考試進(jìn)行了三天，最后一天上午考的是坑道學(xué)。
    相對(duì)于之前的科目，這一科其實(shí)相當(dāng)簡(jiǎn)單。不過對(duì)于父親和西撒來(lái)說(shuō)，這一科卻絲毫不簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@種東西他們?cè)诮軤柨⒂袑W(xué)多少。父親的其他同學(xué)們?cè)谶M(jìn)入海軍學(xué)院之前大都上過預(yù)科學(xué)校，在預(yù)科學(xué)校的課表里，坑道學(xué)是一門基礎(chǔ)課程，他們對(duì)這門課相當(dāng)熟悉。
    父親和西撒坐在前后排考試，父親先把自己會(huì)答的部分都寫了，比如在什么情況下應(yīng)該使用坑道兵；坑道兵應(yīng)該如何選擇發(fā)掘工具；如果出現(xiàn)方向錯(cuò)誤，怎么才能盡快的調(diào)整挖掘方向；歷史上有哪些堡壘是被坑道兵撕開第一個(gè)口子的。這些東西都好答，但是一旦遇上了抽象問題，諸如坑道兵的存在意義，怎么從戰(zhàn)略高度來(lái)認(rèn)識(shí)坑道學(xué)等等，父親就糊涂了，因?yàn)槟切l目看起來(lái)一模一樣，讓人記不住。
    他只能寄希望于西撒，他和西撒約好，西撒一旦做完就把卷子立起來(lái)檢查，父親在這個(gè)時(shí)候就從后面盯著西撒的試卷對(duì)答案。監(jiān)考的很嚴(yán)，父親如坐針氈，有考完的學(xué)員陸陸續(xù)續(xù)的交卷了，等到西撒終于把卷子立起來(lái)檢查的時(shí)候，考場(chǎng)里面已經(jīng)沒有幾個(gè)人了。
    這是最后一場(chǎng)考試，基姆校長(zhǎng)親自坐鎮(zhèn)，他一開始就看見了西撒和霍.阿卡迪奧第二鬼鬼祟祟的在下面渾身不自在的亂晃，等到西撒終于把卷子立起來(lái)的時(shí)候，基姆露出了微笑，他知道這兩個(gè)小狐貍終于按賴不住了。有意無(wú)意的，基姆就會(huì)去這兩個(gè)人身邊走動(dòng)，每當(dāng)他經(jīng)過的時(shí)候，西撒就假裝在修改自己的筆誤，而我父親則裝作在重頭開始檢查。
    考試的時(shí)間是四個(gè)小時(shí)，其實(shí)不到兩個(gè)小時(shí)，考場(chǎng)里絕大多數(shù)的人就已經(jīng)離場(chǎng)了，到最后只剩下二十多人了。基姆也想早點(diǎn)收卷走人，但是學(xué)校有要求在那里：考生如果沒有最后一個(gè)交卷，那么就不能終止考試。
    基姆看了看陽(yáng)光燦爛的門外，那里初夏的陽(yáng)光把青蔥的樹林鍍上了一層金箔，已經(jīng)考完的學(xué)生在外面歡聲笑語(yǔ)的慶祝著解脫。考完后他們有半個(gè)月的假期，很多本地的學(xué)生都選擇回家去了。現(xiàn)在整個(gè)學(xué)院里面都彌漫著一種懶散與興奮相交的氣氛。
    基姆終于不耐煩了，他叫來(lái)了一個(gè)才來(lái)報(bào)到的山區(qū)教師，讓他負(fù)責(zé)監(jiān)督剩下的人。這個(gè)教師中午才來(lái)報(bào)到。他是被教會(huì)學(xué)校推薦過來(lái)的，現(xiàn)在他還誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)，甚至連校長(zhǎng)都沒有來(lái)得及拜訪，就被人委以重任，參與監(jiān)督考試。這種信任讓這個(gè)老師倍感榮耀。基姆在對(duì)他簡(jiǎn)單的交代完后，慢慢的踱步巡視了一圈考場(chǎng)，他仔細(xì)的看了看西撒的卷子，再多走兩步又看了看我父親的卷子。他探下身來(lái)悄悄的說(shuō)：“西撒的第二題是錯(cuò)的”。然后他就走掉了，留下了滿臉尷尬的阿卡迪奧第二。這兩個(gè)學(xué)生的成績(jī)一樣的糟糕，但是阿卡迪奧稍微強(qiáng)一點(diǎn)點(diǎn)，基姆看過這兩個(gè)人之前科目的試卷，按照成績(jī)，這兩個(gè)人是上不了第一批船的。基姆打內(nèi)心里面也不想這個(gè)斯瓦迪亞小子登船，這樣也好，讓他們被淘汰，省的以后有什么麻煩。
