神秘學(xué)院辦公大樓，鄭少宏辦公室。
    文紹與鄭少宏這對(duì)師徒，也可以說(shuō)是心有靈犀了。
    12點(diǎn)下班點(diǎn)到了，鄭少宏并沒(méi)有離開(kāi)辦公室，而是靜靜的在辦公室內(nèi)等文紹。
    “老師，有可能是安小雪背后指點(diǎn)，許退這個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在專門挑戰(zhàn)我們超凡系的學(xué)生。
    一上臺(tái)，就斷腿。
    而且他這樣做，全在規(guī)則之內(nèi)，這樣下去，我們的教學(xué)考核分，怕是會(huì)出問(wèn)題。”文紹急急趕到說(shuō)道。
    “我已經(jīng)了解了一下，你沒(méi)跟這學(xué)生談?wù)剢幔抗烙?jì)是那個(gè)警告處分的原因，給他點(diǎn)好處？”鄭少宏說(shuō)道。
    “老師，我談過(guò)了，他也提了條件。”
    “什么條件？”
    “撤銷他的警告處分。”
    身體剛剛坐直的鄭少宏聽(tīng)到這句話，又緩緩坐回了椅子。
    這個(gè)條件，他也做不到。
    “整個(gè)大一年級(jí)新生，就沒(méi)有能打敗這個(gè)許退的學(xué)生了？”鄭少宏皺眉。
    “至少這一屆的大一新生中，沒(méi)有這樣的學(xué)生。”文紹嘆了一口氣。
    聞言，鄭少宏緩緩點(diǎn)了點(diǎn)頭，“這確實(shí)是個(gè)難題，若是一個(gè)操作不當(dāng)，今年的超凡系教學(xué)考核第一，可就要落空了。
    你最了解情況，好好想想，有沒(méi)有什么解決辦法？”
    相比于文紹，鄭少宏看上去卻不怎么著急。
    這個(gè)問(wèn)題，似乎也有著考較文紹的意思。
    文紹皺著眉頭苦思了好一會(huì)，還是搖了搖頭。
    “老師，說(shuō)實(shí)話，許退利用大一新生龍虎榜開(kāi)榜之戰(zhàn)的規(guī)則給我們制造麻煩，這個(gè)問(wèn)題，我已經(jīng)從事發(fā)思考到現(xiàn)在了，想解決這個(gè)問(wèn)題，正常情況下，只有一個(gè)辦法。”文紹說(shuō)道。
    “什么辦法？”
    “直接修改規(guī)則。比如補(bǔ)充一條龍虎榜開(kāi)榜規(guī)則，高實(shí)力者不可惡意挑戰(zhàn)實(shí)力偏低的同學(xué)，影響龍虎榜排名。
    又或者，獲得高排名紀(jì)錄者，只能向上挑戰(zhàn)，不能再向下挑戰(zhàn)，認(rèn)輸失敗失去排名也不行。”文紹說(shuō)道。
    鄭少宏直接失笑起來(lái)。
    “想法不錯(cuò)。
    但是這個(gè)臨場(chǎng)補(bǔ)充龍虎榜開(kāi)榜規(guī)則，難度也就比撤銷警告處分小了一點(diǎn)點(diǎn)，短時(shí)間內(nèi)，是行不通的。
    而且，按以往的做法，就算做了補(bǔ)充規(guī)則，也是從下一屆龍虎榜開(kāi)榜之戰(zhàn)實(shí)行，是無(wú)法影響到正在進(jìn)行的這一屆大一龍虎榜開(kāi)榜之戰(zhàn)的！”鄭少宏說(shuō)道。
    “哎！”
    文紹重重一拳砸在辦公桌上了，“這么多年了，華夏基因進(jìn)化大學(xué)龍虎榜開(kāi)榜戰(zhàn)中，都沒(méi)有出現(xiàn)像許退這樣鉆空子反過(guò)來(lái)找整個(gè)超凡系麻煩的學(xué)生。
    他這是一點(diǎn)都不怕將超凡系的老師和同學(xué)給得罪光啊。”文紹恨恨道。
    “現(xiàn)在說(shuō)這些，都沒(méi)用，那是將來(lái)的事，現(xiàn)在的事，是我們?cè)趺唇鉀Q眼前這個(gè)難題。”鄭少宏說(shuō)道。
    文紹搖起了頭，“老師，能想到的辦法，我都想過(guò)并且推演過(guò)了。
    沒(méi)用。
    凡是規(guī)則內(nèi)能用的辦法，都無(wú)法解決目前的難題。”
    說(shuō)到這里，文紹聲音突然一低，“老師，我們能不能用......規(guī)則外的手段？”
    “規(guī)則外的手段？”
    鄭少宏神情忽地變冷，“怎么，你想用規(guī)則外的手段，廢了他還是干掉他？”
    “老師，讓大三的學(xué)生故意跟他起沖突，借機(jī)下重手重傷他，就足夠了。
    頂天了一個(gè)留校察看的代價(jià)，這代價(jià)我們應(yīng)該出得起。”文紹凝聲道。
    鄭少宏卻是堅(jiān)定的搖了搖頭。
    “文紹，你還是缺少殺伐之心。
