成舟晚上費(fèi)了九牛二虎之力,許下一大堆也不知道能不能完成的諾言,才算哄得紅葉肯把臉上的紙簾兒摘下來(lái)——真要這樣讓他去學(xué)校,同學(xué)們?cè)谛υ捤?老師肯定會(huì)責(zé)怪他這個(gè)做爸爸的封建迷信怪力亂神不好好教育小孩。
但第二天……
“成紅葉!你臉上那是什么東西!”成家一大清早就響起了成爸爸的暴吼聲。
紅葉背著書(shū)包正要出門,聽(tīng)到喊聲轉(zhuǎn)頭瞅了他爸一眼。
這一眼讓成舟看得更清楚,也更崩潰。
“這誰(shuí)給你畫(huà)的煙熏妝?還畫(huà)得這么濃,你打算出去扮鬼嚇人嗎?”成舟捂住抽疼的腦袋,為什么紅葉和鬼冢融合后,沒(méi)有變得更像大人一點(diǎn),反而越來(lái)越喜歡作怪?
“你給我回來(lái)洗干凈,否則不準(zhǔn)出門。”成舟上前要拉紅葉回來(lái)洗臉。
紅葉打開(kāi)他的手,“嫑碰我的臉,這是我的計(jì)劃之一。”
“計(jì)劃?”成舟不明白,看向送紅葉上學(xué)的司徒。
“你想不想賺那三百萬(wàn)?”紅葉抬頭問(wèn)。
成舟不忍直視紅葉的臉,勉強(qiáng)點(diǎn)頭。
紅葉指了指臉上的舞臺(tái)效果煙熏妝,認(rèn)真道:“所以這是必要的。”
“這和找到害死李加冉的兇手有什么因果關(guān)系?”
“到周六你就知道了,耐心點(diǎn),舟舟。”
“叫爸!”
紅葉從善如流,“爸爸再見(jiàn),爸爸你等老師的電話來(lái)接我啊。”
成舟心中糾結(jié)著三百萬(wàn)和兒子的教育問(wèn)題,糾結(jié)來(lái)糾結(jié)去就這么看著兒子頂著那張臉上學(xué)去了。
“何生!”成舟轉(zhuǎn)身,痛心疾首地問(wèn)客廳里給小星河喂飯的何生,“誰(shuí)給他買的化妝品?”
何生訕笑。小星河一邊吃飯,一邊拿手指頭蘸著黑色的眼影往眼皮上抹。
成舟指指一大一小,揉著額頭進(jìn)廚房找早飯吃。
紅葉到了學(xué)校,還沒(méi)進(jìn)班級(jí)就引起了轟動(dòng),好多小朋友跑出來(lái)圍觀他。
許多送孩子的家長(zhǎng)也一個(gè)個(gè)張大了嘴巴,不少人都笑了出來(lái)。
也許紅葉太小,小到大家看到他畫(huà)了那么濃的妝,第一個(gè)想到的不是責(zé)怪他,而是好笑,笑這么個(gè)小不點(diǎn)太會(huì)作怪。
老師們也在笑,紅葉班主任笑完后立刻拉住特地把紅葉送到班級(jí)門口的司徒。
“這位先生,你是成紅葉同學(xué)的親戚?”
司徒瞄了眼班主任抓住他胳膊的手。
紅葉班主任心中莫名一冷,立刻松開(kāi)了手。
“我是他叔叔,有事嗎?”司徒帶笑問(wèn)。
紅葉斜眼睨他,占我便宜?
司徒望天。
“我以前好像沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)你,以前送他來(lái)上學(xué)的何先生呢?”
“他有事忙,如果你對(duì)我的身份好奇可以打電話給他父親。”司徒轉(zhuǎn)身要走。
“等等!我想問(wèn)一下成紅葉臉上的妝是怎么回事?”紅葉要進(jìn)教室也被班主任攔住。
司徒回身道:“我們也想問(wèn)問(wèn)學(xué)校,紅葉以前都好好的,怎么昨天回家后就變得……暴躁易怒,在家里大吵大鬧,整個(gè)人就像是瘋了一樣。”
“什么?”紅葉班主任下意識(shí)地低頭看向紅葉。
就見(jiàn)紅葉面目極度陰沉,一雙眼睛宛如咒怨里的孩童,死氣沉沉兼陰郁得可怕,而原本看起來(lái)好笑的妝容此時(shí)看去卻觸目心驚。
司徒又道:“后來(lái)他給自己畫(huà)成了這副模樣,要給他洗掉,他就鬧得要死要活,嘴里還說(shuō)些莫名其妙的話。”
紅葉班主任皺眉,“他說(shuō)什么了?”
