甄明珠回了教室。
    周校長(zhǎng)一番話一直回蕩在耳邊，讓她心神不寧，連晚飯都沒有吃。
    同時(shí)，她也沒去找程硯寧。
    趴在桌上，她不得不再一次承認(rèn)，校長(zhǎng)和老師的擔(dān)心是很有道理的，就像她，眼下別說學(xué)習(xí)了，連吃飯都提不起胃口，這不是談戀愛帶來的影響，又是什么？
    怎么辦啊……
    甄明珠正胡思亂想，晚自習(xí)鈴聲響起。
    與此同時(shí)，馬平川走進(jìn)教室，喊她：“甄明珠，出來一下。”
    甄明珠等得望眼欲穿，連忙起身跟了出去。
    馬平川這一下午也受了點(diǎn)震撼，眼見她又一次乖巧規(guī)矩地站在眼前，他甚至沒忍住，上上下下地打量著她，就很納悶啊，這丫頭，怎么就入了程硯寧的眼？
    人家一個(gè)模范生，為了她頂撞校長(zhǎng)……
    不過，他這一番感慨，甄明珠當(dāng)然不曉得了，她很關(guān)心政教處辦公室后來發(fā)生的事情，迫不及待地問：“校長(zhǎng)他們最后怎么說的啊，有沒有欺負(fù)程硯寧？”
    “……”馬平川黑著臉看了她一眼。
    老師們欺負(fù)程硯寧？
    這學(xué)校，老師們誰都可能欺負(fù)，就是不可能欺負(fù)他。
    好學(xué)生，尤其是這種多年難遇的尖子生，對(duì)學(xué)校的意義，那是非常大的。最起碼，他下午就見識(shí)到了，為了安撫他，學(xué)校甚至能做出某些普通學(xué)生想象不到的妥協(xié)和讓步。
    當(dāng)然，這和程硯寧的勇氣也密不可分就是了。
    馬平川沒好氣地哼了一聲：“你很可以啊。”
    突然被夸獎(jiǎng)的甄明珠：“……”
    她低頭踢踢腳尖，抬手又撓撓頭發(fā)，抑郁地說：“到底最后什么結(jié)果呀？”
    “你眼光還不錯(cuò)。”馬平川看著她一連串的小動(dòng)作，突然說。
    這話，無疑于一種夸獎(jiǎng)。
    甄明珠一抬眸，便瞧見馬平川用一種非常復(fù)雜的表情說：“程硯寧讓出了一個(gè)保送名額，并且保證以后所有考試?yán)锬玫谝唬瑮l件就是，學(xué)校不阻攔你們倆往來。”
    馬平川用了一個(gè)非常中性的詞語。
    可這言外之意，甄明珠自然明白了，不敢置信地看了他一眼，突然就張開雙臂撲過去：“真是太好了！”
    “放手放手！”猝不及防被抱了一下，馬平川一巴掌拍在她后腦勺上，沒好氣地訓(xùn)，“什么太好了？！你看看你這像什么樣子？好好一個(gè)女孩子都不曉得矜持一點(diǎn)！”
    甄明珠驀地松開雙手，吐吐舌頭：“謝謝您。”
    馬平川看著她古靈精怪的樣子，想到了程硯寧最后一個(gè)保證。
    不得不說，那男生也很有洞察力。
    甄明珠這姑娘不笨，不但不笨，還很機(jī)靈，上一次考試已經(jīng)讓他看到了她的潛力，高一結(jié)束后文理科一旦分班，她上個(gè)文科重點(diǎn)班不是沒有希望。也因此，這段時(shí)間，馬平川對(duì)她越發(fā)寬容了。
    當(dāng)然，自己外甥女也是一個(gè)原因。
    靈珊那孩子最近變了好多，自信大方了一些，普通話越講越好，英語也能念順溜了，很好地融進(jìn)了這個(gè)集體。私下里幾次談話，她說起甄明珠都是感激又開心的樣子，可想見，這姑娘私底下給了她很多幫助。
    將心比心，他也愿意看著這姑娘越來越好。