    格蘭梅爾船塢方面的人的意見和基姆差不多，他們擔(dān)心這個(gè)斯瓦迪亞人日后回國(guó)會(huì)泄露他們的機(jī)密。雖然他們知道，這是非常困難的事情。就算是一個(gè)常年呆在船上的水手，如果讓他單憑外形去復(fù)制出這種船幾乎是不可能的，船上的每一片木板，每一根纜繩，每一面風(fēng)帆看起來(lái)普普通通，但是要實(shí)際的生產(chǎn)出來(lái)，它們背后的整條生產(chǎn)體系都是缺一不可的，羅多克人花了大量的時(shí)間可不是只造出了這幾條船，他們完善的是整個(gè)生產(chǎn)基礎(chǔ)，并訓(xùn)練了大批的熟練工匠和有創(chuàng)造性的工程師。這些了不起的帆船背后的東西才是至關(guān)重要的，至于這些船，僅僅只是羅多克苦心敬意的海軍實(shí)力的冰山一角而已。
    正是由于這個(gè)原因，羅多克明知外國(guó)留學(xué)生可能存在間諜行為，也沒有加以制止。羅多克人有這種自信知道，如果其他國(guó)家不知道先進(jìn)科技的根本來(lái)源是基礎(chǔ)力量，他們永遠(yuǎn)不可能帶領(lǐng)祖國(guó)走向強(qiáng)盛之路。他們頂多仿制幾件新奇的玩意回去，而這并沒有太大的意義。
    在基姆校長(zhǎng)離開之后，那個(gè)監(jiān)考老師滿是鄙夷的看了看考場(chǎng)中剩下的幾個(gè)人，他在心中斷定這些人必然都是不學(xué)無(wú)術(shù)之輩，既然這樣的話，也不需要再浪費(fèi)時(shí)間了。他在一刻鐘前剛剛聽了鐘樓上傳來(lái)的報(bào)時(shí)鐘聲，他知道還有一個(gè)多小時(shí)的考試時(shí)間，他認(rèn)定了這考試不再有進(jìn)行的必要了。他踱步走到了門口，看了看那個(gè)指派自己工作的老師離開的方向，盤算著那人是不會(huì)回來(lái)了。他吸了一口氣，定了定神，轉(zhuǎn)身走上了講臺(tái)：“同學(xué)們，交卷吧，沒有進(jìn)行的必要了。”
    西撒和我父親呆住了，他們?cè)谛闹杏X得時(shí)間應(yīng)該還多，應(yīng)該足夠把答案全部共享完畢。他們兩個(gè)人目瞪口呆的看著這個(gè)新來(lái)的老師，希望他能自己明白自己的錯(cuò)誤，從而讓考試?yán)^續(xù)下去。但是那位老師已經(jīng)打定了主意：“就這樣吧，先生們，我不認(rèn)為你們有繼續(xù)考試的必要了。”
    周圍的一些考生早就放棄了，他們只是習(xí)慣性的想撐到最后一刻再交卷。這種心態(tài)很奇怪，簡(jiǎn)直無(wú)法解釋，即使坐到最后一刻也無(wú)法多寫一個(gè)字母了，但是總是有人就那樣一動(dòng)不動(dòng)的坐到考試結(jié)束的鈴聲響起，仿佛這樣才能表示自己盡了力。剩下的人不再死撐了，他們零零散散的開始交卷。從我父親和西撒身邊路過的時(shí)候，他們看到，這兩個(gè)小伙子已經(jīng)不顧一切的互相照抄起來(lái)。
    那個(gè)老師盯著這小小的混亂看了一下，并沒有做過多的干涉。他開始按著學(xué)生的姓名的首字母整理試卷。
    在發(fā)現(xiàn)老師沒有過來(lái)照自己的麻煩后，我的父親和西撒徹底放開了手腳，進(jìn)入了高效的復(fù)制過程，大段大段的謄寫起對(duì)方的答案來(lái)。
