6日</br> 15日</br> 價段。以電總卡</br> 和家</br> 初三大景觀。不但</br> 上師范第年學校里興起文學熱，文學社成了學校的了文學社。什么春芽文校團委辦有金校性的太陽神文學社，各班也紛紛辦起</br> 學社月亮島.....名目繁多。我們班也辦了一個雛鷹文學社。我寫了一.首詩交給班里文學社的社長，希望能加人文學社。補社長看了以</br> 的可是想起袁老</br> 后冷冰地說，這根本不是詩。當時，那情景令人好尷尬喲!么從那以后，我一頭扎師的評語，想起“很有前途“四個字，我重新鼓起了勇氣。</br> 進了書的世界。我還把奧斯特洛夫斯基的名言抄在日記本上:“人的一生應當這樣度過....</br> 為提高寫作水平，我參加了《春風)雜志社的文學創作函授班。年后，我的一篇小說在(春風》上發表了。這時候，恰逢校團委主辦的文學社換屆選舉，我被推選為副社長。后來,我又擔任了社長。</br> 參加工作以后，一次填寫年度考核表時，我發現“論文”一項沒什么可填，是空白。當時已加人市作家協會的我，頓時感覺非常尷尬:自己常以擅長寫作沾沾自喜，怎能沒有論文呢?</br> 想起袁老師的評語，我的心中再次充滿了勇氣。幾天后，一篇論文終于完成。我悄悄地把它塞人郵箱。幾個月后，這篇論文竟然在《教育論壇》上發表了。</br> 看到自己的論文變成鉛字，喜悅之情是不言而喻的。至今,我已有300多篇文學作品在《中學生閱讀》《時代文學》中國校園文學＞(小小說選刊x《百花園》《短篇小說》鄭州日報》等報刊上發表，小小說《雪化后是什么》還被收人小學語文教材。m.</br> 這么多年來，我從一名普通的小學教師成長為鄭州市名師、河南省名師河南省骨干教師、河南省學科技術帶頭人河南省作家協會會員..細想來，每次成績的取得，每次成功的背后，幾乎都與袁老師的那句評語關。可以說，沒有袁老師的那句評語，便沒有我不斷的奮</br> 出生年月:1971年4月</br> 進。</br> 袁老師名叫袁金銘，如今</br> 身份:教師</br> 在中牟縣教育體育局工作。二</br> 愛好:讀書、聽音樂、看電影</br> 十幾年過去了，袁老師也許已</br> 中學時最喜歡的作家:魯迅、、賈平四中學時最喜歡的一本書:《水水滸傳》</br> 把這件事忘記了,但我不會忘</br> 中學時的職業夢想:作家</br> 記，永遠不會。</br> 感謝袁老師!</br> 中學時最喜歡的學科:語文寄語學弟學妹:但間</br> 美好，難忘耕耘，莫問收政</br> 優中物</br> 為給母親籌藥費，13歲少年徒步赴廣州接鞋廣東河源市距離廣州近350公里，開車</br> 只需要3個多小時，但13歲的駱偉科走了一</br> 個多月。為給患腫瘤的母親籌錢看病,他瞞著</br> 家人，沒帶一分錢,背著自制的擦鞋木箱沿國</br> 道步行到廣州為人擦皮鞋。</br> 駱偉科聽到母親看病需要很多錢時，他</br> 店</br> 想到廣州擦皮鞋,“廣州人多，擦鞋可以賺到</br> 錢”。但他以前從未到過廣州，于是打算走國</br> 道，按照國道上的路標往廣州走。</br> 他偷偷在小姨家自制了一個擦鞋的木箱</br> 子，并請一位陌生的叔叔幫忙寫了-封求助信，</br> 然后背著木箱于4月底從河源市出發了。</br> 每到一個村莊，駱偉科都嘗試到村里尋求幫助,討一-些飯菜。每次求助，駱偉科就拿出事先準備好的求助信但經常會被村民誤認作“騙子”。</br> 一路下來，駱偉科只在3個農民家吃過飯，兩個農民給他送過飯，其余大部分食物都是來自路邊的野芒果和河水。就這樣，徒步走了一個多月，駱偉科在5月底到達了廣州。</br> 到廣州后,他便在一條長凳上“住”了下來。白天，到附近擦皮鞋，晚上，就回到長凳上睡覺。駱偉科在廣州待了4天，一共賺了800多元,其中不少錢是好心人給的。</br> 駱偉科徒步一個月赴廣州擦鞋救母的事在網上引起熱議。