    記住，如果要?jiǎng)佑靡?guī)則外的手段，一旦動(dòng)用，就要是雷霆一擊。
    而且，一旦要用規(guī)則外的手段，就要做好最壞的打算。
    尤其是在華夏基因進(jìn)化大學(xué)內(nèi)部，這種規(guī)則外的手段，還是不要用的好。
    一旦用了，只要出一丁點(diǎn)意外，可能是傾覆之禍！”
    “況且，在我們學(xué)校內(nèi)部，用規(guī)則外手的手段，變數(shù)太多，也許一個(gè)旁觀的學(xué)生或者老師，就能救下許退，反而引來(lái)麻煩。”
    文紹愕然，半晌才點(diǎn)了點(diǎn)頭，“老師，我明白了。但目前我想遍了所有的辦法，規(guī)則內(nèi)的手段都解決不了問(wèn)題，除非用規(guī)則外的手段。”
    “一葉障目啊。”
    鄭少宏搖了搖頭，“你再好好想想。我之前提點(diǎn)過(guò)你們，解決麻煩時(shí)要從全局出發(fā)，多方考慮，就不會(huì)犯錯(cuò)，至少不會(huì)犯致命性的錯(cuò)誤。
    那么現(xiàn)在，我再提點(diǎn)你另一個(gè)種可能。
    大道至簡(jiǎn)，有時(shí)候，越簡(jiǎn)單的方法，越有效！”
    “越簡(jiǎn)單的方法，越有效？”
    文紹又皺眉苦思了一會(huì)，還是沒(méi)有想出答案，忙抬頭道，“學(xué)生愚鈍，還請(qǐng)老師再給點(diǎn)提示。”
    “人數(shù)，時(shí)間。”
    “人數(shù)，時(shí)間？”
    文紹輕輕的呢喃著，眼睛忽地亮了起來(lái)。
    得了這個(gè)具體的提示，他就有些明白老師鄭少宏的意思了。
    “老師，你是說(shuō)許退只有一個(gè)人，而我手下的絕對(duì)種子選手卻有13個(gè)，備用次一級(jí)種子選手也有十個(gè)。
    許退再厲害，他也只能一個(gè)一個(gè)挑戰(zhàn)。
    我們拖時(shí)間。
    一直拖到大一龍虎榜開(kāi)榜之戰(zhàn)的最后一刻、不，拖到開(kāi)榜戰(zhàn)的最后十分鐘，再讓所有學(xué)生上臺(tái)挑戰(zhàn)，獲得名次。
    最后十分鐘不到，許退他一個(gè)人，又能挑戰(zhàn)幾個(gè)？
    到時(shí)候，誰(shuí)要是被許退挑戰(zhàn)到了，就讓這個(gè)學(xué)生拖延時(shí)間。
    十分鐘的時(shí)間，許退頂多挑戰(zhàn)兩三個(gè)而已。
    但是兩三個(gè)學(xué)生的損失，我們還是受得起的。
    其它學(xué)生換來(lái)的教學(xué)考核分累加起來(lái)，雖然總的教學(xué)考核分會(huì)比往年低一點(diǎn)，但是保持神秘學(xué)院內(nèi)部教學(xué)考核第一，卻是沒(méi)問(wèn)題的。”
    文紹說(shuō)的最后，已經(jīng)笑了起來(lái)。
    果然，姜還是老的辣。
    虧他想了那么多辦法，卻沒(méi)有想到這個(gè)最簡(jiǎn)單的最原始的辦法。
    拖！
    拖時(shí)間就可以！
    你許退挑戰(zhàn)一場(chǎng)，只要他們稍加操作，讓學(xué)生稍作拖延，一場(chǎng)挑戰(zhàn)，用個(gè)三五分鐘，一點(diǎn)也不過(guò)分。
    完全在規(guī)則之內(nèi)。
    “嗯。”
    鄭少宏點(diǎn)了點(diǎn)頭，“一定要先做對(duì)比，找出我方的優(yōu)勢(shì)，找出敵人的劣勢(shì)，解決問(wèn)題的辦法，就很容易了。
    況且，許退在最后幾分鐘之內(nèi)，肯定要拿到大一之龍的位置。
    所以，只要將時(shí)間拖延到最后一刻，他壓根沒(méi)有多少時(shí)間來(lái)挑戰(zhàn)我們超凡系的學(xué)生。”
    文紹聽(tīng)著是猛點(diǎn)頭，“還是老師你睿智，我學(xué)了這么多年，還是只學(xué)了你老一點(diǎn)皮毛。”
    “少拍馬屁！”
    鄭少宏笑罵起來(lái)。
    “老師，那我先走了，我先去安撫學(xué)生，再趁著這幾天龍虎榜開(kāi)榜之戰(zhàn)，給他們選擇最合適的目標(biāo)挑戰(zhàn)目標(biāo)。
    爭(zhēng)取讓他們?cè)诜€(wěn)保勝的前提下，拿到更高的名次，給我們拿到最高的教學(xué)考核分。”文紹說(shuō)道。
    “去吧。”
    鄭少宏揮了揮手，文紹就一臉精神的離開(kāi)，全然沒(méi)有來(lái)時(shí)的那種沮喪和陰沉。
    .......