司徒突然逼近紅葉班主任陰森森地道:“他說(shuō)他看到了鬼,跟他現(xiàn)在臉上模樣一樣的小孩子鬼。”
紅葉班主任被嚇得往后倒退一步,“這位先生,請(qǐng)你不要亂說(shuō)話。我、我要聯(lián)系他父親,成紅葉同學(xué)今天不適合到學(xué)校上課,我建議你們先帶他去看看心理醫(yī)生……”
“我們也想給他請(qǐng)假,可他死活鬧著要到學(xué)校來(lái),他說(shuō)……”司徒壓低聲音,“要到學(xué)校來(lái)找何老師要一樣很重要的東西。”
紅葉班主任咽了口口水,“找何老師要東西?要什么東西?”
“紅葉說(shuō)何老師偷了他一樣很重要的東西,沒(méi)有這個(gè),他就沒(méi)有辦法在繪畫(huà)比賽中獲獎(jiǎng)。”
一個(gè)小時(shí)后,不得不再次請(qǐng)假的成舟出現(xiàn)在東南路小學(xué)的校長(zhǎng)辦公室。
辦公室里人很多,除了紅葉及他的班主任和司徒以外,校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任,還有何老師全來(lái)了。
“成先生,你兒子的事情我希望能有一個(gè)解釋,他畫(huà)成這樣來(lái)學(xué)校會(huì)給學(xué)生帶來(lái)很不好的影響,而且……這位司徒先生說(shuō)的一些話也讓我們校方很為難。”包主任一看到成舟,立刻先發(fā)制人道。
成舟環(huán)視辦公室一圈,推開(kāi)擋住他的包主任,走到里面抱起紅葉,輕聲問(wèn)司徒:“怎么回事?”
司徒湊到他耳邊,低聲把紅葉的吩咐說(shuō)了一遍。
成舟聽(tīng)著聽(tīng)著,趁人不注意狠狠瞪了懷中紅葉一眼,你這個(gè)計(jì)劃為什么不事先跟我說(shuō)明?
讓你知道你會(huì)同意嗎?紅葉保持面無(wú)表情的陰沉樣,死死地盯著不遠(yuǎn)處的何老師。
臭小子,讓你先斬后奏!成舟用勁捏了紅葉屁股一下,被紅葉小腳丫踹到大腿。
父子間的暗地里交鋒被司徒擋住,沒(méi)有被其他人看見(jiàn)。
“成先生?”高大的包主任眉頭皺成了川字。
成舟看向辦公室內(nèi)諸人,臉含怒意地道:“我還想問(wèn)問(wèn)你們,為什么我兒子會(huì)變成這樣?”
“成先生,你這話說(shuō)的未免沒(méi)有道理,昨天成紅葉同學(xué)放學(xué)離開(kāi)時(shí)還是好好的,這點(diǎn)應(yīng)該有很多人可以證明。”包主任立刻道。
“誰(shuí)說(shuō)他離開(kāi)時(shí)好好的?我去美術(shù)室接他時(shí),他都要暈倒了,雙眼通紅,整個(gè)人都不對(duì)頭。何老師也在場(chǎng),她也看到了紅葉的樣子,當(dāng)時(shí)她還建議讓紅葉休息兩天,到周六直接去參加比賽。”成舟怒瞪向何老師。
事情牽涉到自身,何老師不得不站出來(lái)開(kāi)口道:“成同學(xué)年齡太小,也許這次比賽給他造成了很大的心理壓力,以前這種情況不是沒(méi)有過(guò)……”
“我看到了。”紅葉突然開(kāi)口。
眾人一起看向紅葉。
“你看到了什么?”成舟問(wèn)。
紅葉用沒(méi)有波浪的聲音,死氣沉沉地道:“我看到了一個(gè)小哥哥,他住在美術(shù)室里。”
“不可能!”何老師不等其他人反駁,立刻冷笑道:“美術(shù)室里怎么可能住人?還小哥哥?成紅葉你這么小就騙人可不好。”
成舟一聽(tīng)有人批評(píng)他兒子立刻就不愿意了,“你怎么知道他在騙人?我兒子說(shuō)他看到了,他肯定就看到了。”
包主任一看兩人要吵起來(lái),連忙出來(lái)打圓場(chǎng),“事情未明,大家先冷靜一下。”
包主任微笑著,盡量和藹地看向紅葉,“成紅葉,你說(shuō)你在美術(shù)室看到一個(gè)小哥哥,他長(zhǎng)什么樣子?叫什么名字?跟你說(shuō)了什么?”
