請假兩天。
由于周六，周日要期中考試，所以請假兩天（周五和周六）。
在周日晚上，我會(huì)盡量的更新兩章，請大家體諒。
每個(gè)星期三晚上會(huì)上中國哲學(xué)史，由于多次逃課，鄙人的光頭哲學(xué)老師發(fā)雷霆之怒，責(zé)令我期末之前背誦《離騷》或者《天問》加《招魂》。
慘兮兮的啊，話說我還是湖北人，怎么也算作屈原的老鄉(xiāng)，你崇拜屈原沒必要用他的東西來折磨我吧。背了半晌，只恍恍惚惚感覺‘長太息以掩涕兮，哀民生之多艱’真是把咱的心情勾勒的貼切極了啊。
光頭老師曾經(jīng)也是根正苗紅的青年一枚，二十多年前失了望，自此致力于國學(xué)。
無奈哲學(xué)史綱課畢竟不是什么吸引人的課程，每次他上課，除了第一排的人用胳膊支著腦袋硬撐著聽他講課，后面看小說的、睡覺的、談戀愛的、看人談戀愛的應(yīng)有盡有啊。
每當(dāng)我在睡夢中醒來，看著光頭老師在黑板上畫著陰爻、陽爻，解釋著歸妹卦象的預(yù)兆的時(shí)候，就會(huì)被他遺世獨(dú)立的氣質(zhì)所懾服：這是一種什么樣的精神，沒有人聽課、沒有人回應(yīng)、沒有人理解，但是還要繼續(xù)講下去，這簡直就是圣徒戴著荊棘花環(huán)自虐朝圣啊！
最讓我佩服老師的一點(diǎn)是他自己編寫了一本書，名叫《中國哲學(xué)史》，然后在五個(gè)醒目的大字下面，再用新宋字體最小號字體注明了“當(dāng)代大學(xué)生簡明一覽”，所以其實(shí)老師的書名應(yīng)該是《中國哲學(xué)史當(dāng)代大學(xué)生簡明一覽》，但是老師通過排版上的技巧，讓我第一次看見他的時(shí)候大吃一驚。
那時(shí)，老師低調(diào)的掏出了一本書：“同學(xué)們，這是鄙人的拙作，對理解我的課程大有裨益，二十元一本，大家可以下課了找我購買。”
那時(shí)我抬頭一看，赫然一部《中國哲學(xué)史》，霎時(shí)只覺一股浩然正氣撲面而來，心中大驚，“豪杰端的是大隱隱于市啊！”
老師的形象在我心中膨脹起來。
下課的時(shí)候，我和前去圍觀的一群人攏近一看，發(fā)現(xiàn)了后面多了一行小字，老師的形象便又癟了下去。
第二周的時(shí)候，老師說，“同學(xué)們，鑒于我的作品只售出了三本，我決定增加書的附帶價(jià)值，你們只要訂購一本書，就可以附帶得到一本《馬克思主義哲學(xué)史觀》，把握機(jī)會(huì)啊同學(xué)們。”
可惜這買一贈(zèng)一的策略終究是沒有幫老師度過難關(guān)，的確，要說送一本空筆記本我們打個(gè)草稿、畫個(gè)插圖什么的也好啊，送一本馬克思我們拿來做什么呢？擦屁股還嫌有字兒呢。
現(xiàn)在，老師已經(jīng)不推銷自己的書了，每次上課卻一如既往的認(rèn)真。
老師曾說，“讀書人所為何事？為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。”
說完老師低調(diào)的點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎在謙虛“其實(shí)我也沒有這么好啦”。
我可以說是理解老師的人：為天地立心，老師所以為老師也；為生民立命，我們?nèi)绾文玫椒謹(jǐn)?shù)就仰仗老師了；為往圣繼絕學(xué)，嗯```這個(gè)```呵呵```；為萬世開太平，的確，通過贈(zèng)送《馬克思主義哲學(xué)史觀》來訴說煌煌大道，卻也是萬世之功。
不過恩師總是寂寞的，那明亮的光頭一直在講臺(tái)前孤獨(dú)的閃耀著，我簡直不能克制的想為恩師登高一呼，‘梁柱摧乎？！泰山壞乎？！哲人萎乎？！’，不過我終究克制了下來，然后繼續(xù)睡覺。
不久之后，我便尋求與老師在課外神交，而不上課了。
老師確乎是為我著（卓）了急的，于是親切的勒令我：“姑且背幾篇三閭大夫的文章作為期末考試的入場券吧。”
好吧，我便開始了《離騷》之路，我今天其實(shí)只是來請假的，假期為兩天。
讀者朋友們，我愛你們，你們應(yīng)該能夠理解我的：就像我的恩師一樣，數(shù)十年如一日的寂寞在講臺(tái)上，我也會(huì)在無數(shù)個(gè)寂寞的夜晚默默的趕稿，為大家奉上《山那邊的領(lǐng)主》的最新章節(jié)的。
話說今天研究了一天的TCP/IP協(xié)議以及Cache芯片的端口映射，周六考兩門，周日考兩門，咱這專業(yè)還真是悲催啊。
好了不說了，周末晚上見。
對了，本人可以代理《中國哲學(xué)史當(dāng)代大學(xué)生簡明一覽》，買一贈(zèng)一贈(zèng)送《馬克思主義哲學(xué)史觀》，有意者請聯(lián)系。聯(lián)系人，eskimol先生。記得好評哦，親！送貨上門哦，親！貨到付款哦，親！
閃人咯，宿舍停電了，諸君晚安。
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