我和張怡寒，李大逵、趙曉天、余旭一組。周融和李佩儀、楊玲、楊麗麗、杜輝、趙銘竹、陳葉一組。
    我們此去是分別去看那兩個(gè)碎尸案現(xiàn)場(chǎng)的，我們先去的是兇手棄尸的第三現(xiàn)場(chǎng)。因?yàn)槲覀儼褜W(xué)校門(mén)口，兇手擄走這名三年級(jí)兒童的地點(diǎn)當(dāng)成了第一案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。而碎尸的地點(diǎn)直到現(xiàn)在都還沒(méi)找到，因此我們把那里作為第二現(xiàn)場(chǎng)，棄尸的地點(diǎn)當(dāng)然就是第三現(xiàn)場(chǎng)。
    我們現(xiàn)在要做的就是。通過(guò)對(duì)幾個(gè)案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的偵查，結(jié)合另外幾個(gè)地方的數(shù)據(jù)來(lái)匯總，從中找到一定的共同點(diǎn)，從而確定兇手大概的范圍。
    這也就是所謂的排查，而排查的前提就是尋找共同點(diǎn)。
    我們先來(lái)第三現(xiàn)場(chǎng)的原因便是因?yàn)槲覀兿敫鶕?jù)第三現(xiàn)場(chǎng)找到的線(xiàn)索來(lái)推算出兇手的第二現(xiàn)場(chǎng)在哪里？
    我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)查了半個(gè)小時(shí)，很快就找到了一點(diǎn)很有價(jià)值的線(xiàn)索。
    棄尸現(xiàn)場(chǎng)是一個(gè)垃圾站，根據(jù)我們了解到的當(dāng)天案發(fā)的詳細(xì)經(jīng)過(guò)和尸檢報(bào)告等相關(guān)線(xiàn)索來(lái)看。尸體應(yīng)該是凌晨五點(diǎn)后丟的，因?yàn)檫@個(gè)市的環(huán)衛(wèi)所都是凌晨車(chē)流量少，所以每天凌晨五點(diǎn)環(huán)衛(wèi)所的車(chē)會(huì)去垃圾站收垃圾。而那個(gè)孩子的尸袋被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，是該垃圾站的環(huán)衛(wèi)工早上起來(lái)后翻垃圾發(fā)現(xiàn)的。
    也就是說(shuō)，拿個(gè)孩子的碎尸是五點(diǎn)之后丟到這里來(lái)的。
    可是，這個(gè)孩子又是在四點(diǎn)半放學(xué)的時(shí)候在放學(xué)回家的路上被人擄走的，也就是說(shuō)。在經(jīng)歷了整整十二個(gè)小時(shí)，兇手才完成殺人、碎尸、棄尸這一過(guò)程。
    最值得深思的是，這孩子的家就在棄尸地附近，且棄尸地也是這孩子家周邊唯一的一個(gè)垃圾站。學(xué)校離孩子家里都相差沒(méi)有多遠(yuǎn)，為什么這個(gè)過(guò)程會(huì)持續(xù)那么久？
    孩子被擄走之后，是不可能出城的。因?yàn)樵谖覀儾榈倪@個(gè)孩子出事之前，另外一個(gè)孩子已經(jīng)出事了，這個(gè)時(shí)間段內(nèi)，已經(jīng)全城戒嚴(yán)了，不可能有人能把孩子弄出成去碎尸。然后又帶著碎尸丟回來(lái)。
    現(xiàn)在我們最感興趣的問(wèn)題就是。為什么要把這孩子的尸體丟到這里？為什么不是別的垃圾站？偏偏是這里？
    這個(gè)變態(tài)兇手在殺人之后，心里到底是怎么想的？
    在這種頂風(fēng)作案的情況下，按道理他是絕對(duì)不敢太張揚(yáng)的，并且通過(guò)我們的分析，這次的連環(huán)兒童碎尸案肯定不是仇殺。因?yàn)橐呀?jīng)遇害的八個(gè)孩子沒(méi)有一個(gè)是相互認(rèn)識(shí)的。并且寶山市周邊連同寶山市一起一共四個(gè)市，在三天之內(nèi)連續(xù)發(fā)生了八起同類(lèi)碎尸案。