    龍虎榜開(kāi)榜戰(zhàn)期間，中午是有著三個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間。
    三個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，配合食物的E級(jí)能量補(bǔ)充藥劑，能夠讓極限系的學(xué)生恢復(fù)大半的體力，方便下午再戰(zhàn)。
    神秘系的學(xué)生，若是休息得當(dāng)，也能恢復(fù)一部分消耗掉的精神力。
    不過(guò)，早上那兩戰(zhàn)，對(duì)許退而言，消耗幾近于無(wú)。
    所以，中午許退悠哉悠哉的吃了個(gè)肚兒圓，給安小雪送過(guò)飯，才準(zhǔn)備回宿舍看書休息。
    許退現(xiàn)在將時(shí)間抓的很緊。
    除了每天的高效率修煉之外，其它時(shí)間，就是看書看書再看書。
    知識(shí)很重要。
    大一的理論課程，許退已經(jīng)自學(xué)完了，許退現(xiàn)在已經(jīng)在自學(xué)大二的所有理論課程了。
    其實(shí)華夏基因進(jìn)化大學(xué)中，理論課安排的比重中，大一時(shí)最多，可以占到所有理論課的五成甚至是六成。
    大二大三，理論課相對(duì)而言就比較少了。
    許退自學(xué)大二理論課的進(jìn)度，比自學(xué)大一理論課的進(jìn)度，要快很多。
    當(dāng)然，申九霜老師給的基因古武的各種理論古籍，許退也在不斷的看。
    一邊看，一邊與自己修煉相印證。
    不少地方都有了新的發(fā)現(xiàn)。
    認(rèn)知水平不一樣，看待問(wèn)題的切入點(diǎn)，也是完全不一樣的。
    一份木瓜西芹蝦仁，一份百合炒木耳，三只煎餃，就是安小雪中午份的飯菜了。
    對(duì)于許退早上在大一龍虎榜開(kāi)榜戰(zhàn)的事情，安小雪并沒(méi)有發(fā)言，兩人閑聊了幾句，許退就離開(kāi)了。
    不過(guò)，在離開(kāi)14號(hào)研究所回宿舍的路上，許退卻接到了神經(jīng)系教授羅時(shí)楓的電話。
    “如果有時(shí)間的話，這會(huì)就來(lái)一趟研究中心，沒(méi)時(shí)間的話，晚上也可以。”羅時(shí)楓電話中說(shuō)道。
    許退馬上就意識(shí)到了什么，心頭一喜，就馬上答應(yīng)。
    “羅老師，我馬上過(guò)去。”
    “好。”
    趕到神經(jīng)系科研中心，由于是中午的原因，只有羅時(shí)楓一個(gè)人。
    看到許退過(guò)來(lái)，小胡子依舊修的很精致的羅時(shí)楓，一臉的笑容。
    不過(guò)，許退看到羅時(shí)楓的第一瞬間，馬上就連珠炮的提出了問(wèn)題。
    “羅老師，你是不是開(kāi)拓第九個(gè)神經(jīng)反應(yīng)速度類的基因基點(diǎn)成功了？”
    “開(kāi)啟后什么感覺(jué)，有沒(méi)有形成基因能力鏈？”
    “羅老師，開(kāi)啟后你有沒(méi)有獲得什么特殊能力？”
    1秒記住114中文：
    ，