要在四天前, 有誰說他能和吳笙共處一室, 不是學(xué)校上下鋪, 沒有另外床的圍觀室友, 就他們兩個(gè)人，孤男寡男, 你注視著我, 我凝望著你，徐望能腦補(bǔ)出一百種天雷地火的后續(xù)，雷的聲音和火苗的形狀都不帶重樣的。
    現(xiàn)在，這么夢(mèng)幻的場景真真切切成為了現(xiàn)實(shí)。
    累得連根手指頭都不想再動(dòng)的徐望, 就盼著一頭扎進(jìn)床里，睡他個(gè)昏天黑地。
    開車？
    那得精神頭好的時(shí)候，疲勞駕駛不提倡啊！
    眼皮越來越沉，徐望強(qiáng)打著精神往衛(wèi)生間走，走一半了才想起來和吳笙招呼一句：“你不急著上廁所吧，那我先洗臉了。”
    他頭也沒回，與其說是問，不如說是知會(huì)。
    身后的吳笙沒回應(yīng), 徐望就當(dāng)他默認(rèn)，自顧自進(jìn)了衛(wèi)生間，草草用涼水洗了把臉, 再刷刷牙，三兩分鐘搞定洗漱，轉(zhuǎn)身出來, 發(fā)現(xiàn)吳笙正蹲在墻角看一個(gè)半人多高的登山包。
    “這不是小況的包嗎？”徐望好奇地湊過去。
    回到這個(gè)房間的時(shí)候，他們四個(gè)還處于“阿姨失憶”的震驚里，根本沒人注意到墻角多了個(gè)東西，而況金鑫登山包不見了那檔子事兒早就讓他們忘到上輩子了。
    “嗯，就是小況的，”吳笙說，“應(yīng)該和你那把水果刀一樣，都是在進(jìn)入的最后一刻，被攔下來了。”
    他說著打開登山包，沒翻，只看。
    徐望站在他身后，也低頭往包里瞅，浮面上都是一些生活用品，偶爾從物件縫隙往深處瞄，還能瞄到一些零食包裝的邊邊角角。
    很明顯，這是一個(gè)“野營”屬性的包，跟況金鑫說的完全一致，并沒有什么危險(xiǎn)物品。
    這么無害的包也被攔下……
    “難道真是因?yàn)樘罅耍俊背藟延^的造型，徐望實(shí)在找不出這包的其他槽點(diǎn)。
    “可能吧。”吳笙沉吟著，仍蹲在那里，若有所思。
    徐望知道，這是吳同學(xué)又開始將新信息錄入數(shù)據(jù)庫了，以便未來發(fā)現(xiàn)相似疑問時(shí)合并同類項(xiàng)，或者得到真相時(shí)，對(duì)號(hào)再更新答案。
    吳笙的腦袋里有個(gè)黑客帝國——高中的時(shí)候，徐望就這么覺得。
    比不上人家動(dòng)腦，徐望只能動(dòng)嘴了，不然傻站在這兒多尷尬：“你和小況真應(yīng)該平衡平衡。”
    錄入完畢的吳笙回頭，納悶兒地看他。
    “你倆簡直是兩個(gè)極端，”徐望看一眼另外一邊吳笙輕薄的雙肩電腦包，攤手，“他包里能裝下一個(gè)世界，你包里塞個(gè)筆記本就全滿了吧。”
    吳笙起身，輕輕挑起眉毛，微妙上揚(yáng)的語調(diào)輕似呢喃：“你，確，定？”
    徐望不自覺后退一步，腦海里忽然閃過偶像劇中無數(shù)霸總的那句——很好，你成功引起了我的注意。
    心跳驀地漏了一拍，然后就是撲通撲通的小鹿亂撞。徐望努力維持著臉上的自然，看著吳笙邁開大長腿，走過去拿起電腦包，又轉(zhuǎn)身回來將其放到桌上，打開拉鏈，一件件拿出里面的東西——
    筆記本電腦。
    移動(dòng)硬盤。
    u盤。
    存儲(chǔ)卡。
    充電寶。
    kindle。
    耳機(jī)。
    看起來長得完全沒區(qū)別的一盒子數(shù)據(jù)線。
    一小包怎么看都像是塞進(jìn)來給電子設(shè)備防震用的衣物和日用品……
    終于展示完畢，吳笙緩緩抬眼，嘴角得意勾起，沖著徐望從容搖頭：“永遠(yuǎn)不要小看程序員的電腦包。”
    徐望：“……”
