高三的日子像開了倍數(shù)。轉(zhuǎn)眼到九月底。
    這天一大早，高三師生們耷拉著稀松睡眼，在一樓大廳集合準備晨跑。
    整合隊伍的間隙，不少人注意到大廳告示欄上新貼了一張大小尺寸矚目的粉紅紙。
    內(nèi)容如下：
    通知
    金秋十月，我校將迎來建校150周年盛大慶典，屆時，各界領(lǐng)導(dǎo)、特邀嘉賓及世界各地的校友將蒞臨參加。
    經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)商議決定：
    一、即日起，全校各班班主任著手組織本班學(xué)生排演節(jié)目。為提高本次慶典節(jié)目質(zhì)量，各班節(jié)目于本月20日統(tǒng)一由藝術(shù)班教研組組成的評委團審核，一致認可才算通過，具體地點到時公布；
    二、對于評審未通過的班級節(jié)目，根據(jù)評委團意見進行修整，于本月25日做最后重新評議是否淘汰；
    三、淘汰節(jié)目及無參演的師生，分配到校大合唱、后勤團或者場下觀眾；
    四、此次校慶我校校報將持續(xù)一個月的時間進行特別報道。請除參演師生外的所有人員于校慶結(jié)束后每人上交一篇不少于800字的文章，內(nèi)容圍繞本次校慶即可，屆時將篩選優(yōu)秀文章登校報刊載。
    五、校慶后，學(xué)校將選定表現(xiàn)突出的十個班級及個人，給予表彰嘉獎。
    為校慶能取得圓滿順利，請全校師生在接下來的一段時間共同努力，積極展現(xiàn)華中“藝術(shù)名校”的招牌特色。
    校委會
    2006年9月21日
    看完都清醒了大半。
    文科生內(nèi)心os：“我草！‘建校150周年。各界領(lǐng)導(dǎo)、特邀嘉賓及世界各地的校友將蒞臨參加’……‘積極展現(xiàn)華中“藝術(shù)名校”的招牌特色’……這主要原因、重要意義、深遠影響！不行，我這腦殼子怎么一下嗡嗡的。”
    理科生內(nèi)心sos：“我草！若x是集合s的元素，則稱x屬于s，記為x∈s。同理可得，高三是‘全體師生’的元素……這次校慶，高三也跑不掉！”
    一層層分析下來，雖然文理科角度不同，但眾人一致嚴重懷疑，這張a4粉紅紙是不是校領(lǐng)導(dǎo)偷摸在半夜貼上的。
    果不其然，他們的種種猜測在眼保健操后的廣播得到了官方應(yīng)驗：校慶，要么參與，要么寫小作文，誰也別想跑。包括高三的。
    很快，整個校園籠罩在校慶的緊張準備中。
    校慶除了人力上的努力，禮堂也開始翻修改新。新建成的室內(nèi)體育館每天晚上開放，供師生排練。
    負責此次校慶節(jié)目審核的，是教導(dǎo)處四大長老之一的劉主任。因其長得很像黃飛鴻電影里的牙擦蘇，人送外號“劉擦蘇”，經(jīng)常被他請到辦公室喝茶的都管他叫劉叔。在抓“過密”這事兒上，劉叔無人能敵，連同他的老婆——同是教導(dǎo)處四大長老之一的徐滅絕都得甘拜下風(fēng)。
    一度所到之處，學(xué)生談之色變。
    近來劉叔露著他的門牙在館內(nèi)晃悠，說話自帶噴泉，反復(fù)強調(diào)：“大家抓緊排練！咱們務(wù)必將節(jié)目欸~排好！排熟！”
    聽得多了，有人就開始學(xué)了起來。不少人還將“欸~”的停頓音腔和“排”的噴泉效果拿捏得十分到位，經(jīng)常狐假虎威，嚇唬校園里夾縫生存的苦命鴛鴦。
    唐羑是校藝術(shù)團里主持經(jīng)驗最老道的，從初中開始就主持各種校內(nèi)節(jié)目，理所當然成為此次校慶的主持人。
    但她同時也是實驗班的文藝委員。這樣一來，班主只得讓學(xué)習(xí)委員吳慧瓊來代替她組織班級的節(jié)目。