    馬平川收回思緒，正色道：“有了程硯寧保證在先，校長(zhǎng)和馮老師暫時(shí)不會(huì)再來找你，可咱們捫心自問一下，能不能配得上人家啊？整天瘋瘋癲癲的沒個(gè)正型。”
    他語調(diào)嫌棄，甄明珠卻一點(diǎn)也不生氣，還點(diǎn)頭說：“我會(huì)好好學(xué)習(xí)的。”
    “私底下注意影響，別弄得全校皆知。”
    “知道了。”
    “嗯，進(jìn)去吧。”
    馬平川大手一揮，將她解放了。
    *
    甄明珠神清氣爽地進(jìn)了教室。
    馬平川的話，無疑給她吃了個(gè)定心丸。
    不過，最讓她開心的，還是程硯寧的維護(hù)，想到他下午突然出現(xiàn)在政教處那一幕，甄明珠后知后覺地想：他這算英雄救美啊，而且還很帥！
    試問，全校還有哪個(gè)學(xué)生，能有他這么牛逼啊？
    擱一般人，看見閻主任都嚇得要死！
    她男朋友果然不同凡響！
    還是她眼光好！
    她就這么美滋滋地胡思亂想著，忍不住哼起歌，哼著哼著又想起馬平川的話，連忙住口，抬手戳了戳余明安的脊背，小聲問：“明天第一節(jié)什么課呀？”
    “語文。”余明安側(cè)頭，小聲答。
    甄明珠頓時(shí)更高興了。
    語文好呀，她喜歡學(xué)語文，也愛上語文課。
    喜歡學(xué)語文是因?yàn)椋河浶院茫胀ㄔ挊?biāo)準(zhǔn)，學(xué)起來完全沒壓力。
    愛上語文課是因?yàn)椋核麄冋Z文老師非常溫柔可親，高三一班的語文老師也非常和藹可親。
    她一邊在心里夸獎(jiǎng)著兩個(gè)班的語文老師，一邊低下頭去在桌洞里翻出了語文書，隨后，用一副非常開心又認(rèn)真的狀態(tài)，預(yù)習(xí)起明天要上的新課了。
    這一次，坐在她周圍的所有學(xué)生，都有點(diǎn)被感染。
    甄明珠這人，喜歡討厭都在明面上，情緒外放，特別能感染人。
    眼見她這么高興，安瑩都忍不住問：“你和程硯寧的事，學(xué)校默許了？”
    甄明珠愣了一下，回答說：“肯定不同意我們交往啊，可這世上除了男生就是女生，我們就正常往來相處，天王老子也管不了那么多吧？”
    她說話虛實(shí)參半，還是平時(shí)又狂又拽的語氣。
    偏偏，讓人無法辯駁。
    安瑩下意識(shí)抬眸看一眼秦遠(yuǎn)，破天荒地發(fā)現(xiàn)，秦遠(yuǎn)在翻看一本書。
    她頓時(shí)：“……”
    這些個(gè)學(xué)渣，都準(zhǔn)備逆襲了么？
    感受到她目光的秦遠(yuǎn)有點(diǎn)煩，隨手將書合上。
    余明安距離他不遠(yuǎn)，清楚地看見那本書的書名：《壞蛋是怎樣煉成的》。
    這本小說最近在男生圈子里很流行，可秦遠(yuǎn)隨意地翻了兩頁(yè)便覺得很無聊了，他隨手將書扔進(jìn)桌洞，站起身伸了個(gè)懶腰，瞥了一眼正認(rèn)真學(xué)習(xí)的甄明珠，最后看向了教室中間的徐夢(mèng)澤。
    徐夢(mèng)澤個(gè)子高，坐在中間顯得有點(diǎn)鶴立雞群，沒兩秒就感受到他的目光，抬眸看來。
    秦遠(yuǎn)做了個(gè)“敲鍵盤”的手勢(shì)。
    徐夢(mèng)澤點(diǎn)點(diǎn)頭，隨手將桌上習(xí)題冊(cè)扔進(jìn)桌洞。
    兩個(gè)人一起出了教室。
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    下午兩點(diǎn)二更哈。