下午，李良和若若一起來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)。
    場(chǎng)上的七人正在跑道上跑步，旁邊的帶隊(duì)老師在一旁監(jiān)督著，他認(rèn)出了李良，卻連眼皮子都沒(méi)抬一下，“就算你再出名，也只不過(guò)是個(gè)學(xué)生，我天至級(jí)教師，魂王實(shí)力，還需要向你一個(gè)毛頭小子打招呼不成？”
    李良也無(wú)所謂，老師中有喜歡他的，自然也有不喜歡他的，這很正常。
    只是他原本準(zhǔn)備和這位老師打招呼，卻因?yàn)樗麘械棉D(zhuǎn)頭看自己，只能作罷，和若若一起坐到一旁等待。
    這位帶隊(duì)老師自然不是李良安排的，他沒(méi)有這么大的權(quán)力，他只是在三席面前提了些許建議，看樣子也被采納了。
    廖尋，五十一級(jí)魂王，剛剛晉升的天至級(jí)教師，三十二歲，在天至級(jí)教師中算年輕的，可以稍微拉近一下與學(xué)生的距離。
    最重要的是他的武魂十分奇特，蝗蟲(chóng)權(quán)杖，一根黃色的權(quán)杖，可以召喚出飛天蝗蟲(chóng)。
    飛天蝗蟲(chóng)個(gè)體實(shí)力弱小，大部分稱不上魂獸，別說(shuō)十年修為，就連一年也沒(méi)有，誰(shuí)都可以輕易捏死它。但當(dāng)它們的數(shù)量聚集起來(lái)時(shí)，會(huì)形成一種奇異的光環(huán)效應(yīng)，整體對(duì)攻擊的抵抗力都會(huì)提高，就可以造成驚人的破壞，鋪天蓋地的飛天蝗蟲(chóng)對(duì)于農(nóng)民農(nóng)作物的傷害極大。
    這種光環(huán)效應(yīng)魂師們還沒(méi)有弄清楚原理，只知道，一只飛天蝗蟲(chóng)可以輕松捏死，一百只飛天蝗蟲(chóng)聚集在一起，使用魂技都很難消滅。
    而現(xiàn)在，魂力五十一級(jí)的廖尋可以召喚出一萬(wàn)只左右的蝗蟲(chóng)，并且通過(guò)權(quán)杖分化控制它們，通過(guò)魂技增幅它們。
    他作為一名控制系魂師，實(shí)力很是不俗，同時(shí)與獨(dú)孤雁的毒控場(chǎng)又有些相似之處，是現(xiàn)在擔(dān)任主任的夢(mèng)無(wú)憂精心挑選出來(lái)的。
    李良和若若安靜地坐在一旁看著他們跑步。
    很明顯，奧斯羅和御風(fēng)兩個(gè)敏攻系魂師跑起步來(lái)輕松很多，他們?cè)谇懊孢b遙領(lǐng)先。玉天恒身體強(qiáng)度也超過(guò)其他人不少，速度也很快。
    第四名是雁子，只不過(guò)她的神色沒(méi)有前面三位那樣輕松，氣喘吁吁地奔跑著，連二人來(lái)了都沒(méi)有注意到。
    五六名就是石墨石磨兩兄弟，兩個(gè)小胖墩兒速度倒是相差不大，不過(guò)玄武龜雖然是獸武魂，卻不擅長(zhǎng)速度，落在后面也符合情理。
    最后自然就是泠泠了，她面色蒼白，大口地喘著氣，她的速度已經(jīng)稱不上是跑步了，應(yīng)該說(shuō)是在走路，但她沒(méi)有停下腳步，神色堅(jiān)毅，往前邁步著。
    泠泠畢竟只是個(gè)輔助系器魂師，她的身體素質(zhì)很難與其他同學(xué)相比，因?yàn)槠魑浠陮?duì)體質(zhì)的改變沒(méi)有獸武魂大。再加上很明顯眾人跑步的時(shí)候都沒(méi)有使用魂力，單憑身體來(lái)跑，對(duì)于像她這樣的器魂師而言，很吃虧。
    若若很心疼，“李良哥哥，你看泠泠，她好像撐不住啊。”
    李良自然看到了，也很是心疼，但現(xiàn)在訓(xùn)練他們的是另一名老師，他有自己的訓(xùn)練方法，李良也不愿意去打擊他的威信，干涉他的訓(xùn)練方式。
    “沒(méi)事，老師應(yīng)該有分寸。”他安慰著若若。
    感受到身旁似乎有個(gè)蟲(chóng)子在飛舞，李良聽(tīng)聲辨位，以迅雷不及掩耳之勢(shì)一把捏死了它，看都沒(méi)看就扔了，然后讓若若拿出紙巾給自己擦擦手。
