還是比較少見的，楊言見過的，以及在他的認(rèn)知中，幼師基本上都是女的老師！
所以，在他先入為主的觀念中，廖老師就應(yīng)該是女老師啊！而且，跳舞很厲害，不應(yīng)該是年輕靚麗的女老師才對(duì)嘛？
怎么會(huì)是一個(gè)大腦袋、長得比較……老實(shí)的男老師呢？
楊言驚訝地看著對(duì)方，實(shí)在無法將他和“舞蹈天才”這個(gè)詞聯(lián)系在一起。
家長們的目光被廖金鑫看到了，他并不感到意外，因?yàn)橐砸粋€(gè)男性的身份當(dāng)幼師，他已經(jīng)無數(shù)次看到、聽到過家長們的質(zhì)疑了！
“請(qǐng)先進(jìn)來，寶寶們和寶寶的爸爸、媽媽們先不用擔(dān)心，我們?nèi)A苑幼兒園實(shí)行的是雙班主任制度，我和林老師會(huì)一起照顧咱們班的小朋友。”廖金鑫大大方方地笑著，將站在門口的家長們先歡迎進(jìn)來。
另外一個(gè)林老師是一個(gè)中年女老師，她正在人群中，抱著一個(gè)正在嚎啕大哭的小朋友哄著，這樣的女老師，確實(shí)能給家長比較正面的好感！
楊言還是抱著落落，跟著豆豆和她的媽媽走了進(jìn)去，兩個(gè)小姑娘很快就吸引了一些小朋友的注意。尤其是沒有穿幼兒園的校服、穿了一件漂亮的斗篷裙的落落，一些小女孩很是羨慕地看著，不知道是不是也想擁有落落這樣好看的裙子。
又或者是她們?cè)谙耄簽槭裁催@個(gè)妹妹可以穿這樣子的衣服，而自己要穿得跟其他人一樣呢？
不過，這會(huì)兒大家都不熟，即便是最調(diào)皮的小男孩，也都緊緊地貼在自己父母的身邊，所以他們也只是好奇地看了看。
落落的衣服不一樣，兩個(gè)老師沒有做出反應(yīng)，這是因?yàn)樵跅钛运麄兩蟻淼臅r(shí)候，樓下的黃老師就已經(jīng)給廖金鑫打了電話，他們都知道這個(gè)穿著蝙蝠一樣的衣服的小女孩不是今天入園的學(xué)生，所以都很淡定地看著笑了笑。
楊言站定后，準(zhǔn)備將落落放下來。
教室里還是有比較充足的空間的，而且，剛才小家伙就已經(jīng)掙扎著想要下來自己走路了啊！
可是，楊言剛剛彎下腰，落落便收緊了抱住爸爸脖子的小胳膊，兩只小短腿還在爸爸的腰間蹭著，好像抓著救命稻草就要往上爬！
“唔，唔……”落落還焦急地哼哼起來。
“怎么不要下來了？”楊言只好抱穩(wěn)落落，直起身來，詫異地看著小家伙問道。
落落當(dāng)然還是抿著小嘴巴，她就跟那些變沉默寡言了的小朋友一樣，悶悶的，不回答爸爸的問題了！
這是什么情況呢？
楊言不是小朋友，他不明白落落的心思，她是來到陌生又封閉的環(huán)境之后，心里就緊張起來——看到那么多小朋友都沉悶地呆在那里，一副要被賣了的恐懼表情，落落自然也會(huì)害怕，潛意識(shí)里就不想離開爸爸可靠又溫暖的懷抱。
……
等了一會(huì)兒，廖金鑫放下登記簿，拍了拍手，笑瞇瞇地說道：“我看小朋友們都來齊，那咱們開始好不好？”
“老師先自我介紹一下自己，我叫廖金鑫，你們也可以叫我小廖老師，以后就是大家的班主任啦！然后我們還有林淑婷老師是我們的生活班主任，小朋友們有什么問題，可以找小廖老師，也可以找超級(jí)溫柔、也超級(jí)有愛的林老師，好不好？”
廖金鑫自我介紹的時(shí)候，動(dòng)作、表情是很豐富的，語氣也是很親切，雖然沒能一下子就打破堅(jiān)冰，得到答復(fù)，但他聲情并茂的講話，還是吸引了小朋友們的關(guān)注。
就連幾個(gè)好不容易被哄好的小朋友，也是梨花帶雨的，吸溜著鼻子，一抽一抽地看向廖老師。
廖金鑫講了一會(huì)兒后，便開始輕輕地在原地跳了起來，這是一言不合就要跳舞了！
“好了，今天啊，既然爸爸媽媽都在，有的小朋友還有爺爺奶奶在身邊呢！那廖老師也準(zhǔn)備教小朋友們跳一支簡單的舞蹈，小朋友們可以跟廖老師學(xué)習(xí)，然后我們一起跳給爸爸媽媽、爺爺奶奶看，好不好？”廖金鑫用很積極的語氣，鼓勵(lì)著小朋友們，說道。
跳舞？
楊言反應(yīng)了過來，他拉起落落的小手，輕輕地?fù)u了搖，笑著提醒道：“落落，老師要教你們跳舞了！”
小姑娘還在犯迷糊呢！
雖然她有一直在聽廖老師講話，好像一個(gè)乖學(xué)生一樣，目不轉(zhuǎn)睛、很是入神地看著廖老師，但畢竟廖老師說了那么多話，嘰里呱啦的，都把落落聽得應(yīng)接不暇。
仔細(xì)去看，就不難發(fā)現(xiàn)，落落那雙水靈靈的大眼睛其實(shí)是透露著一抹茫然的，她回過頭來看向爸爸的時(shí)候，都懵懵的，還沒回過神來呢！
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