這一帖發汗解表的藥果然猛烈。
    當天晚上，齊譽汗流浹背，連睡覺的被窩都被濕透了，整個晚上，他人都是迷迷糊糊的，感覺就像是夢游一樣。此外，嗓子也疼得厲害，如同火燎。
    真是一種煎熬……
    三更剛過，學子們就早早地起床了，四下都是洗漱聲和小解聲，還有收拾考籃的窸窣聲。
    齊譽被吵醒了，睜開眼睛醒了醒神，感覺全身都是酸痛的，不僅嘴唇干裂的蛻皮，嘴角還起了幾個燎泡。
    少傾，戚景跑過來了，道：“少丞，你感覺怎么樣了？要不然就……”
    還沒等他把話說完，齊譽便決然道：“不！堅持就是勝利，不到最后一刻，我絕不輕言放棄，這一場，我必須要考！”
    “嗯……”
    戚景雖然有些擔心，但在這個節骨眼上也不好多說什么。
    前程的事，誰都不能妄言！
    秀才大軍開拔了！
    去的一路上，齊譽都是暈暈乎乎的，還是被戚景扶著走進了龍門。
    直到貢院大門關閉的那一聲悶響傳來，齊譽才感覺有點清醒了。
    是啊，要考試了，打起精神來！
    真不行，就扭一下自己的大腿，雖比不了古人的錐刺股，但也能起到些提神作用。
    發卷了。
    先閱卷。
    喔……科舉的重頭戲來了：
    策論！
    題目是《論重開海禁之利弊大小》。
    這道題的含金量可就大了！
    這不僅要求學子們通曉歷史，還要能剖析出海貿的利弊，這種知識，可不是一般人能理解的。
    現在可不比后世，能夠通過各種渠道來獲知世界的變化和信息。像后世的人，即使不甚了解，最起碼也能知道別的國家的版圖，位于何方，富庶與否。
    可當下這些考生大多都是秀才出身，別說是走出國門了，就連毗鄰的國家都不了解，又談何懂得與西洋諸國之間的海貿呢？
    這道題雖然不帶坑，但卻很難。
    齊譽看了一眼，也被驚呆了……
    這種題，《登科薈萃》中可沒有涉獵呀！
    怎么答？
    先不要著急，靜下心來仔細思考。
    在歷史上，每個朝代的海貿狀況都不一樣，最好還是從當下進行分析。
    自大奉朝建國以來，一直都是秉承著略為開放的姿態，與西洋諸國之間的貿易也相當活躍。這其中的好處也是顯而易見的，百姓們不僅買到了更好的商品，國庫也因此變得充盈起來。
    從民生和稅收的層面來看，重開海禁是利大于弊。
    然而近些年來，由于倭寇的猖獗，水師又征剿受挫，迫不得已，先帝只得頒布了一些臨時的海禁令，以保暫時安定。海禁的時間也有長有短，或一兩月，或半年，開開禁禁地已經很多次了。
    效果還是很明顯的，在封閉了港口碼頭之后，倭寇登陸的次數率明顯減少。
    從國防和安定層面來看，重開海禁是弊大于利。
    那么問題來了，到底是開好呢？還是禁好呢？
    無論你選擇哪種論點，都必須要有足夠的論證和論據作為支撐。
    難就難在了這里……坐井觀天者又豈能知曉天外如何？
    光靠寥寥幾句的道聽途說，實難策論啊！
    不過，齊譽作為是穿越者，自然有著別人無法理解的世界觀，對于閉關鎖國也有著更為深入的認
    識，這也是難得的自身優勢。
    從后世的角度來看，毫無疑問，重開海禁是利大于弊！
    就看自己是如何來論出道道了。
    齊譽先從國與國之間的文化交流開始論起，然后再延伸到經貿領域以及國防領域，甚至還對于未來的戰爭和世界格局做出了自己的見解。
    結論就是，必須開放交流，與時俱進，只有這樣才能國富民強！其中的好處，可不僅單是稅收方面的，此外還有更為深遠的政治意義。
    一旦閉關鎖國，固步自封，到最后只有死路一條，還要被動挨打！
    再說就是海禁了，貿易也不可能被完全阻斷，走私現象絕對會急劇攀升。
    至于擔心重開海禁影響安定，這個邏輯本來就有問題？
    打不過倭寇，那是咱國家的水師不給力呀！要加強軍事建設才是正解！難道關閉了國門，水師就變強大了？
    這就好比，自家的兒子挨了揍，你不僅不去找人家理論，反而把自家的大門關了起來，這樣就能解決問題？
    換句話說，把海貿得來的稅銀投資到水師建設上，豈不是更好呢？
    重開海禁，利大于弊！
    齊譽先將這些論點一一羅列，然后就打起了草稿。
    這種題目耗時費神，不能著急。
    期間，齊譽不停地喝水滋潤著嗓子，也不停地往返于恭桶之間……
    半天過后，額頭上的燒居然退了。
    但是，發汗過后，身體卻感覺更加的虛弱了。
    這里不僅吃得差，還住得冷，如今再加上過度的使用腦力，豈能不疲？
    堅持就是勝利！
    咬著牙繼續閱卷。