    當(dāng)他們終于寫完了時(shí)候，甚至都有些不好意思了，因?yàn)檫@位老師實(shí)在是太夠意思了，居然讓他們把所有的題目都答完了也沒有多說(shuō)一個(gè)字。西撒露出了大咧咧的一個(gè)笑容想表示一下自己的感謝。這時(shí)，那個(gè)老師露出了快意的笑容：“我不會(huì)收你們的試卷了，原因我不說(shuō)你們應(yīng)該知道。我想我就不用多說(shuō)了吧。”
    西撒大吃一驚：“老師，你不是沒有干涉我們嗎？”
    “哦，我想你們應(yīng)該有廉恥之心吧”，那個(gè)老師把試卷一疊疊的整理好，準(zhǔn)備裝進(jìn)一個(gè)牛皮包中，“我不去干涉你們的勾當(dāng)，你們就應(yīng)該知足了。現(xiàn)在離開這里吧，我不愿意見到你們了。不要?jiǎng)裾f(shuō)我什么，你們應(yīng)該為自己的行為感到羞恥。在我讀書的時(shí)候，上帝明鑒，我從來(lái)都沒有想過要抄襲，天啦，想都沒有想過。功夫要花在平時(shí)，知道嗎？這次當(dāng)做你們的教訓(xùn)吧，我不會(huì)記你們的名字的，就像我不會(huì)收你們的卷子”，這個(gè)老師對(duì)自己的說(shuō)教感到非常滿意。
    西撒又接連說(shuō)了很多討好的話，但是那個(gè)老師巋然不動(dòng)，這個(gè)時(shí)候，一直默默無(wú)言的父親突然激動(dòng)起來(lái)：“先生，您也許不知道，這次考試對(duì)我多么重要，如果我不能通過這次考試，那么我會(huì)讓很多人失望的。”
    這個(gè)老師吭了一聲：“哼，你們平時(shí)干嘛去了，你們這些差生，心思都花在最后一段時(shí)間，弄得自己人仰馬翻還不能有個(gè)好結(jié)果，我都為你們不值。要我說(shuō)，你們明年好好的再念一年，把今年落下的課程補(bǔ)齊吧。”
    西撒意識(shí)到已經(jīng)不能左右這個(gè)人了，他已經(jīng)在思考怎么通過別的渠道把這件事情化解掉。就在他準(zhǔn)備向老師認(rèn)錯(cuò)的時(shí)候，阿卡迪奧第二發(fā)火了，西撒心中哀號(hào)一聲，覺得這次肯定完了，不僅卷子交不上去了，以后再做努力也沒用了。
    阿卡迪奧第二在發(fā)火之余，盛氣凌人的說(shuō)：“你怎么敢這樣啊，你知道我是誰(shuí)嗎？”
    那位老師出生寒門，有一身的傲骨，向來(lái)不屑于官宦子弟的囂張跋扈，這個(gè)時(shí)候他感覺到被侮辱了；同時(shí)他知道他初來(lái)乍到，如果被學(xué)生拿捏住了，自己日后肯定會(huì)難以展開工作。在雙重的思慮之下，這個(gè)年輕的老師毫不示弱，傲氣凌然的反駁說(shuō)：“不知道！”
    西撒覺得完蛋了，現(xiàn)在這種針鋒對(duì)麥芒的場(chǎng)景必然無(wú)法挽回了。在這個(gè)時(shí)候，阿卡迪奧第二突然一把奪過了這個(gè)老師手里的卷子，迅速的把它丟上了天空。西撒和年輕的老師都目瞪口呆，看著漫天飛舞的試卷不知所措。還在兩人震驚之余，阿卡迪奧第二一把抓住西撒的胳膊：“伊諾爾，快走，這個(gè)人不認(rèn)識(shí)我們！”
    西撒這個(gè)時(shí)候才反應(yīng)過來(lái)，阿卡迪奧第二在兵行險(xiǎn)招。他馬上反應(yīng)過來(lái)：“是啊，基姆，我們走！”