    小鹿亂撞的他就是個(gè)傻子！！！
    吳笙滿意地欣賞著自己的裝備，東摸摸，西看看，不經(jīng)意間在一堆迷之物件里翻出個(gè)比手掌大不了多少的小盒子。
    徐望好奇地伸脖子去看，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)小型的透明塑料盒，上面一個(gè)醒目的紅十字。
    “你還帶了醫(yī)務(wù)盒？”徐望這一下是驚著了，“你什么時(shí)候活得這么精致了？”
    “這叫有備無患，第一關(guān)就是熊，鬼知道第二關(guān)會(huì)遇見什么，我可從來不嫌自己命長。”
    “行，你考慮全面，你最棒了。”
    “不過還是多此一舉了，畢竟像我身手這么敏捷的，很難受傷，也用不上。”
    “……”
    他已經(jīng)無腦夸了，為什么還是沒有躲過裝逼暴擊！！！
    “算了，還是給更需要的人吧。”吳笙嘆口氣，走過來把醫(yī)務(wù)盒塞到徐望手里，一臉勉為其難的戀戀不舍。
    徐望嘴角抽搐，總覺得這“禮物”像詛咒：“我，也，不，需，要。”
    吳笙歪頭，天真無邪地問：“后背讓熊撲那一下可還好？”
    “……”徐望，陣亡。
    五分鐘以后。
    徐望脫光上衣，趴在床上，亂哄哄的腦子里怎么也沒捋順，事情是如何發(fā)展到這一步的。如果他沒記錯(cuò)，最初的源頭應(yīng)該是吳笙發(fā)現(xiàn)了況金鑫的登山包，所以現(xiàn)在怎么就成了吳笙幫他換傷口紗布了呢？
    “還行啊，傷口不深。”吳笙把舊紗布拆下來，端詳兩秒，發(fā)表評(píng)論。
    徐望翻個(gè)白眼，發(fā)誓他是真沒聽出一點(diǎn)關(guān)心：“抱歉，讓你失望了。”
    正等著吳笙回嘴，傷口處忽然被冰的一激靈，徐望倒吸口涼氣：“大哥，你是擦碘酒呢還是報(bào)仇呢！”
    “吃得苦中苦，方為人上人。”
    “這話是用這兒的嗎！”
    “我現(xiàn)在算是知道為什么助人為樂的人越來越少了，”吳笙不為所動(dòng)，執(zhí)著地拿碘酒棉球擦傷口外圍，同時(shí)感慨世風(fēng)日下，“不是好人沒了，是好事難做啊。”
    他那一聲輕嘆里，既有好心沒好報(bào)的酸楚，又有不被理解的苦悶，還帶了點(diǎn)以德報(bào)怨的高尚，真是全方位立體式地占領(lǐng)制高點(diǎn)，向?qū)κ诌M(jìn)行道德碾壓。
    吃人嘴短，拿人手軟，何況用著人家的紗布碘酒外帶人工勞力呢。
    徐望閉上嘴，在良心的譴責(zé)里，蔫了。
    隨著交談——如果斗嘴算的話——告一段落，房間里安靜下來，靜得仿佛能聽見時(shí)間，在吳笙算不上輕柔的動(dòng)作里，一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝。
    “算不上輕柔”是徐望的主觀論調(diào)，其實(shí)除了最初碘酒冰那一下，之后他再?zèng)]覺得不適，反而清涼涼的，挺舒服。
    他沒法回頭，也看不見吳笙的動(dòng)作和表情，只能雙手交疊枕著下巴，乖乖地當(dāng)個(gè)“病號(hào)”。
    可惜這個(gè)病號(hào)心里有鬼，堅(jiān)持不住太漫長的靜謐和安寧，總覺得再不說點(diǎn)什么，鬼就冒出來了，要是一個(gè)不小心讓背后的人抓住，得，下下輩子也別想在那家伙面前抬起頭了。
    “你說……”徐望不自在地動(dòng)動(dòng)，打破安靜。
    哪知道剛說倆字，就被人不滿地輕喝一聲：“別動(dòng)。”
    肩膀還在人手下呢，徐望不敢亂動(dòng)了，乖乖趴著目視前方，不過嘴巴還是堅(jiān)持夢(mèng)想，追逐了自由：“你說，下一關(guān)又要去哪里？”