紅葉倏地抬頭看向包主任。
包主任被他怨毒的目光嚇了一跳,這么小的小孩怎么可能有這么怨毒的目光?
“他說(shuō)……他叫李加冉。”
李加冉這名字一出,當(dāng)即讓整個(gè)辦公室就是一靜。
包主任和校長(zhǎng)互看,彼此都看到對(duì)方眼中的驚駭和懷疑。
紅葉班主任臉色也一下變得鐵青,李加冉也是他曾經(jīng)帶過(guò)的學(xué)生。
“胡說(shuō)八道!簡(jiǎn)直就是胡說(shuō)八道!李加冉早就死了,你怎么可能看見(jiàn)他?你這個(gè)小王八蛋滿嘴謊話,到底是誰(shuí)教你的?誰(shuí)讓你來(lái)……”
“何老師!”包主任、校長(zhǎng)、紅葉班主任一起喝止。
何老師愣了愣,看到眾人驚訝、疑惑、不可置信的目光,抬手捂住了胸口。
她怎么了?怎么突然變得這么易怒?怎么會(huì)把心里的話就這么喊出了口?
何老師望向被成舟抱在懷里的紅葉。
紅葉目光與她正對(duì),陰陰一笑。
是他!是這個(gè)小鬼在搞鬼!
他對(duì)我做了什么?
他說(shuō)他看到了李加冉,難道他現(xiàn)在被李加冉附身了?
何老師驚疑莫定,打定主意等會(huì)兒不管聽(tīng)見(jiàn)什么都閉緊嘴巴什么也不說(shuō)。
至于李加冉的鬼魂……哼,等她今晚去鬼市買一些對(duì)付鬼魂的東西,想必那陰魂不散的小鬼也不會(huì)再是問(wèn)題。
“爸爸!”紅葉眼睛翻白,突然尖聲厲叫,“爸爸救救我!救救我!”
“紅葉?”成舟明知是假的也被嚇住,“紅葉你怎么了?”
校長(zhǎng)等人也一起看向紅葉,紅葉的模樣太嚇人,黑色眼眶,眼白上翻,身體僵直,小孩特有的尖銳童聲更是叫得人渾身起雞皮疙瘩。
就在這時(shí)!
眾人頭頂上的日光燈突然炸裂,碎片四飛。
辦公室內(nèi)諸人驚叫。
可這還只是開(kāi)始。
“砰!”敞開(kāi)的大門突然被重重摔上。
“哐哐哐!”所有窗戶玻璃都發(fā)出了被重物擊打的聲音。
“卡啦!”玻璃碎裂。
“空空哐哐”辦公室內(nèi)所有抽屜、柜門開(kāi)始不停地關(guān)關(guān)開(kāi)開(kāi),桌上、柜子里的資料噼里啪啦飛散而出。
校長(zhǎng)等人驚得下巴都掉了,三個(gè)大男人一起撲向桌上的電話打算報(bào)警。
電話不通,紅葉班主任立刻掏出手機(jī)撥打報(bào)警電話,可是……電池滿格的手機(jī)竟然自動(dòng)黑屏了。
“怎么回事?發(fā)生了什么事情?大白天見(jiàn)鬼了嗎?”包主任不可置信地大喊。
校長(zhǎng)也在掏手機(jī),可他的手機(jī)一樣剛按了個(gè)鍵就立刻黑屏,“快出去!大家快離開(kāi)這里!我們出去再說(shuō)!”
司徒微笑,轉(zhuǎn)身對(duì)成舟擠了下眼睛。
成舟,“……”
校長(zhǎng)抓著門柄死命轉(zhuǎn)動(dòng),不熱的天汗都流了下來(lái),“門打不開(kāi)來(lái)!誰(shuí)來(lái)想想辦法?”