    這個(gè)老師正準(zhǔn)備呵斥這兩個(gè)人的瘋狂舉動(dòng)的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)人跑的一個(gè)不剩了。他不知道為什么這兩個(gè)人如此的無(wú)禮，氣焰囂張，要是放在教會(huì)學(xué)校里面，這種人肯定要被重重的責(zé)罰的。他在心里想著一定要告訴校長(zhǎng)去處置這兩個(gè)人。這個(gè)老師懷揣著一封介紹信，還沒有見過這里的校長(zhǎng)，他打定主意要去給校長(zhǎng)告狀，要求嚴(yán)厲的處置這兩個(gè)人。
    他迅速的構(gòu)思了一串氣勢(shì)如虹的指控辭，他自信自己的一番話一定會(huì)讓校長(zhǎng)采取手段的。他嘴角抽動(dòng)了一下，露出了一個(gè)干癟的笑容。“恩，找出這兩個(gè)人的卷子```”，想到這里，這位老師突然身形大震，如受重?fù)簦搅碎T口：“嘿！你們這兩個(gè)混蛋!快回來(lái)！你們是誰(shuí)啊！！！！”，這位老師的處境一瞬間如墜冰窖，他回頭看著滿地的試卷，那種感覺好像是吃飯的時(shí)候被人硬塞了一個(gè)蒼蠅在嘴里面。
    當(dāng)基姆校長(zhǎng)接見這位激動(dòng)不已的新老師的時(shí)候，不得不花了很大的力氣才讓這個(gè)人安靜下來(lái)。他從這位老師的嘴里知道發(fā)生了不得了的事情：有兩個(gè)學(xué)生公然的挑釁了教育的權(quán)威。通過這個(gè)老師因?yàn)榧?dòng)而磕磕絆絆的敘述，基姆大致知道了這兩個(gè)學(xué)生的伎倆。拋開別的事情，基姆真的挺欣賞這種急中生智的行為，他無(wú)意的過多苛責(zé)這兩個(gè)學(xué)生，“就算作是對(duì)他們智勇雙全的表?yè)P(yáng)吧”，基姆想著。其實(shí)基姆心中有兩個(gè)最可疑的人，他幾乎肯定這對(duì)活寶是誰(shuí)，想到這里基姆露出了淺淺的微笑，但是又馬上擠出了憤怒的表情去安撫面前這位老師受傷的心靈。
    到最后，這個(gè)老師說(shuō)他聽見了兩個(gè)學(xué)生在慌不擇路的時(shí)候不小心暴露的重要信息。
    基姆撇了撇嘴，在心里罵了一句‘兩個(gè)笨蛋’，然后問道：“親愛的老師，是什么呢？”
    這個(gè)老師信誓旦旦的說(shuō)：“那兩個(gè)小畜生逃跑的時(shí)候互相喊了對(duì)方的名字，我一開始?xì)夂苛耍尤煌诉@一茬，現(xiàn)在那個(gè)場(chǎng)景我可是記得清清楚楚。”
    基姆在心里面微微的嘆了一口氣，看來(lái)是這兩個(gè)小子自己倒霉了，基姆挑了挑眉毛，“如果不出錯(cuò)的話，那兩個(gè)人應(yīng)該是```”
    “基姆和伊諾爾！我聽得分明！這兩個(gè)小畜生！”，在校長(zhǎng)還沒有說(shuō)出后半截話的時(shí)候，這個(gè)老師搶著說(shuō)了出來(lái)。
    在接下來(lái)的半個(gè)小時(shí)里面，基姆表情嚴(yán)肅的聽著這個(gè)不事先了解領(lǐng)導(dǎo)信息的老師慷慨激昂的責(zé)罵著自己和自己的導(dǎo)師。那感覺就好像被一頭驢子沖著叫喚了一個(gè)下午一樣。
    半個(gè)月后。
    成績(jī)單下來(lái)了，這次有30個(gè)人被錄取了，西撒是第61名，我父親是第54名。
    兩個(gè)人看著長(zhǎng)長(zhǎng)的榜單陷入了深深的無(wú)奈，還是落榜了。
    上榜的學(xué)生歡天喜地的接收著別人或是真心或是假意的祝賀，洋洋自得。而其余的一些人則默默的站在一邊，有一些甚至捂著臉哭了起來(lái)。
    一個(gè)初級(jí)軍官過來(lái)通知，讓所有的人下午的時(shí)候前往碼頭接受任命，這批人將產(chǎn)生船長(zhǎng)和大副各50名，當(dāng)然，只有30個(gè)人能領(lǐng)到象征帆船擁有權(quán)的一封燙有海軍部火漆的任命信。這種任命儀式我的父親和西撒都是不愿意參加的，因?yàn)檫@讓人難受，看著別人成功能讓人比任何時(shí)候都深刻的感到自己的失敗。
