下半場的比賽開始后，恩斯赫德職業學院并沒因為中場休息而有什么改變，球員的精神還是不怎么好，場面上依然處于被動。
    中職隊卻因為上半場丟了一個烏龍球，憋了一肚子火。下半場才一開始，就對恩斯赫德職業學院發起了狂風暴雨般的猛攻。
    中職隊還是習慣的從左路發起攻勢。
    馬克霍特在中路從兩名球員的包夾下，把球傳給了李東后，快速又向前跑去，李東沒有停球直接又把球傳到了左路的空擋處，馬克霍特追上球后，等到馬斯托羅維已經插上后，馬上把球傳了過去，不過馬斯托羅維已經被兩名中后衛牢牢的防住（拽住），跳起后并沒有碰到球，球被對方的中衛用頭碰到了禁區的右路。弗瓦德得球后，帶球假裝下底，騙得防守球員移動后，卻突然拉球轉身內切，突入禁區后，閃開中衛封堵射門的角度后，大力勁射，不過被門將撲出底線。
    弗瓦德右側開出角球，可能是沒怎么罰過角球，球直接飛出了底線。惹的李東一個個面帶笑容。馬克霍特更是對他豎起了大拇指，看的弗瓦德的牙都只癢癢。
    之后李東連續兩次表演了超強的盤帶能力。首先，李東從禁區前用一連串高速奔跑在加上急停轉身甩掉防守球員后，帶球突入禁區，在禁區內連續的作出射門的假動作，誘使對方后衛倒地封堵他的射門，就在李東閃開角度要射門的時候，被對方后衛在關鍵時刻從身后把球鏟斷了下來，不過對方的鏟球動作有點犯規的嫌疑，隨后跟來的后衛大腳解圍。隨后，李東又在禁區前沿，在三名對方的后衛的防守下，連續的拉球轉身，閃開射門的角度后大力射門，可惜因為對方手上有拉扯動作，沒有掌握好射門的腳法偏出而出。
    這兩次超強的個人腳下技術表演，惹的中職隊的啦啦隊的美女們發出了陣陣的尖叫，而那些球探則拿起筆在本上快速的寫著什么。
    不過恩斯赫德職業學院也不是沒有機會，馬克霍特在左路想強行用速度突破沒有成功，被對方后腰把球截下后，塞出一了一記長距離的地滾球，傳給了他們的11號前鋒布德法爾，后者在門前22米的大力射門，被格羅特奮勇的撲出。
    一名球員在比賽中體能是很關鍵的，很少有人能在強烈的對抗下打滿全場，唯一能節約體能的方法就是盡量的減少跑動，還有一個方法就是合理的分配體力。可是在李東身上我門完全感覺不到，他在刻意的節約體力也沒有減少跑動的范圍。李東在中場接到達米西恩的傳球后，往前走了幾步，由于恩斯赫德職業學院把防守的范圍縮短到30米左右。李東發現并沒有人上前來防守他，抬頭看了一眼對方門將的站位，突然直接在門前35米外的大力施射，皮球飛快的奔向了球門的左上角。不過對方門將也有一定的防備，全力的飛身躍起，不過就算這樣，也只是手指尖勉強碰到了一下球，皮球改變了方向打中橫梁彈出，李東差點將比分在次擴大。
    看到這段時間李東的表現后，馬西.奧拉魯強忍心中的喜悅，又在本子書寫道：射門準確率高，力量極大。
    馬西.奧拉魯是一位專門為阿賈克斯青年隊挑選足球人才的職業球探，就是他發現了德波爾兄弟、克魯伊維特，并把他們帶到了阿賈克斯，才始他們成為了世界級的球星。馬西.奧拉魯也為自己的成就而自豪，他在阿賈克斯享有很特殊的地位。不過最近這幾年馬西.奧拉魯也只發現了你名成長速度很慢的小球員，在也沒有發現一名能成為球星的球員，這對馬西.奧拉魯來說，是一件很沒面子的事。而他看好的范.登布斯切和馬塞爾·卡斯卻都拒絕自己邀請他們到阿賈克斯的試訓（范.登布斯切因為體能的原因。馬塞爾·卡斯已被埃因霍溫內定，總決賽結束后就加入埃因霍溫青年隊），這使他感到很惱火，就在他感到失望的時候，卻從一個小報社的報導上，看到了李東在對埃因霍溫少年足球學院的表現，但是這并沒有引起他的過分的注意。荷蘭少年聯賽舉辦了24年（算上今年），在總決賽上有無數的人上演了帽子戲法，可是那些人沒有幾個人能成為一名足球明星，甚至是職業的足球運動員，何況這只是一場小組賽，唯一值的他注意的也只是他們的對手是埃因霍溫少年足球。
    馬西.奧拉魯隨后就把報紙放到了一邊，在第二輪的比賽他還是選擇去看阿姆斯特丹少年足球學院的比賽，雖然他們的核心隊員范.登布斯切拒絕了自己的邀請。果然范.登布斯切在那場比賽里表現的十分出色，1個進球、3次助攻，使他成為了這場比賽的英雄，也更使馬西.奧拉魯下定決心要把范.登布斯切拉攏到阿賈克斯。