包主任也沖上去幫助校長(zhǎng)一起拉門。
紅葉班主任跑到窗戶前對(duì)外面大叫,可是外面人就像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他的叫喊一般,也沒(méi)有人看見(jiàn)他拼命揮舞的雙手。
最可怕的是沒(méi)有風(fēng)的辦公室內(nèi)不知從哪里來(lái)了一股陰風(fēng),圍著眾人轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
陰風(fēng)從何老師臉上刷過(guò),本來(lái)暴怒的何老師在這一刻卻異常地冷靜下來(lái),她倏地轉(zhuǎn)身看向紅葉。
紅葉再次尖叫:“爸爸!我好怕!我好怕!”
成舟只好配合地大喊:“不要怕,爸爸就在你這兒,紅葉你不要怕。”
紅葉戳他,你情緒不夠。
成舟加大力度,力爭(zhēng)喊得臉紅脖子粗。
“何老師不要!不要推我!爸爸救我——啊啊啊!”紅葉的叫聲突然拔尖到一個(gè)可怕的程度,然后蔫了,瞬間軟倒在他爸懷里。
“紅葉?!兒子你不要死啊!”成舟大聲慘叫。
司徒低頭,掩住了上勾的嘴角。
紅葉昏倒,辦公室內(nèi)的異常現(xiàn)象突然全部停止。
“咚!”校長(zhǎng)抓著被擰斷的門把手一屁股坐到了地上。
包主任連忙伸手?jǐn)v扶他。
紅葉班主任聞聲立刻從窗戶前離開(kāi),快步向成舟父子走去,焦急地問(wèn):“紅葉怎么了?”
成舟抱著紅葉拼命晃動(dòng),“紅葉,紅葉你醒醒!”
校長(zhǎng)在包主任的攙扶下起身,也向這邊走了過(guò)來(lái),“這一切到底是怎么回事?成紅葉同學(xué)怎么了?”
成舟急道:“紅葉昏倒了。”
“爸爸……”紅葉大概受不了成舟帶有報(bào)復(fù)性質(zhì)的劇烈晃動(dòng),適時(shí)地蘇醒過(guò)來(lái)。
“紅葉你醒了?”成舟驚喜。
“爸爸,我頭好痛,嗚嗚,這是哪里?我怎么了?”紅葉摟住成舟的脖子,張開(kāi)小尖牙咬!
成舟被他咬得“嘶嘶”抽痛,還得裝出一臉幸福高興的模樣道:“你現(xiàn)在在校長(zhǎng)辦公室,紅葉,你不記得之前發(fā)生了什么事嗎?”
“校長(zhǎng)辦公室?爸爸,我不是在美術(shù)室畫(huà)畫(huà)嗎?”
聞言,辦公室里的大人們都莫名地感到一股毛骨悚然之感。
“你說(shuō)你在美術(shù)室畫(huà)畫(huà)?那你記得今天星期幾?”
“星期三啊,爸爸你又提前老年癡呆了嗎?”
成舟寒著臉道:“今天星期四。”
紅葉做出不相信的表情,轉(zhuǎn)頭看向班主任。
班主任韋老師對(duì)他沉重點(diǎn)頭。
紅葉又看向何老師。
何老師目光森冷,眼中滿是警惕和不屑。
紅葉目光與她相對(duì),突然慘叫一聲:“爸爸!何老師好可怕!”隨即一把抱住成舟的脖子。
成舟……忙做樣子拍撫他。
韋老師等人看向何老師。
何老師壓抑怒火,冷笑道:“成紅葉!我做什么了,你要這樣針對(duì)我?”
“何老師,我兒子怎么針對(duì)你了?我還沒(méi)說(shuō)你呢!你身為老師怎么可以隨便罵學(xué)生,還罵得那么難聽(tīng)?”成舟憤怒,回?fù)舻溃骸澳墙欣罴尤降暮⒆邮钦l(shuí)?我兒子說(shuō)看到李加冉,為什么你反應(yīng)會(huì)這么大?難不成是你把他害死的?”