    他們?cè)缭绲牡搅舜a頭，想提前看一看任命臺(tái)，摸清了路線好等會(huì)提前走。在中午的時(shí)候，這個(gè)地方還沒有什么人，西撒和我父親在碼頭上閑逛，他們沒有說(shuō)什么話，兩個(gè)人都覺得很是失敗。西撒一開始進(jìn)入海軍的目的就不是很明確，但畢竟努力過，這個(gè)時(shí)候還是感到了沉甸甸的失落，而我父親的心情則復(fù)雜的多，他加入海軍是為了給自己的家族正名，同時(shí)蘇歌兒的來(lái)信則讓他覺得在海軍里面出頭是成功的捷徑。現(xiàn)在的失敗，尤其讓他惱火。
    他們路過了軍需處的時(shí)候，想起了那個(gè)軍需官大叔，于是不約而同的走了進(jìn)去。
    軍需官正在整理一堆制服和授勛的佩劍。看著兩個(gè)好幫手，這個(gè)男人有些尷尬：“喏，這些東西就是給你們海軍學(xué)院的人準(zhǔn)備的，過不一會(huì)，你們學(xué)校的人就要來(lái)領(lǐng)走這些東西給你們這些未來(lái)船長(zhǎng)派發(fā)了。真遺憾啊，你們能穿上這制服，卻只能呆在岸上無(wú)所事事了。”
    父親摸了摸這些東西，聳了聳肩：“沒事兒的，先生。這次考試之前你幫助了我們很多，我很感謝您。”
    西撒也隨意的翻看著一本登記表，頭也不抬的說(shuō)：“是的，先生，我們很感謝您。如果您需要什么幫助，我們隨叫隨到。”
    軍需官攤了攤手，表情落寞：“我多么希望能是你們能穿著我給你們準(zhǔn)備好的衣服，精神抖擻的走上船去啊”，說(shuō)到這里，軍需官頭然想起了什么事情一樣，眼睛里面亮起了微光，“對(duì)了，碼頭上的那十五個(gè)寶貝還沒有裝上很多部件呢，只要那群小子還沒有登船，你們就有戲。我也許不能給你們弄來(lái)這種好船，但是普通的船我一定給你們整一艘來(lái)。”
    父親和西撒表示了感謝，但是他們對(duì)一個(gè)小軍需官越權(quán)的許諾并沒有放在心上。
    在傍晚，海面反射的夕陽(yáng)將碼頭涂抹上了橘子醬一樣的薄紗，海浪翻卷的聲音悠悠揚(yáng)揚(yáng)的傳來(lái)，不時(shí)夾雜幾聲海鷗的嘶鳴。一百個(gè)身穿整齊制服的學(xué)員在此被光榮的任命，他們之中的佼佼者被當(dāng)場(chǎng)授予了十五艘戰(zhàn)船的任命書，羅多克人為了讓它的船長(zhǎng)們更加的熱愛自己的船只，決定將船只的命名權(quán)交給各個(gè)船長(zhǎng)，船長(zhǎng)們們要在三天之內(nèi)，把任命書和寫有戰(zhàn)船的名字的申請(qǐng)表交到軍需處，由軍需處的人負(fù)責(zé)為船只編號(hào)和刷漆，涂上船只的名稱，并且用這些信息去海防署注冊(cè)備案。
    在風(fēng)笛手們悠揚(yáng)的吹奏之中，霍.阿卡迪奧第二被任命為羅多克亞倫軍區(qū)第一艦隊(duì)預(yù)備艦長(zhǎng)，馬克.西撒被任命為預(yù)備大副。二人宣誓效忠海軍，誓死捍衛(wèi)國(guó)家海權(quán)。
    典禮很簡(jiǎn)潔，基姆的講話被海濤聲干擾的很徹底，下面的人根本聽不起基姆最后說(shuō)了什么。只看見基姆開始鼓掌，下面的人就跟著鼓起來(lái)，任命儀式結(jié)束了。
    霍.阿卡迪奧預(yù)備船長(zhǎng)和他的預(yù)備大副一起神情落寞的準(zhǔn)備回學(xué)校去，預(yù)備大副西撒問阿卡迪奧：“你準(zhǔn)備怎么命名那艘還不存在的船呢？”
    “白鴿谷號(hào)”。
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