，大鑒定師 ！
    “先生所說(shuō)的最大的缺陷，也就是我只將目光放在了章草之上，想方設(shè)想去提高章草的功力，卻是忽略了去追求草書更高的境界，當(dāng)然，這并不意味著放棄章草，只是用章草作為基礎(chǔ)，來(lái)讓草書提高到另一個(gè)高度。”
    “至于章草本身，同樣可以繼續(xù)去練習(xí)，或許一些書法家一生只想練習(xí)章草，而不去練習(xí)今草，這同樣可以，但是想要追求更高的書法成就，就必須要緊跟時(shí)代?！?br/>     陳逸緩緩的說(shuō)出了自己內(nèi)心的一些感悟，在現(xiàn)代世界，經(jīng)歷了幾千年變化的書法，已然讓他內(nèi)心的感悟更加的深刻。
    人類社會(huì)在發(fā)展進(jìn)步，而書法也是在進(jìn)步，從開(kāi)始秦代統(tǒng)一六國(guó)時(shí)的小篆，到漢代成熟的隸書，草隸再到章草。
    三國(guó)時(shí)期，隸書開(kāi)始由漢代的高峰地位衍變出楷書，又成為書法的一大主體，緊接著，兩晉時(shí)期的行書，還有發(fā)展成熟的今草，每一個(gè)時(shí)代，書法都有著不同的變化。
    當(dāng)然，前朝的書體，你同樣可以去書寫，同樣會(huì)有人欣賞，但是想要在書法上獲得更高的成就，就必須緊隨時(shí)代的步伐，去創(chuàng)新。
    就像是王羲之，無(wú)疑是書法創(chuàng)新的最為著名的人物，結(jié)合自身和時(shí)代，所寫出來(lái)的書法，旁人都是視若珍寶，更在后世，得到了許多人的敬仰。
    或許是時(shí)代影響了王羲之，但是到了最后，王羲之的書法，卻是超脫了這個(gè)時(shí)代，影響了后世許許多多的書法家。
    “當(dāng)然，緊跟時(shí)代，并不是要完全受時(shí)代的影響，要取其精華，去其糟粕，有著一顆超然物外。出淤泥而不染的心境，否則的話，如果所處的時(shí)代，充滿了利欲熏心。難道書法也要朝著這方面去發(fā)展嗎，一時(shí)被先生點(diǎn)醒，心中充滿感慨，一家之言，諸位聽(tīng)聽(tīng)便是?！标愐葑詈筝p嘆了一聲。結(jié)束了自己的話語(yǔ)。
    就像是現(xiàn)代一樣，書法已然沒(méi)落，社會(huì)利欲熏心，很多人不懂書法，去仗著身居高位，掛羊頭賣狗肉，寫出一幅幅毫無(wú)章法，如鬼畫符般的東西。
    這雖然是時(shí)代所造就的，但卻不是書法發(fā)展所需要的，所以。必須要有一些書法家保持本心，超然物外，不受時(shí)代影響的去寫書法，否則的話，再過(guò)幾百年，估計(jì)整個(gè)華夏，所剩下的只有這些鬼畫符了。
    聽(tīng)到陳逸剛開(kāi)始的話語(yǔ)，王羲之充滿著贊許，因?yàn)樵谒磥?lái)，陳逸已然領(lǐng)悟了他的意思。而到了最后，他的面上露出了一抹異色，陳逸最后的一些話語(yǔ)，哪怕是他。都感到了一些驚嘆。
    緊跟時(shí)代，卻不要完全受其影響，有一顆超然物外之心，這正是他現(xiàn)在所正在做的，正因?yàn)槿绱耍臅ㄖ小２艜?huì)有著其他人所不具備的東西。
    許多書法家，哪怕是他的一些朋友，都無(wú)法悟透這個(gè)道理，沒(méi)想到陳逸經(jīng)過(guò)他的一番點(diǎn)撥，卻是完全明白了。
    至于王操之和王獻(xiàn)之二人，聽(tīng)了陳逸的話語(yǔ)，面上皆是露出了一抹濃濃的震驚，王操之經(jīng)過(guò)陳逸的提醒，也是明悟了過(guò)來(lái)，可是他覺(jué)得，現(xiàn)在看來(lái)，他明悟的那些東西，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法與陳逸相比。