何老師臉色一變,嘴巴張了又張,硬是忍下,隨即用委屈和哀傷的目光看向包主任。
高大英俊的包主任對(duì)何老師有那么點(diǎn)意思的事在這座學(xué)校里也不是秘密,當(dāng)看到何老師受了委屈,他自然不可能不站出來(lái)為她說(shuō)話。
“咳,成先生,你這樣沒(méi)有根據(jù)的指責(zé)在法律上叫做誹謗,請(qǐng)你注意說(shuō)話。”包主任開(kāi)口。
“哦?那何老師罵我兒子小王八蛋,隨便指責(zé)他說(shuō)謊就可以了?我們要不要找教育局的來(lái)評(píng)評(píng)理?還是找電視臺(tái)來(lái)采訪一下?”成舟心中怒火逐漸升高。
老子在公司被同事、被顧客欺負(fù)拼命賺錢養(yǎng)兒子,不是讓兒子到學(xué)校來(lái)也給人欺負(fù)的!紅葉厲害所以不怕人真欺負(fù)到他,可如果他只是一個(gè)普通孩子呢?
“成先生,請(qǐng)您冷靜一下。我想剛才何老師只是口不擇言,并不是真心……”
校長(zhǎng)想要出來(lái)做和事老,無(wú)奈這時(shí)候成舟已經(jīng)處于保護(hù)兒子的戰(zhàn)斗模式,看到誰(shuí)都覺(jué)得對(duì)方想要害紅葉。
“口不擇言就可以隨便亂罵學(xué)生了?我兒子才五歲,送到你們學(xué)校是相信你們的教學(xué)質(zhì)量和教師品德,不是送到你們學(xué)校當(dāng)受氣包的!”
校長(zhǎng)苦笑,“成先生,你兒子怎么可能是來(lái)當(dāng)受氣包的?我們學(xué)校也很重視你兒子,加上他年齡小,平時(shí)也一直非常注意關(guān)照他,這點(diǎn)他們班主任可以證明。”
紅葉班主任連忙點(diǎn)頭,并溫和地安撫成舟,“成先生,何老師這樣說(shuō)紅葉確實(shí)不對(duì),我相信何老師本心也不是想這樣說(shuō)紅葉,只是紅葉突然說(shuō)他看到一名已經(jīng)死去三年多的孩子,而且還是一位也參加過(guò)美術(shù)比賽的孩子,何老師作為當(dāng)時(shí)的美術(shù)老師之一,會(huì)有點(diǎn)激烈反應(yīng)也正常。”
說(shuō)到這里,韋老師頓了頓,特意環(huán)看一圈眾人,加重音量道:“大家也都看到了,這間辦公室里發(fā)生了一些不好解釋的異常事情,現(xiàn)在與其彼此斗嘴,不如先解決這里的事再說(shuō)。”
校長(zhǎng)附和,“韋老師說(shuō)得在理。大家都冷靜下來(lái),看到底是怎么回事。”
韋老師又專門勸成舟,“成先生你看,我們是不是先弄清楚紅葉到底看到了什么,為什么他會(huì)說(shuō)看到了一個(gè)死去的孩子這些事,然后再談其他會(huì)比較好?你應(yīng)該也好奇紅葉為什么只有到昨天的記憶吧?難道你就不奇怪紅葉臉上的濃妝以及他到剛才為止的一連串奇怪表現(xiàn)?”
包主任看大家都在說(shuō)話,他走到門邊又試著去開(kāi)門,沒(méi)打開(kāi)。走到窗邊試著喊人,沒(méi)人理。撥打電話,一樣不通。
紅葉看到包主任的舉動(dòng),忽然說(shuō)了一句讓大人們汗毛倒豎的話:“包老師,沒(méi)有用,他不讓我們離開(kāi)。”
包主任嚇得一身冷汗回身,“他是誰(shuí)?為什么不讓我們離開(kāi)?”
紅葉的目光慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)。
大家隨著他的目光,慢慢看向何老師……身邊。
何老師臉色變了又變。
“紅葉,你看到了什么?”韋老師聲音微微顫抖地問(wèn)。
紅葉沒(méi)有回答,只轉(zhuǎn)頭又抱住了他爸的脖子。
辦公室內(nèi)一片死寂。
作者有話要說(shuō):晚上還有一章^^
拜謝各位萌主的厚愛(ài),合掌!
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