第3章 踏破鐵鞋無覓處
“李建昆，你性格豪爽，朋友多，人高馬大，干活勤，樣子也…很好看……”
你再說我可就上天了，不過也都是實(shí)情就是。
李建昆不為所動(dòng)，滿臉憤懣。
這不是要搞事情嗎？
“學(xué)校其實(shí)有不少女生心儀你……伱，放了我行嗎，我知道是我的錯(cuò)，不該招惹你，可我現(xiàn)在必須要考大學(xué)，必須！”
鐘靈粉拳緊攥，嬌柔身軀上，充斥著一股天地難改的堅(jiān)定。
曾幾何時(shí)，她的人生一眼就能望到頭——
在窮苦和磨難中長(zhǎng)大，等到適婚年紀(jì)，嫁給一個(gè)門當(dāng)戶對(duì)的人，相夫教子，同他一起面對(duì)貧窮，努力生活，盡量把日子過好。
如果是這樣的話，她至少要爭(zhēng)取下，嫁一個(gè)自己喜歡的人。
李建昆，就是她相中的對(duì)象。
只是后來，高考恢復(fù)了。
她不止一次找老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和公社干部確認(rèn)過，這是一場(chǎng)開先河的改革，政審條件會(huì)最大程度放寬。
她也有機(jī)會(huì)。
她歡忻鼓舞，腦子里催生出了一條決然不同的人生之路。
她要上大學(xué)！
她要改變與生俱來的宿命。
憑什么她生來就要被人冷眼相加？
憑什么誰(shuí)都可以欺負(fù)她？
憑什么祖輩的過錯(cuò)，要附加在她身上？
不講理！
李建昆瞥了眼徐慶有，問：“你跟他走近，只是為了考大學(xué)？”
鐘靈自嘲一笑，“不然呢，你以為他的家庭，能接納我這種人？”
還真是心如明鏡啊。
李建昆只能感慨，這姑娘思想過于超前，簡(jiǎn)直就是這個(gè)純真年代的異端。
事情發(fā)展超乎預(yù)料，本來他是打算用強(qiáng)硬態(tài)度，敲走徐慶有的復(fù)習(xí)資料的。
但這事得講究技巧，否則很容易搞出大麻煩。
這不正實(shí)施著么？
一，占據(jù)道德高地。
二，一棒子打出對(duì)潘西組合。
這回大郎不能掛，還足以完成反殺，不獻(xiàn)上點(diǎn)補(bǔ)償，這事好過的？
誰(shuí)承想，鐘靈一點(diǎn)不逼逼，突然打起感情牌……
你猜怎么著？
他還就吃這套。
看來只能退而求次了。
“那你為什么不明說？為什么讓我放了你？為什么不能一起？”
李建昆轉(zhuǎn)變套路，從一氣三連開始。
“哈？”
鐘靈直接給問懵了，道：“啥啥意思？”
尤其是最后這個(gè)“一起”，她屬實(shí)沒聽懂。
李建昆擺出愣頭青該有的模樣，道：“反正你要讓我相信也行，那這事咱們得一起，我見不得你跟別的男生走這么近……”
這話聽起來有點(diǎn)舔，實(shí)則他有所權(quán)衡，不會(huì)存在后遺癥。
鐘靈后來確實(shí)如愿考上大學(xué)，是哪所學(xué)校已經(jīng)不太有印象，但不大可能和他是同一目的地。
等離開這個(gè)小縣城，各奔東西后，時(shí)間和空間自然能消磨一切。
一向如此。
聽了半會(huì)，鐘靈總算琢磨過勁來，不敢置信望著他，驚呼道：“你也要考大學(xué)？！”
人言乎？
我后娘養(yǎng)的唄。
我就不能考大學(xué)了？
李建昆沒好氣白她一眼。
鐘靈一副你瘋了的表情，道：“李建昆，別鬧，你不可能考上大學(xué)的。”
記得上回他寫給自己的信，攏共417個(gè)字，錯(cuò)別字有39個(gè)，讓人哭笑不得。
李建昆心頭好笑，嘴上還是哼哼道：“我告訴你，別瞧不起人，說不定我考得比你還好。”
鐘靈搖頭，正色說：“這不是瞧不瞧得起的問題，你……”
“我不管，就這樣啦！”
李建昆一錘定音。
哥們不要臉起來，自己都怕。
伊倆后面的對(duì)話，隨著鐘靈一聲驚呼，沒再壓低聲音，王山河和徐慶有全聽在耳里。
徐慶有滿臉鄙夷。
李建昆這家伙要能考上大學(xué)，那母豬都能上樹。
未免也太瞧不起大學(xué)了吧，沒睡醒樣……
但當(dāng)李建昆走過來時(shí)，這份鄙夷他立馬收起，意識(shí)到情況有點(diǎn)詭異。
<div class="contentadv"> 這眼神不對(duì)啊，咋就突然和善了呢？
李建昆似笑非笑問：“班長(zhǎng)，你跟鐘靈這是準(zhǔn)備去哪啊？”
徐慶有暗吸口氣，打著哈哈道：“噢，這不是學(xué)校人太多，亂哄哄的嗎，我們打算找個(gè)安靜地方復(fù)習(xí)。”
“你家？”
“呃……對(duì)對(duì)啊。”
“我跟山河也是這個(gè)想法，在縣里沒地方去，要不一起？”
王山河雙目圓睜，木了：“……建昆。”