    而王獻(xiàn)之，一雙眼睛之中，充滿了亮光，仿佛陳逸的話語(yǔ)，讓他找到了一個(gè)新的世界一樣。
    “輕云，你所領(lǐng)悟的，遠(yuǎn)比我想象的更加多，無(wú)怪乎你的書法會(huì)取得如此成就，能夠與你相遇，是人生一大幸事啊，哈哈?！蓖豸酥笮α艘宦暋?br/>     他雖然教了許多弟子，但是在他看來(lái)，未來(lái)能夠達(dá)到他的成就之人，也只有自己這個(gè)年幼的第七子，王獻(xiàn)之，其他的六子還有那些弟子，都無(wú)一人能夠做到。
    而現(xiàn)在，卻是遇到了一個(gè)與他更加相似之人，他覺(jué)得哪怕沒(méi)有自己的教導(dǎo)，陳逸未來(lái)的成就，也絕不在他之下。
    “先生，如果沒(méi)有你的點(diǎn)撥，我又如何能有這般明悟呢。”陳逸拱手一笑，如果沒(méi)有王羲之這突然的提醒，他恐怕還會(huì)繼續(xù)練習(xí)章草，而會(huì)忽略掉章草的升級(jí)版，今草。
    章草就像是前人書法的基礎(chǔ)，這種基礎(chǔ)，持續(xù)練下去，或許會(huì)有所成就，但是想要更高的成就，必須要將這種基礎(chǔ)，進(jìn)行升級(jí)，將其轉(zhuǎn)變?yōu)榻癫荨?br/>     “如此說(shuō)來(lái)，那我和子敬也要謝謝先生了，沒(méi)有你的這番感悟，我們亦是無(wú)法明悟這般書法至理?！贝藭r(shí)，一旁的王操之笑著說(shuō)道，對(duì)于陳逸，他現(xiàn)在亦然是有了很大的敬意。
    王獻(xiàn)之在一旁也是重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，陳逸所說(shuō)的這番感悟，確實(shí)讓他的心中，浮現(xiàn)出了許多的想法。
    王羲之笑著擺了擺手，“好了，我們就不要在此謝來(lái)謝去了，輕云，這幅章草書法送給我如何，當(dāng)然，我不白要你的，會(huì)送于你一幅書法?！?br/>     聽(tīng)到王羲之的話語(yǔ)，陳逸頓時(shí)露出了一抹驚喜，然后咳嗽了一聲，“咳，先生，這幅書法我本來(lái)就不準(zhǔn)備拿走，還提什么送不送啊，不過(guò)你的一番盛情，我如果推辭的話，那就不好了?！?br/>     “你這個(gè)小子，還跟我玩什么心計(jì)，那你是準(zhǔn)備要還是不要呢?！笨吹疥愐葸@般姿態(tài)，王羲之笑罵了一聲。
    “要，先生的書法，千金難求，怎能不要。”陳逸毫不猶豫的說(shuō)道，能夠得到王羲之的一幅書法，在東晉來(lái)說(shuō)，都是可以讓許多人蜂擁而至的，對(duì)于他這個(gè)現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，更是國(guó)寶級(jí)的東西。
    王羲之搖頭指了指他，“想要書法，那就干脆點(diǎn)，還婆婆媽媽的。”
    陳逸面上露出了一抹笑容，正如同他之前猜測(cè)的那般，書法果然是與王羲之結(jié)識(shí)的最好手段，更何況，這些書法不是他找別人所寫的，而是他自己所擁有的能力。
    隨后，王羲之轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看著桌子上的這一幅章草書法，感慨的笑了笑，將其輕輕的卷了起來(lái)，然后面帶期待的說(shuō)道：“輕云，之前你說(shuō)除了小楷，你還會(huì)章草和行書，現(xiàn)在章草書法已然寫完，那么接下來(lái)，是時(shí)候展示行書了。”