廣東三九腦科醫院派出救護車將駱偉科的母親接到廣州，為其醫治。駱偉科說:“救到了我媽,我才算成功。”</br> 適用話題:孝順、感恩、愛、堅持、執著等</br> 刺母利刀折射教育空白</br> 汪某的家境并不能不殷實每年</br> 元的收人來支付，不僅耗盡丁第干中明十元的留學開片空白。學5年，從未打過工，并認為家中積蓄還不得不向</br> 人為自家生活條件“重好的，友舉值。</br> 的基本方面是含辛街苦，信加可產，用面施和電</br> 某任日館</br> 的</br> 的舐特情深固然讓人動容但這說到底是種路形個理后，心安理得，</br> 文</br> ,它逐漸讓母親利兒</br> 子都習慣了物質的給子和接受，而忽略了每子感情和教有談化中重中心</br> 打</br> 的方面。汪某在日留學期間，從第三年就變得很壓抑,產生過動搖和速情總</br> 的i</br> 子之間卻缺乏有效的溝通和交流。在溺愛籠罩下的汪某，缺乏體驗人情世故、生活挫折等成長無素。該案也如一面鏡子,映照并且拷問家庭教育中存</br> 能不</br> 在的問題:除了知識的灌輸鼓勵對成功的追求，我們是否對孩于的(界缺乏足夠重視?</br> 活不</br> 高爾基說過:“愛護自己的孩子，這，這是母雞都會做的，但教有好用于法</br> 扛起</br> 是一門藝術。”不管是家庭教育還是學校學校教育，，物質的給子都不能取代心頭的呵護，成功的光環源自人格精神的光芒，這大概是任某利母利刀寨光管來的理性之思。</br> (據(京華時2011年4月11日，何葦杭/文)(適用話題:母親、感思、成長、愛、感情等)</br> 得看</br> 多錢</br> 小時收碗盤記西萬個</br> 可以</br> 每天中午西</br> 我雖</br> .每秒出子3次，段福建</br> 專注白</br> 兩萬個側學校食堂</br> 心“犀利收碗</br> 小時收近(學學生規頻，</br> 文原網</br> 的品村</br> 管具的視建小的陳</br> 答我</br> 農林大位學收視頻中，將同學</br> 勤工走紅。
三月，初春。</p>
南凰洲東部，一隅。</p>
陰霾的天空，一片灰黑，透著沉重的壓抑，仿佛有人將墨水潑灑在了宣紙上，墨浸了蒼穹，暈染出云層。</p>
云層疊嶂，彼此交融，彌散出一道道緋紅色的閃電，伴隨著隆隆的雷聲。</p>
好似神靈低吼，在人間回蕩。</p>
，。血色的雨水，帶著悲涼，落下凡塵。</p>
大地朦朧，有一座廢墟的城池，在昏紅的血雨里沉默，毫無生氣。</p>
城內斷壁殘垣，萬物枯敗，隨處可見坍塌的屋舍，以及一具具青黑色的尸體、碎肉，仿佛破碎的秋葉，無聲凋零。</p>
往日熙熙攘攘的街頭，如今一片蕭瑟。</p>
曾經人來人往的沙土路，此刻再無喧鬧。</p>
只剩下與碎肉、塵土、紙張混在一起的血泥，分不出彼此，觸目驚心。</p>
不遠，一輛殘缺的馬車，深陷在泥濘中，滿是哀落，唯有車轅上一個被遺棄的兔子玩偶，掛在上面，隨風飄搖。</p>
白色的絨毛早已浸成了濕紅，充滿了陰森詭異。</p>
渾濁的雙瞳，似乎殘留一些怨念，孤零零的望著前方斑駁的石塊。</p>
那里，趴著一道身影。</p>
這是一個十三四歲的少年，衣著殘破，滿是污垢，腰部綁著一個破損的皮袋。</p>
少年瞇著眼睛，一動不動，刺骨的寒從四方透過他破舊的外衣，襲遍全身，漸漸帶走他的體溫。</p>
可即便雨水落在臉上，他眼睛也不眨一下，鷹隼般冷冷的盯著遠處。</p>
順著他目光望去，距離他七八丈遠的位置，一只枯瘦的禿鷲，正在啃食一具野狗的腐尸，時而機警的觀察四周。</p>
似乎在這危險的廢墟中，半點風吹草動，它就會瞬間騰空。</p>
而少年如獵人一樣，耐心的等待機會。</p>
良久之后，機會到來，貪婪的禿鷲終于將它的頭，完全沒入野狗的腹腔內。</br>，，。，。</br>