    “不用我們費(fèi)心想，”吳笙將新紗布小心翼翼覆蓋到徐望的傷口上，“明天，不，今天晚上再進(jìn)去就能收到坐標(biāo)了。”
    “獎(jiǎng)勵(lì)也會(huì)一起發(fā)吧，”徐望枕著手，暢想未來，“不知道這回又能得到什么文具。”
    他是真期待著的，吳笙能聽得出來，但正是因?yàn)槁牫鰜砹耍鸥X得對(duì)方惦記的點(diǎn)很神奇：“發(fā)了又怎樣，能讓關(guān)卡的難度降低？杯水車薪罷了。”
    “……”徐望剛起的“好好聊天”的萌芽，被一句懟回土里。
    他不反對(duì)務(wù)實(shí)，但務(wù)實(shí)不等于聊個(gè)天都要從實(shí)際出發(fā)句句潑冷水啊，那破地方不發(fā)工資不給上保險(xiǎn)，就獎(jiǎng)勵(lì)算是個(gè)盼頭了，展望一下都不行，還讓不讓人過日子了！
    “哎，等會(huì)兒你去隔壁，把小況換回來吧。”
    “嗯？”
    “和你聊天折壽。”
    “……”
    從吳笙所處的角度，只能看見徐望的后腦勺，但就這么個(gè)后腦勺，已經(jīng)足夠讓吳笙領(lǐng)會(huì)“體育委員和班長話不投機(jī)，班委會(huì)面臨解散”的危機(jī)意識(shí)了。
    沉默的十幾秒后。
    已經(jīng)心灰意冷的體育委員，聽見背后傳來班長特真摯、特好奇、特團(tuán)結(jié)友愛地詢問：“你覺得會(huì)是什么文具呢？”
    體育委員心情舒暢了。
    體委：“肯定是更奇葩更有意思的東西！”
    “嗯……”拖長的嘆息里，洋溢著班長的求生欲，“我也這么覺得。”
    徐望心滿意足，很好，班委會(huì)還能合作五百年。
    貼好最后一條膠布，吳笙拍拍徐望后腰：“行了。”
    徐望被拍得有點(diǎn)癢，“哎”地叫了一聲。叫完就有點(diǎn)后悔，因?yàn)榘俜种贂?huì)收到諸如“你是豆腐做的啊”或者“戲過了”一類的吐槽，不料等半天沒動(dòng)靜，一回頭，吳笙已經(jīng)走到衛(wèi)生間門口了。
    像是有感應(yīng)，已經(jīng)一條腿邁進(jìn)衛(wèi)生間的吳笙忽然停住，回過頭來又定定看向徐望。
    四目相對(duì)。
    空氣凝結(jié)。
    枕著小手的徐望在這一刻福至心靈：“謝謝。”
    吳笙眉眼舒展，輕輕擺手：“不用太感動(dòng)。”
    如果不是累得抬根手指都費(fèi)勁，徐望絕對(duì)一拖鞋飛過去。
    吳笙沖了個(gè)澡，快二十分鐘才出來，本以為徐望已經(jīng)睡到九天仙界了，結(jié)果走到床邊，發(fā)現(xiàn)隔壁床的同學(xué)眼睛瞪得雪亮，正仰望著天花板凝眉沉思，仿佛那里有人生的終極奧義。
    “想什么呢？”吳笙上了自己的床，一邊抖落開被子，一邊好奇地問。
    “為什么沒消失呢？”徐望開口，也不知道是回答還是喃喃自語。
    “消失什么？”吳笙有聽沒懂。
    徐望索性翻身側(cè)躺，目光炯炯地看著隔壁床隊(duì)友，一副徹夜長談的架勢：“文具，為什么沒消失呢？”
    “曹沖稱象？”吳笙知道它用不了的事，很自然往這個(gè)方向猜，“不能使用的原因很可能是沒達(dá)到使用條件，比如交卷成績不夠，關(guān)卡不對(duì)，或者別的什么限制。”
    “我不是說這個(gè)，”徐望搖頭，“我是說我也頭疼了，可是進(jìn)到‘鸮’里，文具盒并沒有清空，也沒有任何文具消失。”
    “你報(bào)警了？”
    “沒有，是零點(diǎn)阿姨過來的時(shí)候，我有過開門的念頭，想讓她發(fā)現(xiàn)這一切，然后幫我們報(bào)警。這么一想，頭就疼了。”
