一本薄薄的《論語(yǔ)正義》需要看多久？
即便加上論語(yǔ)本身以及杜先生的批注，這樣一本書(shū)也絕不超過(guò)十萬(wàn)字。如果是小說(shuō)，張?jiān)巾敹嘀恍枰獌蓚€(gè)小時(shí)就能全盤(pán)搞定，但這是古文，是豎排本繁體字的古文，而且他不僅僅需要讀，更需要背誦吃透。于是，整整一個(gè)月時(shí)間，他都在和這本書(shū)作斗爭(zhēng)。
而在學(xué)堂里，張?jiān)秸袅怂幑拮拥念^銜，卻多了個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的名聲。
杜先生并不是張家族學(xué)中唯一的老師，他只負(fù)責(zé)講論語(yǔ)，其他的一概不管，而負(fù)責(zé)其余課程的幾個(gè)老學(xué)究也不知道是不滿(mǎn)學(xué)生不聽(tīng)講，還是不滿(mǎn)自己的待遇問(wèn)題，全都把矛頭對(duì)準(zhǔn)了張?jiān)竭@個(gè)孤零零坐在第一排的學(xué)生。
畢竟，張家另兩個(gè)“告病”在家，整個(gè)張家族學(xué)中只有這么一個(gè)算是正支的，不好好盯著怎么對(duì)得起他們的職責(zé)？
可憐張?jiān)礁具B論語(yǔ)都是剛剛開(kāi)始撿起來(lái)，更不要提什么詩(shī)書(shū)禮易了，這天天都被打擊得體無(wú)完膚，于是乎他終于明白了一點(diǎn)——這世界上絕對(duì)有比數(shù)理化英語(yǔ)更可怕的東西。
這一天乃是月考的前一天，上課的是一位老秀才，搖頭晃腦之乎者也上完整整一天的課程，他照例合上了手中的書(shū)，目光在教室中的所有學(xué)生臉上轉(zhuǎn)了一圈，最后才不負(fù)眾望地將視線定格在了張?jiān)缴砩稀?/p>
“張?jiān)剑抖Y記曲禮下第二》，你給我背誦一遍。”
“先生，學(xué)生還沒(méi)背下來(lái)。”
多日的學(xué)堂生涯，張?jiān)浇K于歷練了出來(lái)，此時(shí)此刻在說(shuō)出這句話(huà)的時(shí)候，他的臉上赫然是無(wú)辜而又慚愧的表情，然而卻依舊噎得那老秀才臉色發(fā)青。老秀才重重地用戒尺在講臺(tái)上敲了幾下，旋即便痛心疾首地說(shuō)：“祥符張家素來(lái)以文武兼?zhèn)渎劽谑溃溃愦蟛豕谥昙粗薪庠闳缃窬故沁B禮記都不會(huì)背！出身大家就該更加努力……”
背后是陣陣得意的竊笑，面前是師長(zhǎng)恨鐵不成鋼的教訓(xùn)，夾在當(dāng)中的張?jiān)街皇堑痛怪^作俯首帖耳狀，實(shí)質(zhì)上卻在心里琢磨待會(huì)該如何向杜先生還書(shū)，還有如何應(yīng)付明日的月考。后一個(gè)問(wèn)題有顧彬的保證，他還能勉強(qiáng)應(yīng)付過(guò)去；但前一個(gè)問(wèn)題卻煞是讓人為難。
除了借他一本書(shū)之外，他并沒(méi)有看出杜先生對(duì)他有什么另眼看待的地方。距離給定的期限還有半個(gè)月，他實(shí)在不想讓老爹失望，可是，他又拿什么去打動(dòng)一個(gè)油鹽不入的人？
“好好用功，莫要辜負(fù)了張家的名聲！”
陡然聽(tīng)到這么一句無(wú)比熟悉的結(jié)束語(yǔ)，張?jiān)交琶Υ饝?yīng)不迭，隨即彎腰躬送了這位羅羅嗦嗦的老先生出去。等到偷眼瞥著人影子不見(jiàn)了，他方才長(zhǎng)長(zhǎng)噓了一口氣坐了下來(lái)，心想張超張起當(dāng)初還真是把這些個(gè)老先生氣得不輕，否則人家也不至于把所有的氣撒在他的頭上。
天知道他總共才上過(guò)多少天學(xué)，盯著他有什么用？
月考就在明天，學(xué)生們都在忙著備戰(zhàn)備荒，再加上老是拿同一個(gè)理由取笑張?jiān)揭矝](méi)多大意思，于是包括那位新安王的親戚錢(qián)嘉在內(nèi)，一群學(xué)生很快就哄然散去。張?jiān)秸氲热俗吖饬撕萌ざ畔壬€書(shū)，卻不料仍舊是一身白衣的顧彬忽然走了過(guò)來(lái)。
“你為什么不對(duì)趙先生說(shuō)，你之前因病很少來(lái)學(xué)堂，所以才背不出來(lái)那篇禮記？”
張?jiān)竭@一個(gè)月和顧彬說(shuō)的話(huà)總共也不超過(guò)十句，此時(shí)見(jiàn)他主動(dòng)上來(lái)搭訕，竟是有一種太陽(yáng)打西邊出來(lái)的錯(cuò)覺(jué)。在顧彬臉上打量了半天，他才一攤手道：“背不出來(lái)就是背不出來(lái)，沒(méi)有必要找理由推托。難道在以后院試的時(shí)候，我也能拿身體不好當(dāng)借口么？”