“你別說話！”
李建昆biu一下回來了，自然有些行為舉止不妥當(dāng)，早跟小王打過一劑預(yù)防針，說自己洗澡時(shí)摔了一跤，后腦勺先著的地。
徐慶有心頭苦澀，就說不對(duì)勁吧。
他倒是想說“不要啊～”
可又明白，真這么干，眼前這個(gè)坎兒過不了。
但如果帶這倆貨回去，那還怎么給鐘靈撫導(dǎo)？
他自己的復(fù)習(xí)也會(huì)被耽誤。
在暴風(fēng)雨來臨前的寂靜中，徐慶有爆發(fā)出前所未有的求生欲望，忽生一計(jì)，忙說：
“你倆，是不是沒復(fù)習(xí)資料？”
李建昆聳聳肩，是哥們窮得不夠明顯嗎？
要有的話，我樂意往你家湊啊？
這個(gè)年代的復(fù)習(xí)資料，有多難搞，往后的人很難想象。
眼下高考是恢復(fù)了，如九天驚雷，海沸山搖，令萬(wàn)千青年激動(dòng)不已，歡喜若狂。
但冷靜下來后，大家很快意識(shí)到一個(gè)嚴(yán)峻問題：
復(fù)習(xí)迎考的時(shí)間短暫而緊迫，可，復(fù)習(xí)資料在哪里？
要知道，這年頭的教科書少而偏門。
就拿中學(xué)來說，專業(yè)性最強(qiáng)的數(shù)理化教材，也不過是兩本很薄的課本。
一本叫《工業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)》，簡(jiǎn)稱“工基”。
一本叫《農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)》，簡(jiǎn)稱“農(nóng)基”。
在這個(gè)特殊年代里，提倡的是教育和生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，中學(xué)生走出學(xué)校后，要去做工人和農(nóng)民。
《工基》涉及一些簡(jiǎn)單物理，主要是機(jī)器的構(gòu)造和運(yùn)作。
《農(nóng)基》全是化肥、農(nóng)藥等內(nèi)容。
這樣的課本，想要拿來復(fù)習(xí)迎考，簡(jiǎn)直是侮辱出卷老師的智商。
大家只能竭盡所能，去搜集以往的老教材。
十多年的時(shí)光啊，即便是妥善保管的書紙都該泛黃了，更何況，是在那個(gè)動(dòng)蕩不安的年代里呢？
有些備考生，從犄角旮旯里找出一把被老鼠啃噬過的殘頁(yè)，都會(huì)捧在手心視若珍寶，恨不得將那每一個(gè)字，拿燒紅的烙鐵烙進(jìn)心間。
而更多人，則是由于實(shí)在弄不到復(fù)習(xí)資料，焦急病倒。
渴望。
對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)改變命運(yùn)的渴望，這是后來的孩子們，很難感同身受的。
在這個(gè)年代，并沒有那么多路可走，或者說，讀書，就是那些在田間地頭、工廠車間、牧場(chǎng)礦山勞作的青年們，有且僅有的，唯一出路。
“這事好辦啊，我能幫你們搞一套！”
話雖這樣說。
但徐慶有心里有苦說不出。
李建昆和鐘靈的關(guān)系，再地下，班里誰(shuí)也不是傻子。
這事是他理虧在先，人家就算打他一頓，也是白打。
打完還不敢讓學(xué)校和家里知道，不然天知道老師和家人怎么看他，他可向來都是先進(jìn)。
同理，事情鬧大也一樣。
此刻打的就是“破財(cái)消災(zāi)”的心思。
“當(dāng)真？”
李建昆虎軀一震。
你猜怎么著，意外之喜！
果然有時(shí)善還是有善報(bào)的，人不能變成一個(gè)么得感情的肉球。
徐慶有道：“當(dāng)當(dāng)真啊，不過……”
“不過啥？”
“得花錢，有點(diǎn)貴。你們也知道，現(xiàn)在復(fù)習(xí)資料緊俏得很，盛海那邊連二道販子都有了，好在我有個(gè)阿姨是盛海人，有門路。”
這是徐慶有能做到的極限。
關(guān)系是父母的，他已經(jīng)有復(fù)習(xí)資料，再搞，只能是幫別人買，又怎么可能不收錢呢？
總不能跟父母說，我撬一個(gè)同學(xué)墻角，讓人給堵了，慌得一批，呈上貢品吧？
談到錢，王山河準(zhǔn)備開口，不過話到嘴邊，被兩眼泛光的李建昆搶了先：
“盛海搞過來的復(fù)習(xí)資料，你說的，該不會(huì)是《數(shù)理化自學(xué)叢書》吧？”
喲，還挺懂行。
徐慶有自覺抓住對(duì)方痛腳，找回些許排面，微昂下巴，“沒錯(cuò)。”
王山河云山霧罩，碰了下李建昆，打聽這書有什么與眾不同。
李建昆倒是想解釋啊，又不好說太多。
這是一套掛！