    阮晞媛呢，原本是做好了寫800字小作文的打算的。
    全因唐羑聽林嵩說他們是在舞社認識的，后來又聽說她那時學(xué)的是古典舞。
    唐姑娘深以為，這和本班準備的節(jié)目很是契合，不加入簡直暴殄天物、天理難容，硬是給她整了個活兒——節(jié)目負（副）責人之一。
    唉，其實阮晞媛知道，唐羑就是還記著上次在廁所那事兒。覺得都是因為吳慧瓊傳自己的八卦才會有后面的那些事，想借此讓自己出氣。又怕自己被欺負，還發(fā)動幾個舍友也加入。
    于是最近，阮晞媛的日子過得跟打戰(zhàn)似的。
    此時，偌大的室內(nèi)場地，頭頂燈光亮得晃眼，底下的人亢奮、喧鬧。
    就連昆蟲也不例外。當季的龜甲蟲，迎著光橫沖直撞，窗戶下都是它們已經(jīng)倒下的先烈。
    “砰”的一聲脆響，又一只撞著透明玻璃，四腳朝天倒地，徒勞地蹬著腿。
    歡快鮮明的音樂上，跳躍著不可捉摸的鼓點，時不時響起的歡呼聲和掌聲從不遠處傳來，伴著三兩蟲“砰砰”撞窗戶的聲響，竟也成了新的奇妙奏章。
    那掌聲發(fā)源地就是高三藝術(shù)聯(lián)盟的排練區(qū)域。
    這個聯(lián)盟據(jù)說，最開始是校長在某會議上提出打造“藝術(shù)名校”品牌后成立的，藝術(shù)班的男生們很喜歡這個稱號。
    聯(lián)盟的第一屆便是高三聯(lián)盟，有高三的八班、九班、十班三個班級組成。每個班級都匯集了各類藝術(shù)特長生，并且由專門的藝術(shù)導(dǎo)師輔導(dǎo)授課。
    此次校慶會邀請社會各界有頭有臉的人物來觀賞，所以很多人都私下議論說，可能也是因為高三藝術(shù)聯(lián)盟的重要性，校領(lǐng)導(dǎo)們才會要求高三也必須參加。
    要知道，這幫人大多活躍在國內(nèi)外各類比賽中，其摘得的桂冠絲毫不亞于兩個文理科實驗班。
    這種校內(nèi)的藝術(shù)表演節(jié)目，對他們來說簡直就是信手拈來。
    不遠處那個正在排練的舞蹈節(jié)目，雜糅了各種舞種，每個動作都有一定難度，極具專業(yè)性。
    哪怕這已經(jīng)是他們今晚的第四輪排練，還是有許多目光聚焦在那兒，而且越來越多。
    圍觀的目光中也包括阮晞媛和同為節(jié)目負（副）責人的舍友陳孑宜。
    不過她們和其他看客不一樣。
    人家已經(jīng)排練得差不多了，她們還沒有；別人看的是舞，她倆看的是這舞什么時候能排完，以及觀眾之一——她們尊敬的學(xué)委、節(jié)目負責人吳慧瓊……
    阮晞媛托著腮，正坐在裁判看臺上，從面前的欄桿中望著那人潮涌動，有些百無聊賴，就著那奇妙的奏章，纖白的手指跟著在下頜上“一嗒嗒二嗒嗒”跳躍，忽然一頓，脫離音樂停了下來。
    方才勁歌熱舞的幾名女生忽然往兩邊臥倒，一個矯健的身影從后面單手撐地躍起，到最前面，而后和著音樂倒立，像龍卷風(fēng)一樣旋轉(zhuǎn)，再一個屈臥側(cè)著地。
    這段最高潮又掀起一陣呼聲。
    “啊啊啊！我算是能明白為什么吳慧瓊那么癡迷陸慎淮了！太厲害了！忽然好佩服他呀。從小就有一技之長，我聽說哦，他很早就靠比賽的獎金供自己念書。這么對比下來，真對不起我爹媽，從小培養(yǎng)我那么多愛好，我一件兒都沒堅持下來。”本次班里節(jié)目負（副）責人之二吳舒婕扶著欄桿占據(jù)絕佳視角，看到這一幕激動得在臺子上蹦起來，全然忘了這臺子歲數(shù)都快趕上她爹媽的了。
    臺子“嘎吱嘎吱”響著，跟著微微搖晃起來。
    “那樣也好累的。”阮晞媛應(yīng)道，她趕緊緊著扶手桿，一手拽著吳舒婕的衣擺，“你小心。”
    “唔，也是。”吳舒婕轉(zhuǎn)過頭來，看阮晞媛乖乖地蹲在身旁活像一塊望夫石。
    吳舒婕扶著欄桿邁到她這邊矮些的裁判臺來，笑著捏了捏她那嬰兒肥小臉：“小晞晞?wù)尜N心！來，給爺笑一個。”