    不僅殺的人都是小學(xué)兒童△案的手法也一模一樣，甚至連碎尸的兇器也完全一樣。因?yàn)槲覀兓貋?lái)之前，相關(guān)技術(shù)部門(mén)就通過(guò)檢驗(yàn)查出碎尸的兇器應(yīng)該是一把砍骨刀和小鋼鋸。
    碎尸的手段很粗暴，可以排出職業(yè)用刀的幾個(gè)人群。比如屠夫和醫(yī)生、廚子這幾類(lèi)人是可以排除掉的。這幾類(lèi)人用刀比較多，且下手都比較狠，他們作案碎尸的手法肯定沒(méi)那么粗劣。
    因?yàn)槟切﹥和氖w都是被看成一小段一小段的，刀口都很不平整。可以從碎尸的切口看出兇手在碎尸的時(shí)候一定非常粗暴，整個(gè)就是一通亂砍。
    因?yàn)槭w切口部位很凌亂，甚至可以確定兇手的力氣似乎不是很大。當(dāng)然也有可能他在分尸的時(shí)候沒(méi)用全力，所以才會(huì)給我們這么一個(gè)假象。
    正當(dāng)我想到這里的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)張怡寒突然說(shuō)了一句：“你們說(shuō)，兇手會(huì)不會(huì)就住在這兒附近？根據(jù)其他幾單案子來(lái)看，另外幾個(gè)案子從第一現(xiàn)場(chǎng)到第三現(xiàn)場(chǎng)所用的時(shí)間都沒(méi)超過(guò)五個(gè)小時(shí)，可謂是雷厲風(fēng)行，毫不含糊。為什么就這個(gè)孩子的尸體用了那么久才丟過(guò)來(lái)？”
    “寒姐，這不太符合邏輯吧？”余旭茫然道：“按道理說(shuō)，兇手在得手之后，應(yīng)該都會(huì)找個(gè)安全的地方碎尸，然后拋尸，所以他每次作案之前應(yīng)該都是提前找好了碎尸的第二現(xiàn)場(chǎng)，所以才會(huì)下手那么快。照你這么說(shuō)，他家要是就在附近的話(huà)，速度應(yīng)該會(huì)更快，怎么反而最久呢？”
    “你找個(gè)問(wèn)題問(wèn)的很好！”張怡寒捋了捋耳邊的幾根秀發(fā)：“正是因?yàn)樗揖妥≡诟浇运⒉粨?dān)心會(huì)被警察那么快發(fā)現(xiàn)，于是他就可以慢慢碎尸。畢竟是自己家里，叫我我也不著急。”
    “嗯，寒姐說(shuō)的挺有道理的！”余旭拍了一下馬屁。
    “有道理個(gè)屁，馬屁精！”趙曉天鄙夷道：“照我說(shuō)，兇手有可能是在做這個(gè)案子的時(shí)候，砍著砍著砍累了，然后不知不覺(jué)睡著了，睡醒之后才繼續(xù)砍……”
    “拉倒吧，別扯淡了。”我沒(méi)好氣地道：“不過(guò)你說(shuō)的也不是不無(wú)道理，只是我和你想得不太一樣！我覺(jué)得小寒說(shuō)的是挺有道理的。一個(gè)此類(lèi)犯罪嫌疑人，只有在自己家里的時(shí)候才是最有安全感的。因此，這個(gè)兇手極有可能是在作案之后，覺(jué)得累了，便在自己家里休息了幾個(gè)小時(shí)，然后才把尸體丟出來(lái)。”
    “媽的，一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有，所有案發(fā)地也都沒(méi)有監(jiān)控錄像拍到可疑人員，這特么怎么查嘛！我們就在這里這么瞎猜，也不是個(gè)辦法呀！”趙曉天沒(méi)好氣地道。
    “吼吼，俺不會(huì)猜！”李大逵憨笑了一聲。意思好像是在說(shuō)，我們會(huì)猜比他能干多了。
    “你們有沒(méi)有覺(jué)得，兇手有可能不是一個(gè)人？”張怡寒突然說(shuō)了一句我們從沒(méi)想過(guò)的問(wèn)題。