    聽(tīng)到這里，王操之和王獻(xiàn)之面上也是露出了濃濃的期待，這章草和小楷都如此的出色，行書會(huì)不會(huì)也能給他們帶來(lái)驚喜呢。
    經(jīng)過(guò)了章草的展現(xiàn)，他們內(nèi)心的擔(dān)憂已然消失了很多，行書可以說(shuō)是各種書體中，最為獨(dú)特的一種，不像草書那般潦草，也不像楷書那般的端正。
    而想要練好行書，必須要有扎實(shí)的楷書基礎(chǔ)，否則的話，難以學(xué)精，在漢末三國(guó)時(shí)期，行書雖然有些發(fā)展，但并沒(méi)有壯大，哪怕就是現(xiàn)在，練習(xí)楷書和草書的人也是居多。
    只不過(guò)，他們父親的出現(xiàn)，使得行書慢慢變得極受歡迎，集古之大成，集眾家之書法治于一爐，使得行書變得更加實(shí)用，同樣也更加充滿飄逸之美，使得許多得到書法的人，爭(zhēng)相臨摹。
    這陳逸，既然沒(méi)有得到他父親的行書真跡，那么從哪里學(xué)來(lái)的行書呢，難道像他父親一樣，從前人的書法中所學(xué)到的嗎。
    此時(shí)此刻，陳逸面上露出了一抹神秘的笑容，“先生，今日已經(jīng)展現(xiàn)了兩幅書法，不宜過(guò)多，這行書，我們明日再寫如何，定不會(huì)讓先生失望?！?br/>     聽(tīng)到陳逸的話語(yǔ)，王羲之不禁笑罵道：“你這個(gè)小子，倒還賣起關(guān)子了，不過(guò)也不無(wú)道理，今日已然看了兩幅書法，給我們帶來(lái)了許多驚喜，既然如此，明日再看你的行書功力如何。”
    “那就多謝先生了。”陳逸笑著拱了拱手，人的精力總是有限的，看完了小楷和章草，已然都有些疲憊了，如果他拿出最后一幅自創(chuàng)的行書，定然會(huì)讓王羲之父子三人情緒波動(dòng)，對(duì)于身心來(lái)說(shuō)，實(shí)在沒(méi)什么好處，所以，明天觀看，是最合適的選擇。
    王羲之?dāng)[了擺手，“好了，無(wú)須多禮，此刻我有事需在書房之中，子敬，你去練書法，子重，你帶著輕云在庭院之中游玩一會(huì)。”
    看到王羲之這般毫不客氣的模樣，陳逸卻是一笑，王羲之此刻已然將手中卷起來(lái)的草書展開(kāi)擺在了桌子之上，想必是仔細(xì)研究他的書法，之后再想出辦法，教導(dǎo)他以這章草為基礎(chǔ)，練習(xí)今草。
    能夠讓王羲之親自教導(dǎo)，這無(wú)疑是他之前最為渴望的事情，現(xiàn)在終于實(shí)現(xiàn)了。
    在王操之二人的招呼下，陳逸與他們輕輕的走出了書房，然后關(guān)上了門，而在此時(shí)，王羲之先前面無(wú)表情的臉龐，已然露出了一抹濃濃的笑容。
    “子敬，你去練習(xí)書法，我?guī)е壬谕ピ河瓮嬉粫?huì)?！弊叱鰰恐螅醪僦銓?duì)著十余歲的王獻(xiàn)之說(shuō)道。
    換做以前，王獻(xiàn)之心中或許會(huì)有情緒，可是現(xiàn)在，他的心中卻是充滿了練習(xí)書法的動(dòng)力，頓時(shí)重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，朝著陳逸拱了拱手，“先生，恕子敬不能相陪。”
    “子敬公子不必客氣，書法一道，必須要付出刻苦努力，方能有所成就?！标愐菪χf(shuō)道，王獻(xiàn)之在前期并不顯山露水，但是到了后期，書法能力，卻是與其父親一樣名揚(yáng)天下。
    與其父親王羲之青年就名揚(yáng)天下不同，王獻(xiàn)之可以說(shuō)是東晉名家中最晚出的一位，但是正是這些時(shí)間，讓他得到了博采眾家之長(zhǎng)，兼善諸體的機(jī)遇。(~^~)