    本次班里節(jié)目負（副）責人之三陳孑宜摁著護欄替吳舒捷固定腳下晃動的臺子：“咿！你個臭流氓。總是調(diào)戲小晞晞。”
    陳孑宜有點恐高，見下面一層臺階有人離開，空出個位置，扶著欄桿也坐下來，身子后仰，靠在阮晞媛和吳舒捷腿上，看著她倆嘆氣：“我很確認不是我們的問題了。咱們之前那個雖然沒人家的難，但也絕對不容易，咱們幾天能學(xué)成已經(jīng)夠牛掰了。”
    聽她這么一說，站在吳舒婕旁的廖歡好奇湊過來：“咱那初版到底什么樣？總共就四個班不過審，高三攏共10個班也就是五分之二的概率，我們班的‘運氣’也太好了吧？我記得你們天天都過來練的啊連體育課都沒上。”
    廖歡和同桌吳舒婕兩人是剛結(jié)束了數(shù)學(xué)競賽，被班主任拉來支援的。今晚第一次參加排練，排的是大伙兒剛商量改良后的部分，因為人一直沒到齊，還未得見班級整支舞的全貌。
    吳舒婕也困惑：“對啊，三班也不過審，但我聽說是排練天天有人放鴿子，組織的文委都被氣哭了好幾次。說是小品，演出來像聾子和啞巴對話。我們之前到底哪里出了問題？”
    陳孑宜回想起那天當著那么多師生的面兒被老劉數(shù)落的場景，兩眼一抹黑，搖搖頭：“一開始吳慧瓊就想得太理想化了。那個舞看著簡單，可實際上是很需要專業(yè)技巧和默契度的。但先不說默契吧，咱們這里邊統(tǒng)共就三個學(xué)過跳舞。”
    陳孑宜小時候?qū)W過幾年芭蕾。上了高三她爸媽給她報了跆拳道，說是為了讓她緩解學(xué)習(xí)壓力。
    她是北方女孩，向來直來直往，而且又是手長腳長的高挑身材。
    當初吳慧瓊說排街舞她就覺得太難，奈何最后吳慧瓊還是執(zhí)意如此。
    每次排練，阮晞媛總怕這姑娘哪天控制不住給吳慧瓊來一腳。
    三個……
    阮晞媛數(shù)了數(shù)人頭，意識到她將自己也算進去了，沖她擺擺手連連否認。自己的舞蹈學(xué)了半年都不到，連童子功都不算，早都和舞蹈這玩意兒失散多年了。
    陳孑宜拍了拍她的頭：“這也就算了，關(guān)鍵這個舞吧好死不死的偏和陸慎淮他們那個的風(fēng)格雞兒像。那天審核節(jié)目還排在他們后面。那句話怎么說來著，撞衫不可怕，誰丑誰尷尬。人家怎么樣你們現(xiàn)在也看到了，咱呢，也算正常發(fā)揮吧。只是對比太強烈了。”
    阮晞媛總結(jié)陳詞：“看著就像，人家是專業(yè)耍猴的，咱是專門被猴耍的。”
    幾個女生都笑了。
    吳舒捷恍然大悟：“所以這次校慶大辦，節(jié)目相似度太高肯定不好。唉，要不是已經(jīng)有合唱團了，咱們來個集體大合唱最省事兒了。”
    “所以關(guān)鍵還是個性化。最開始班長他們提議的太極拳明明就很好啊，但吳慧瓊她們偏說老土。”
    實驗班也不都只會讀書，只是大多會的才藝比較“冷門”，像他們班長會太極，另外兩個男生也學(xué)過跆拳道，有的學(xué)過葫蘆絲和二胡，都因為“老土”、“過時”、怕“沒人愛看”，無法展現(xiàn)出來，只能“耍猴戲”。
    廖歡握拳，一臉堅定：“不管怎么說，晞媛今晚想的改良方案很好啊，現(xiàn)在就等班長的配樂，還有整體的磨合。我有預(yù)感，這次一定能過！比上不足，比下可余多了呢。快！夸我倆！都是因為有我們倆的加入啊嘻嘻。”
    陳孑宜和阮晞媛對視一眼，憋著笑拱手點頭正經(jīng)附和她：“是是是，多虧二位搭救。要不然我倆還在水深火熱之中。”
    幾人鬧了會兒。
    “唉，也不知道咱們這樣改吳慧瓊同不同意？”
    “咱們又沒動她的部分。哎呀安啦，她現(xiàn)在天天跑去八班，真等她想著法子咱們都得去寫小作文。”她一說八班而不是聯(lián)盟，幾個女生都樂了。
    只有阮晞媛不明所以。