    “你最后不還是沒開門嗎，”吳笙也側(cè)身躺下來，和徐望隔床相對(duì)，“想和做還是不一樣的。”
    “但是也有主觀故意啊，這和小況還有孫江的報(bào)警，本質(zhì)上沒有什么不同，而且我也被頭疼警告了。”
    “他倆頭疼之后依然堅(jiān)持報(bào)了警，你沒有堅(jiān)持開門吧？”
    “呃，那倒沒有。”
    “這就是本質(zhì)上的區(qū)別，”吳笙說，“在程序里，一個(gè)指令發(fā)出了就是發(fā)出了，沒發(fā)出就是沒發(fā)出，程序不會(huì)因?yàn)槟恪氚l(fā)’而去執(zhí)行某個(gè)指令。”
    徐望白他：“你那是程序員思維。”
    吳笙打個(gè)哈欠：“你怎么知道‘鸮’里的世界就不是一個(gè)大型程序呢？”
    “程序？”徐望吶吶重復(fù)了一遍。
    “只是個(gè)比喻，”吳笙說，“任何世界都有運(yùn)行邏輯，我們這里靠自然規(guī)律和社會(huì)法則，鸮也一樣有它的邏輯，只是我們暫時(shí)還沒摸索出來。”
    “瘋了。要闖關(guān)，要摸索規(guī)則，要和‘同行’斗智斗勇，現(xiàn)在還得研究它的邏輯……”徐望重重嘆口氣，連悲憤的力氣都沒了，“買彩票從來不中，這種倒霉事兒我真是一攤一個(gè)準(zhǔn)。”
    本以為吳笙會(huì)附和，結(jié)果隔壁床遲遲沒動(dòng)靜。
    徐望納悶兒看過去，發(fā)現(xiàn)吳笙神色平和，不見一絲不平與氣憤。
    “你不覺得倒霉嗎？”徐望很認(rèn)真地問。
    吳笙沉吟片刻，同樣很認(rèn)真地答：“還行。”
    徐望懷疑自己聽錯(cuò)了：“還行？”
    “雖然生活被嚴(yán)重打亂，作息徹底顛倒，工作奮斗被迫中斷，但……”吳笙靜靜看了他一會(huì)兒，忽然微笑，“還行。”
    不可思議地看著吳笙臉上的笑，徐望消化吸收了近一分鐘，終于相信，這人是認(rèn)真的。
    這讓他想起高中時(shí)候的一次測驗(yàn)，吳笙抱怨那套卷子題目出的太簡單，考前隨便看一眼都能答滿分，體現(xiàn)不出真正的學(xué)習(xí)水平，也讓考試過程極其沉悶無趣，無法寓教于樂。
    雖然徐望不懂怎么用“寓教于樂”，但顯然老師把這話聽進(jìn)去了。為了給這些不知天高地厚的“尖子生”一些挫折教育，第二次測驗(yàn)卷子的難度直接從青銅變王者，最后一道大題徐望連題干都讀不明白，吳笙也沒在考試時(shí)間內(nèi)解出來，最后交卷，這一題同樣沒得分。
    后來老師在講卷子的時(shí)候，到這最后一題，先不講答案，而是先進(jìn)行敲打教育，說什么學(xué)習(xí)好也要謙虛，要穩(wěn)重，不能好高騖遠(yuǎn)等等。哪知道還沒說完，吳笙就舉手，說這道題他解出來了，然后就在老師無可奈何的“邀請(qǐng)”下，上黑板寫了三種解法，最后一種還特別標(biāo)注，用的不是“已學(xué)公式”，這一解法僅供參考。
    徐望到現(xiàn)在都覺得，老師沒拿教鞭懟他是真的師德如山。
    “又想什么呢。”吳笙眼睜睜看著徐望跟自己聊著天還能走神，這叫一個(gè)心情復(fù)雜。
    徐望拉回思緒，沖吳笙嘆口氣，難得語重心長：“我在想，你怎么就那么喜歡解難題闖難關(guān)，輕輕松松活著不好嗎？知足常樂懂不懂。”
    “其實(shí)我一直挺不理解這個(gè)詞兒，”吳笙特真摯地問，“都滿足了，還有什么樂趣？不知足才總有努力方向，總有攀登樂趣吧？”
    “……算了，你們高智商的世界我不懂。”徐望放棄討論，翻身過去，背對(duì)吳笙躺，以免多看一眼都鬧心。
    “不需要懂，”背后傳來隔壁床的善解人意，“仰慕我就好。”
    徐望：“晚安！”
    作者有話要說：　　(づ￣ 3￣)づ