    另一邊坐著的廖尋臉色陰郁了許多，他站起身來(lái)，大聲呼喊：“所有人，給我加快速度！還想不想吃晚飯？”
    他的聲音傳到場(chǎng)上每個(gè)人的耳中，他們都情不自禁地加快了一些步伐。
    可對(duì)于泠泠而言，她已經(jīng)適應(yīng)了這種速度，聽(tīng)到老師的呼喊后她自己陡然加速，卻沒(méi)有來(lái)得及適應(yīng)，一下子摔在了地上，半天沒(méi)有爬起來(lái)。
    若若急的一下子站了起來(lái)，就要去扶她，李良一把拉住她，“這是她肯定要經(jīng)歷的。”
    “可是泠泠還這么小，受傷了怎么辦？”若若心疼得不得了。
    “放心，我看著呢。”李良放出魂力感應(yīng)著場(chǎng)上眾人的氣息，泠泠的也還算正常。
    可即便泠泠摔倒了，領(lǐng)先了兩圈的男孩也都沒(méi)有去扶她，這讓李良很生氣，這哪里像一個(gè)團(tuán)隊(duì)？而廖尋在一旁坐得穩(wěn)穩(wěn)的，什么都沒(méi)說(shuō)。
    最后，還是超過(guò)泠泠一圈的雁子跑過(guò)去把她拉了起來(lái)。然后，她決定拉著泠泠一起跑。
    “你看雁子。”若若歡心地對(duì)李良說(shuō)道。
    他點(diǎn)點(diǎn)頭，“雁子懂事不少，這才像個(gè)團(tuán)隊(duì)嘛。”
    二人才跑了不到半圈的距離，廖尋又站了起來(lái)，“自己跑！不要拖累別人！”
    聽(tīng)了這句話，若若唰的一下就站了起來(lái)，李良的臉色也陰沉了下來(lái)。但他還是牽住若若的手，將準(zhǔn)備跑到老師面前去理論的若若拉入自己的懷里。
    “冷靜。”李良低沉的聲音回響在若若的耳畔，“讓他們先好好訓(xùn)練。”
    其實(shí)李良現(xiàn)在心里也非常不爽，這七個(gè)人都是他非常看好的后輩，他也指望這幾個(gè)人去給學(xué)院拿下冠軍。但廖尋老師這種訓(xùn)練方式很明顯不能促進(jìn)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
    “等會(huì)兒私下去找他商量一下。”他心想。如果現(xiàn)在當(dāng)面指出他的訓(xùn)練方法不行的話，帶隊(duì)老師在學(xué)生面前的威信就大大下降了，不利于他的教學(xué)。
    然后，李良和若若就看到，泠泠放開(kāi)雁子的手，讓雁子按照自己的速度跑，自己慢速跑。
    不久后，奧斯羅和御風(fēng)率先跑完五圈，來(lái)到老師面前，十分興奮。
    廖尋冷冷地說(shuō)道：“原地冥想，等所有人都跑完了才能去吃飯。”
    奧斯羅和御風(fēng)的臉一下子就垮了下來(lái)，看著場(chǎng)上跑在最后的若若，埋怨著搖頭，坐下修煉。
    學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)跑完五圈，而泠泠卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面。她的呼吸已經(jīng)完全紊亂了，下腹部劇痛，只能捂住肚子慢慢走過(guò)來(lái)。
    在男孩們埋怨的目光中，她終于抵達(dá)了終點(diǎn)，一口氣松下來(lái)，就要摔倒。
    廖尋冷冷地站在原地，若若就要沖過(guò)去拉住她，而雁子一下子扶住了她，幫助她站穩(wěn)了身體。
    “好，今天的訓(xùn)練到此結(jié)束，你們可以回去吃飯了。”廖尋對(duì)著學(xué)生們說(shuō)，男孩子歡呼起來(lái)。
    然后，他轉(zhuǎn)頭對(duì)著泠泠，嚴(yán)厲地說(shuō)道：“你要明白，所有人一直到現(xiàn)在才能吃飯，都是為了等你！”
    “希望下次，你不要耽誤大家的用餐時(shí)間。”
    然后，一拍手掌，“解散！”
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