顧彬被張?jiān)揭环?huà)說(shuō)得啞口無(wú)言，愣了一愣就一言不發(fā)地朝門(mén)外走去。臨出門(mén)之前，他忽然停住了腳步回頭看了張?jiān)揭谎郏S即沒(méi)頭沒(méi)腦地說(shuō)：“你和他們真的不一樣。”
沒(méi)時(shí)間琢磨顧彬這話(huà)什么意思，瞧見(jiàn)那家伙走得沒(méi)影了，張?jiān)讲艔臅?shū)包里掏出那本薄薄的《論語(yǔ)正義》，一溜煙出了教室往角落的那間屋子奔去。發(fā)現(xiàn)大門(mén)緊閉，他便輕輕上去敲了敲門(mén)，然后定了定神做出了一幅肅然的表情。
大門(mén)不多時(shí)就開(kāi)了，看著那個(gè)身穿一身青袍端著死人臉的杜先生，張?jiān)綗o(wú)論如何也沒(méi)法將這樣一個(gè)木頭人和什么高人聯(lián)系在一起。只不過(guò)，看了那本《論語(yǔ)正義》的批注，他對(duì)杜先生的才學(xué)卻并不懷疑。
要知道，他為了能夠融會(huì)貫通，還特意去啃了一下朱熹的《論語(yǔ)集注》，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中疑似宋濂的批注和朱子一脈相承，而杜先生的很多見(jiàn)解和大明奉若圣人的朱子大相徑庭。
杜先生隨手從張?jiān)绞种薪舆^(guò)書(shū)，淡淡地問(wèn)道：“書(shū)都看完了？”
“是，學(xué)生都看完了。”
張?jiān)皆疽詾槎畔壬辽贂?huì)讓自己進(jìn)屋去說(shuō)話(huà)，誰(shuí)知道他就是這么堵著大門(mén)口絲毫沒(méi)有放行的意思，于是他更是覺(jué)得原本就微末的希望又少了幾分。果然，下一刻，他就聽(tīng)到了一句絲毫不留情面的話(huà)。
“我聽(tīng)那幾位說(shuō)，詩(shī)書(shū)禮易春秋，即便是開(kāi)篇那些，讓你背誦的時(shí)候你都說(shuō)不會(huì)？”
“學(xué)生確實(shí)不會(huì)。”
這個(gè)時(shí)候，張?jiān)剿餍曰沓鋈チ耍纱嚅_(kāi)門(mén)見(jiàn)山老老實(shí)實(shí)地說(shuō)：“學(xué)生自幼體弱多病，想讀書(shū)也有心無(wú)力，并沒(méi)有看過(guò)四書(shū)五經(jīng)。所以現(xiàn)在有了機(jī)會(huì)，學(xué)生知道貪多嚼不爛，只想一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)。就比如先生送的這本《論語(yǔ)正義》，學(xué)生僅僅是囫圇吞棗記了下來(lái)，以后有空再一點(diǎn)點(diǎn)理解領(lǐng)會(huì)，所以實(shí)在沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有精力再去看其他的。”
話(huà)一說(shuō)完，他就覺(jué)得杜先生的眼神似乎有些變化，但是無(wú)論他怎么看，那張死人臉還是死人臉，并沒(méi)有多大改變。滿(mǎn)心失望的他只好深深一躬身，隨即轉(zhuǎn)身快步離去，同時(shí)在心中對(duì)老爹念叨了一聲對(duì)不起。直到他走出了學(xué)堂，也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)背后有什么聲音。
倘若加上那位老秀才的一頓教訓(xùn)，他今天已經(jīng)是第二次碰壁了。
然而，事實(shí)證明，這一天的磨難遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。當(dāng)張?jiān)教みM(jìn)張家大宅的后門(mén)時(shí)，他竟是無(wú)巧不巧地撞上了大伯父張信和張超張起兄弟。張超張起一看到他倒是熱絡(luò)得很，拎著弓箭笑嘻嘻地炫耀了一番今天的收成，然而，張信上來(lái)之后卻是一句硬梆梆的提醒。
“越哥兒，既然是讀書(shū)就得多用些心思。否則日日去學(xué)堂卻被人譏之為不學(xué)無(wú)術(shù)，那還不如不去！”
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