    不過他在回到阿姆斯特丹的時候，在一家專業的足球報刊上有看到了李東在次上演帽子戲法的報道，這次可引起了馬西.奧拉魯極大興趣，所以第三輪的比賽，馬西.奧拉魯并沒有在去觀察范.登布斯切，而是跟隨著中職隊來到了恩斯赫德市，觀看了中職隊和恩斯赫德職業學院的比賽。而李東非常出色的個人能力，使得馬西.奧拉魯心跳加速，李東完全符合阿賈克斯所謂的天才條件“技智領快”，“技”表示技術，在各種環境中能很好地控制球；“智”就是比賽視野，預判能力強，在各種情況下找到解決問題的最佳辦法；“領”就是要有組織領導的能力，守紀律，能與人交往，勇敢和聰慧；阿賈克斯俱樂部負責人認為“快”就是啟動速度快，靈活（協調性），在較長距離上奔跑速度快。他相信要不了多久，李東經過阿賈克斯的**，定會成為一名出色的球星。當然前提是李東加入阿賈克斯。馬西.奧拉魯看了看四周，看樣子注意李東的不僅僅是自己啊！不過馬西.奧拉魯很有信心能把李東帶進阿賈克斯，他有別的球隊所沒有的優勢。第一李東所在的學校就在阿賈克斯的所在地阿姆斯特丹，所有阿姆斯特丹的孩子沒有不希望加入阿賈克斯，除了那個范登布斯切。而第二個優勢………。想到這，馬西.奧拉魯傲然的一笑，相信在他的強力號召下，不僅是阿姆斯特丹，就是全荷蘭的少年也沒有不希望能在他的教導下踢球。
    中職隊不僅控制了比賽，還憑著嫻熟的配合不斷在對方禁區制造險情。主隊只能利用僅有的長傳沖吊展開攻勢，但這均被中職隊后衛輕松地一一解圍。
    此時在場邊的德利用手勢示意隊員變換位置。弗瓦德和馬克霍特的突然換位，使得以盯人防守為主的恩斯赫德職業學院防線上一片混亂。這一變陣更使得恩斯赫德職業學院的球員無所適從，不知道是離開自己防守位置，去聽從教練在賽前叮囑要緊跟著自己盯防的人，還是繼續留在自己的位置上，以不變應萬變。最后，他們還是以聽從教練的指揮為理由，離開自己防守的位置，緊緊的盯住各自防守的人。恩斯赫德職業學院主教練看到中職隊球員換位后，就有種奇妙的感覺，又看到自己的隊員離開自己的防守位置后，暗道一聲“不好”，不過沒等他作出任何命令的時候，中職隊就乘著對方球員一片混亂的時候發起了一次致命的進攻。
    馬克霍特在右路雖然不是很習慣，可他還是用速度突破了對方的防守。這時對方的左后衛和后腰一前一后的補防過來，不過馬克霍特在禁區邊緣左腳作出串球動作后，又用右腳一扣，把球從對方的襠下扣了回來，又在對方的左后衛趕過來的時候，左腳又是一扣，擺脫了他的防守。輕松地擺脫兩名后衛之后突入禁區后，隨即把球傳給了點球點的李東，李東左腳大力射門把球射進了球門的右上角。守門員完全是靠判斷來撲取，可是他卻撲向了李東射門的反方向，場上的比分變成1比4。
    李東在次上演了帽子戲法。隨后德利就用赫特格將李東換下。
    就在李東進球后，雖然是比分落后，但還是在場邊的一直為恩斯赫德職業學院加油的學生們，卻突然沉默了一會后，從恩斯赫德職業學院的球門后，傳出了幾個人微弱的歌聲（當地的一首民歌），到后來所有在場的恩斯赫德職業學院學生都高聲的唱了起來。
    大比分落后的恩斯赫德職業學院的球員，在聽到這首歌后，仿佛換了一支球隊一樣，在隨后的比賽中，對中職隊發起了瘋狂的反撲。
    不過中職隊進一步加強前場的壓逼，恩斯赫德職業學院畢竟實力較弱，而且在前面的比賽里，耗費了大量的體力，在幾次進攻沒有取得什么突破后，反而險些被中職隊利防守反擊將比分擴大，只好全軍退縮在半場死守。中職隊也是由于大比分領先，并沒有在發起繼續強攻，只是在自己的中后場連續的倒腳。
    恩斯赫德職業學院的主教練在第83分鐘一起換下了三名球員，一名后衛，一名中場和一名前鋒換上了兩名中場球員和一名前鋒，準備在比賽的最后階段改變一下場上的被動形勢。
    恩斯赫德職業學院新換上來的三名生力軍過然給中職隊帶來了很大的威脅，不過中職隊依靠穩定的后防并沒有給恩斯赫德職業學院多少進攻的機會。一直到了比賽的最后時刻，放松警惕的中職隊后防出線致命的失誤，格羅特把球傳給里格特斯，而里格特斯想把球大腳傳到前場，可是卻沒有踢正部位，把球踢到了對方的9號腳下，他帶了幾步球后，賽給了從后面高速插上的18號球員（新換上來的），后者用假動作騙倒了出擊的格羅特，把球推進了空門，恩斯赫德職業學院在比賽的最后時刻打進了挽回面子的一粒進球。
    最后中職隊在客場以5比2大比分戰勝了恩斯赫德職業學院。而李東連續在三場比賽中上演了帽子戲法，也連續三場獲得了比賽的最佳球員。
    回到了更衣室后，隊員們都高興的擁抱在了一起，雖然在這場比賽前，中職隊已經基本確定了從小組賽中出線，可是沒有比在最后一輪中大勝后出線更好的結局了。
    只是德利在高興的同時，也對后防線上出現的幾次失誤感到有些耽心，看來比斯蘭德的受傷對后防線的影響還是很大的，只是隊里除了斯莫德斯外，也沒有別的中衛人選了，看來只能期待在16進8的比賽里能抽到一支實力比較弱的球隊了。