    因?yàn)閹讉€(gè)案子的匯總資料我們?nèi)加校@是為了方便我們尋找其中的共同點(diǎn)。而從這八起連環(huán)碎尸案來(lái)看，所有的共同點(diǎn)都一致表明，兇手絕對(duì)是同一個(gè)人。這是一個(gè)在四個(gè)市流竄作案的變態(tài)殺人犯。
    因?yàn)閺牡谝黄鹚槭搁_(kāi)始，到最后一起，之間的時(shí)間差都能證明是兇手在流竄作案。且作案手法和行事風(fēng)格都完全一模一樣，怎么可能會(huì)不是同一人所為。
    “不可能，這一定是同一個(gè)人干的。”我搖了搖頭：“再說(shuō)了，不管是同一個(gè)人，還是兩個(gè)人，我們現(xiàn)在分析這個(gè)對(duì)破案都沒(méi)什么太大的用處，我們需要找的是兇手的下落，只要能查到線(xiàn)索，不管是一個(gè)人還是兩個(gè)人，都一鍋端就行了。”
    “話(huà)可不是你那么說(shuō)的。你忘記之前趙叔分析案子的時(shí)候說(shuō)的那些話(huà)了。他說(shuō)過(guò)，這個(gè)兇手很可能是對(duì)兒童有很強(qiáng)的仇恨心理，這與報(bào)復(fù)社會(huì)的心理是不一樣的，如果是單純的報(bào)復(fù)社會(huì)，他就不會(huì)只對(duì)兒童下手。趙叔當(dāng)時(shí)還反問(wèn)了我們大家一句話(huà)你記不記得？他問(wèn)的是，兇手為什么要報(bào)復(fù)兒童呢？”
    “是啊，兇手為什么要報(bào)復(fù)兒童，小孩子有什么錯(cuò)，小孩子還能得罪大人咋滴？”余旭道。
    “啪”地一下，張怡寒猛地一拍手：“問(wèn)題就在這里！小孩子沒(méi)法得罪大人，他能得罪誰(shuí)呀？而且你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，兇手殺的都是一些三年紀(jì)到四年級(jí)的小學(xué)生，很明顯，這是有選擇性的，有針對(duì)性的！你們說(shuō)，又沒(méi)有可能兇手的孩子就是被一群孩子害死的？如果我是一個(gè)孩子的母親，我的孩子被人害死了，我可能也會(huì)瘋掉的。”
    “瞎扯淡，你想生孩子叫小林晚上多加一下班，別孩子前孩子后的，現(xiàn)在提起孩子我就煩。”趙曉天鄙夷道。
    “滾……”張怡寒踢了趙曉天一腳。
    聽(tīng)見(jiàn)張怡寒剛才那么一說(shuō)，我突然感覺(jué)到她似乎找到了一點(diǎn)方向了。
    于是，我趕緊拿起電話(huà)給早就等待著我們的命令的那個(gè)刑警隊(duì)長(zhǎng)打電話(huà)：“王大，馬上帶著相關(guān)人員，叫Z市各地區(qū)片警開(kāi)始連夜排查最近一段時(shí)間內(nèi)周邊有沒(méi)有人孩子夭折了？我要全市的警察全都動(dòng)起來(lái)，盡快把這件事情給我查清楚。”
    我不知道Z市有多少人，估計(jì)至少也有上百人吧。這一夜折騰下來(lái)，第二天清晨，就有人把數(shù)據(jù)報(bào)上來(lái)了。
    最近三個(gè)月內(nèi)夭折的居然有一百多個(gè)，所幸經(jīng)過(guò)我們一番篩查，這些孩子在讀小學(xué)三年級(jí)或四年級(jí)的卻只有不到二十個(gè)。
    即便這樣，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還是一個(gè)比較浩大的工程。
    但值得高興的是，我們現(xiàn)在什么都不多，就是人多，多的甚至不知道該派出去干什么。
    我們很快就從中間挑選出了一個(gè)孩子夭折的家庭，因?yàn)檫@家人住的地方正是昨晚我們?nèi)ゲ榈哪翘帡壥亍喨A宏才。
    我們帶著幾十號(hào)警察特警，立馬趕赴現(xiàn)場(chǎng)，將那棟居民樓圍了個(gè)水泄不通。
    我們?cè)趺炊紱](méi)想到的是，正是我們這個(gè)錯(cuò)誤的判斷，導(dǎo)致了又一個(gè)人間悲劇。</br>