    下一道題是雜文，題目是《談不恥下問》。
    這句至理名言婦孺皆知，并沒有太大新意，中心思想也很明確，就是端正學習態度。
    齊譽回憶了一下《登科薈萃》，記得曾有幾篇是關于對‘學習’的注解，借鑒一二？
    ……
    終于到了最后一題。
    嗯？
    娘希匹！
    考得居然是檄文！
    檄文，是指用于曉諭、征召、聲討等用的文書，極具批判性。
    但是，自古以來就沒有出現過科舉中考試檄文的案例，這可是破天荒的第一次，怎么就被自己給碰上了？
    可以想象，此時考生們的心目中不僅是草泥馬在奔騰了，估計就連問候某某某祖宗的心都有了！
    誰出的題？
    這都沒預習過呀！
    怎么答？
    臨場發揮？
    也只得如此了。
    先看題目：《討拜帝教匪檄》。
    聲討拜帝教？
    難道說，皇帝是想要干點什么了？
    扯遠了……
    齊譽忙拉回了思緒，繼續認真審題。
    既然要批判拜帝教，就要先了解他們的本質。
    除了從官府的傳單上了解到的信息之外，齊譽自己還另有心得。那就是，對于后世的天平天國運動的認識。
    嗯，心中有數了。
    對于拜帝教，不僅是國家，單就齊譽個人來說，也是恨之入骨！
    他們焚我祖宅，毆我姐夫，害得娘子早產不孕。他們不僅殺害了小彤的親生父母，還害死了二舅。
    既是要罵，那不如痛快淋漓地罵上一頓吧！
    至于怎么個罵法，齊譽已有腹稿。
    猶記得，后世有一位名臣，他叫過曾國藩，他就曾寫過一篇非常類似的聲討檄文……
    抄點？
    讀書人的事怎么能叫抄呢？
    那叫借鑒！
    曾國藩，這位老大人可不簡單，他八歲時就開讀四書五經，二十七歲就高中了進士，絕對的才高八斗。其武功方面的建樹更是卓越，同時，他也是歷史上極少數被追謚為‘文正’的朝廷重臣。
    記憶里，他那篇聲討檄文寫得是慷慨激昂，聲色俱厲，自己雖不能全部背誦，但也能回憶出個大概來。
    最最重要的是，那篇文章對于太平天國不尊孔子的言論進行了嚴厲的批判，這種論調很符合用在現下，有種站在道德制高點的氣勢！
    于是，凝神聚氣，懸筆而落，寫道：
    為傳檄事：逆賊拜帝教稱亂以來，于今有一年矣，荼毒生靈……士不能誦孔子之經，而別有所謂上帝之說……我孔子孟子之所痛哭于九原，凡讀書識字者……
    齊譽落筆有神，整篇檄文一氣呵成，寫得是跌宕起伏，波瀾壯闊。
    落筆之后，就直接癱在了那里。
    ……
    終于，貢院的鑼聲敲響了。
    是的，鄉試結束了。
    有小吏走過來打開了門鎖，然后就對卷紙封卷糊名。
    “好了，你可以走了。”
    “多謝。”
    齊譽晃晃悠悠地走出了貢院的大門，然后癱坐在路邊的一塊青石上。
    無獨有偶，還有幾位才一出來就栽倒了，似乎也病的不清。
    ……
    “唉……”
    嘆息聲此起彼伏。
    大多數人都是愁眉緊鎖，顯然都是被重開海禁的策論題給難住了，此外還有那篇始料未及的聲討檄文。
    霎然，卻見殷俊昂首挺胸地走了過來，他神色如常，似乎發揮的很不錯。
    一瞥，見齊譽蹲在路邊不動，便詫異道：“村夫，你怎么了？臉色怎么這么白？”
    齊譽聞聲抬起頭來，見是他，便道：“染了風寒而已。”隨后，又問了一句：“白面首，你考得如何？”
    殷俊嘴角一笑，道：“按照你的話來說，我這場屬于是超發揮。”
    切！看把你給嘚瑟的。
    齊譽沒心情和他斗嘴，輕輕一嘆，道：“這一場，我卻是即興發揮，福禍難料呀！”
    殷俊呶呶嘴，心道：這篇檄文來的這么突然，誰不是即興發揮？
    “來，我扶你起來！對了……咱先說好了，可不許再動手動腳的了？”
    什么意思？
    噢……知道了，呵呵，還記得挨揍的那事呢？
    見他的素手伸了過來，齊譽揚手抓住，道：“你慢點拉，我現在頭暈的厲害~~。”話音才落，就感覺雙腿一軟，倒在了他的懷里。
    呃……
    路經的考生見狀全都是一愣：咦？兩個大男人怎么摟在一起了？
    斷袖之癖？
    他們看了看殷俊玉脂般的白臉后，全都露出了恍然之色。
    尷尬~~~
    就在這時，戚景也從考場里走出來了，第一眼就看見了雙目緊閉的齊譽，心中頭倏然一驚。
    他也不廢話，直接從殷俊懷里接過來齊譽，然后往肩上一扛，就大步流星地跑去了。
    殷俊望著他們離去的背影，心里居然泛起了些許的擔憂。
    咦？齊譽病倒了，自己不應試高興才對嗎？</br>