朝廷分置兵馬府的詔令一經(jīng)下達，立即引來四方爭議。
    各地使者奏疏紛至沓來，源源不斷涌入京城，對朝廷來說，也算得盛況了。
    如今天下形勢早不比往年。黃巢之亂前，除河朔、河套、淮西等部分地方，大部分疆土仍在朝廷的掌控下，朝廷可任免、置換當?shù)毓?jié)度使；黃巢之亂后，絕大部分藩鎮(zhèn)已脫離朝廷管轄，各地自舉節(jié)度使、自行功伐，往往只事后向朝廷象征性請示；而至眼下，各地更換節(jié)帥、刺史，互相兼吞，事后甚至已不再向朝廷請示，反倒朝廷為保住大義名分，要倒貼著上門、主動給各地新立的藩帥們送去旌節(jié)……
    而這次遍置兵馬府，涉及天下所有藩鎮(zhèn)利益，故而無人能穩(wěn)住不發(fā)聲，都于忙碌的征伐里抽出時間來向朝廷上表。
    有頌贊天子與朝廷此項變革的，自然也有以各種理由反對的。
    贊同的有華州韓建、河東李克用、荊襄趙匡凝等。
    尤其是李克用的表態(tài)，對許多藩鎮(zhèn)起到了示范作用，忙也紛紛跟著上表頌贊。
    朝廷一面下詔獎賞這些藩鎮(zhèn)，一面?zhèn)浜帽R府所需印綬、符節(jié)、牙旗等，遣人送至各地。..
    反對最激烈的是鳳翔李茂貞和淮南孫儒。
    他們上奏的疏文里刀光劍影，似是在給朝廷下最后通牒。
    對此，朝中自有義憤填膺的官員們上書予以批駁。
    若只論唇槍舌劍，這些藩帥們大多出身草莽，手下也至多養(yǎng)了些幕僚和一兩個主事的謀主，又怎會是朝中百官的對手？百官們的文章個個精彩，占住大義高度，又條條批駁在理。
    李曄令將這些文章榜示于眾，好教天下人看清是非曲直。
    孫儒遠在淮南，無論他做出怎樣過激的反應，都不足以影響到關中來，朝廷需重點關注的是李茂貞的反應。
    鳳翔與朝廷已書信往來、論戰(zhàn)了三個回合，一次比一次言辭更激烈，恐嚇的意味越濃。可最終，也只是停留在書文論戰(zhàn)，鳳翔并未出兵。
    朝廷稍稍松了口氣，索性主動送去鳳翔兵馬府印綬旌旗，結果未得入鳳翔境，李茂貞拒不領收……
    同樣被削減了大量權勢的朱全忠并未上書反對，自然也不會贊成，他看似保持了沉默。
    反倒是河中王重盈、河陽張全義、淮西趙昶、曹州刺史氏叔琮等人上書朝廷，申明不敢領收兵馬府印綬，并懇請圣上收回成命，無使天下再生事端。
    說的好像如今天下太平，而事端皆是天子亂政惹出來的似的……
    河中、河陽、淮西、曹州等地實際都是朱全忠的勢力范圍，而這些人的上書，明顯便是朱全忠的手段了。他根本無需自己親自下場。
    而對朝廷來說，這么多藩帥大佬相約抗旨，單靠朝中百官的嘴皮子是無法解決的。
    好在李克用見狀，再次上書，痛罵王重盈、張全義等幾人為虎作倀、大逆不道，并請旨領兵討伐，這才稍稍壓制了幾人的反對聲音。
    尤其是河中王重盈，他的領土與河東相接，不敢親試河東兵鋒，立即改口，接受了朝廷的任命……
    總的來說，朝廷置兵馬府系統(tǒng)，能起到的作用也差不多到此了。
    無論如李茂貞那般激烈相抗，還是如朱全忠這般沉默不應，他們拒不接受朝廷旨意，朝廷也沒有其他辦法。
    只能說，讓他們在大義名分上落下了詬病之處，并給了其他藩鎮(zhèn)討伐的借口。
    眼下，自是無人敢主動去討伐朱全忠、李茂貞等，然而勢無常態(tài)，將來，一旦他們遭遇不利，可就難說了……
    最后，京畿兵馬府未設都帥，由天子、亦即天下兵馬大元帥統(tǒng)攝京畿兵事，內(nèi)分設左、右僉事，分別
    為張濬和孫惟晟，代天子處理兵馬府日常庶務。
    九月中。
    崔安潛回到長安，下設于京畿兵馬府的講武堂開辦。
    李曄特地將講武堂地址選擇在大明宮內(nèi)、第一道宮墻外，此地原為金吾衛(wèi)駐地，如今荒置，倒正好可利用起來。
    崔安潛目前領太子太師、上柱國、清河郡公等職，均為無實際職事的勛爵，返京后被授予京畿兵馬府大將軍、講武堂督辦，便是要總領講武堂一事。且以他從一品的極***銜來操持講武堂，也可從側面體現(xiàn)講武堂的地位。
    崔安潛返京后，按慣例入宮面圣，并請示講武堂之旨要。
    李曄告訴他：無他，唯「忠勇」二字。
    崔安潛明白了，忠在前，勇在后，天子開設講武堂，從禁軍中選拔中層武將入學，首要是培養(yǎng)他們忠君愛國之心。
    隨后，當崔安潛獲知講武堂開設在大明宮內(nèi)、天子眼前，他更體會到了天子的這層心意。
    故而在籌辦講武堂時，他也無需費心去規(guī)劃校場、借用器械等，甚至他回京途中特意趕寫的兵書文稿大概也用不上了，還不如多去翻翻經(jīng)史子集，想想如何能跟這些粗鄙武夫們把君君臣臣的道理講清楚。
    當崔安潛開始著手去各軍挑選十將以下、什長以上的青年武將時，又發(fā)現(xiàn)了兩個問題。
    一、部分武將誤解了他的意圖，以為入講武堂只是個借口，實際是要把他們調(diào)離隊伍，奪他們的兵權。為此崔安潛不得不耐住性子解釋，還拿國子監(jiān)和太學來類比，讓他們明白，入講武堂便等同于做了天子的門生，才真正有大好的前程。
    跟武夫空口講道理，從來就不是一件容易的事。好在崔安潛雖進士出身，但半生混跡行伍里，早預估了這個難度，近些年來又處處受挫折，能夠放下自己的身段，多少說通了些。至于那些冥頑不化的，他也難得再多說，另招他人便是。
    二、如今的大唐已非往日，往日禁軍將領俱是勛貴家族出身，如今遍觀天子新設的六軍，幾乎全出身貧寒，那些中層武將中更是一個識字的也找不出來。
    不識字，還怎么教他們忠君愛國？
    崔安潛回頭又去找杜讓能幫忙，從翰林院內(nèi)借了幾個空閑無事的書吏來。
    講武堂首先不是講武，而是要教他們識字，再明忠君愛國之意。
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