本來，齊譽(yù)是很不想帶著安德烈來參加鹿鳴宴的。
    但是，卻又耐不住這廝的苦苦相求，礙于面子，也只得答應(yīng)了下來。
    先賞你一回臉！
    等沙撈越徹底歸順了之后，看我怎么給你小鞋穿。
    為了開疆拓土的宏圖大業(yè)，也只能忍這一時(shí)的不爽了。
    就這樣，他們二人貌似很哥們的雙雙聯(lián)袂來到了宴席的舉辦地。
    抬眼卻見，門外張燈結(jié)彩，室內(nèi)蓬蓽生輝，處處都洋溢著一種喜氣洋洋的濃郁氣氛。
    面對(duì)此情此景，齊譽(yù)不禁感慨頓生。
    恍惚之間，仿佛又回到了自己中舉時(shí)參加鹿鳴宴的情景。
    在那時(shí)，自己還是一個(gè)奮發(fā)圖強(qiáng)的寒門小子，做夢(mèng)都想著登科提名、蟾宮折桂，好讓母親和妻子過上不愁吃、不愁喝的好日子。
    而如今，時(shí)光荏苒、一晃而過，自己不僅成功入仕，還成長(zhǎng)為了主政一方的封疆大吏，初時(shí)的夢(mèng)想，已然得以實(shí)現(xiàn)。
    回溯這些過往，怎不令人感慨唏噓？
    收起思緒，齊譽(yù)便掛著和藹的微笑闊步而入。
    “參見齊大人！”
    “諸位高才，快快免禮！”
    “謝大人……”
    入場(chǎng)開始了。
    在一片如雷般的贊頌中，齊譽(yù)一邊作著回禮，一邊走上了主座的位置。
    之后，便是庾海以及禮房的眾官吏先后落座。
    隨來的安德烈倒是挺自覺的，他也不用司儀特地安排，他主動(dòng)尋了一犄角旮旯蹲了下來。
    他來此的目的其實(shí)并不復(fù)雜，就是想借著這個(gè)機(jī)會(huì)好好觀瞻一番這傳說中的鹿鳴盛宴。
    待坐好了后，齊譽(yù)開始依次環(huán)望。
    嗯……
    第一名是解元，然后是亞元、魁星、亞魁，等等等。
    通過眾人的相貌不難看出，這一科的舉人的年齡普遍趨于年輕。不得不說，這是一個(gè)非常好的好現(xiàn)象。
    在科學(xué)教育制度的培養(yǎng)下，皓首窮經(jīng)難登科的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。
    懷著愉悅的心情，齊譽(yù)以脫稿的形式發(fā)表了一篇熱情洋溢的演講。
    “……希望你們?cè)俳釉賲枺弦粚樱瑸槲噎傊荨⑸踔潦钦麄€(gè)華夏的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。”
    “吾等定會(huì)牢記齊大人的諄諄教誨……”
    演講完畢之后，齊譽(yù)立即宣布：宴會(huì)正式開始。
    第一部分，朗誦鹿鳴之歌。
    “呦呦鹿鳴，食野之蘋……呦呦鹿鳴，食野之蒿……”
    這首《詩經(jīng)小雅》中的千古絕唱，于此刻再次被世人激情朗讀。這其中的每一個(gè)字，都滿含著驕傲的自豪感。
    誦完了鹿鳴之歌，齊譽(yù)宣布進(jìn)入第二部分。
    ——跳魁星舞！
    鹿鳴宴，又怎能少了蹈舞禮呢？
    齊譽(yù)也不做作，直接一跳當(dāng)先，做起了整場(chǎng)禮儀的領(lǐng)舞人。
    一二三四五六七八……
    嘖嘖，齊大人的舞姿依舊還是那么的隨意，那么的自然，就像是信腳拈來的一樣。
    或許，這就是傳說中的大巧若拙吧！
    再接下來，就是進(jìn)入了禮儀的第三部分——作鹿鳴宴詩。
    依照傳統(tǒng)規(guī)矩，第一名的解元是要站出來打頭炮的。
    然而，他卻是把這個(gè)第一露臉的機(jī)會(huì)主動(dòng)讓給了齊大人。
    “校長(zhǎng)，如此清雅之際，您何不即興作詩一首來帶個(gè)頭呢？也好讓我等借機(jī)瞻仰一番，咱們當(dāng)朝探花的無上風(fēng)采！”
    “呃……”
    這個(gè)解元，名字叫做陶辭，據(jù)說，是個(gè)博學(xué)清雅的高才之士。
    然而他卻不知，適才的這番獻(xiàn)媚，卻是對(duì)齊大人造成了捧殺。
    齊譽(yù)他最不擅長(zhǎng)的就是作詩作詞，讓他即興發(fā)揮，豈不是故意要他難堪？
    不過，這倒也難不住齊大郎的隨機(jī)應(yīng)變。
    只見他笑笑說道：“作詩太過拘謹(jǐn)，不如其他題材寓意自然。不如這樣，我即興做上一副以我的科舉時(shí)代為背景的對(duì)聯(lián)，希望你們認(rèn)真品鑒，然后憶苦思甜，珍惜眼前這來之不易的好光景。”
    作對(duì)子？
    這當(dāng)然可以！
    陶辭聞言連忙喊了聲贊，后道：“校長(zhǎng)請(qǐng)誦，學(xué)生等洗耳恭聽！”
    齊譽(yù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，朗朗誦道：“上聯(lián)是：舊歲饑荒，柴
    米無依靠，走出十字街頭，賒不得，借不得，許多內(nèi)親外戚皆袖手旁觀，無人雪中送炭。”
    一頓，他又接著道：“下聯(lián)為：今科僥幸，吃穿有指望，奪得五經(jīng)魁首，姓亦揚(yáng)，名亦揚(yáng)，不論張三李四都登門道喜，盡來錦上添花。”
    不得不說，這副對(duì)聯(lián)平仄相應(yīng)，對(duì)仗工整，盡顯風(fēng)雅韻味。
    尤其是，其內(nèi)容所對(duì)應(yīng)的乃是登科提名，用在此情此景，非常地合適。
    然而，卻是無一人叫好。
    為什么呢？
    因?yàn)椋e人們已經(jīng)從這副對(duì)聯(lián)中，讀出了齊大人科舉時(shí)代的那種世態(tài)炎涼，以及登科后世人們的附炎趨勢(shì)。
    口吻，用得乃是一種不帶臟字的特殊諷刺。
    不難聽出，相比于他老人家所處的那個(gè)年代，現(xiàn)在的瓊州真的堪比天堂。
    而齊譽(yù)的用意也正是在此，他就是想通過這種寫實(shí)的手法來教育一下學(xué)子們，應(yīng)該好好好地珍惜眼前的生活，莫要因?yàn)橛蓛€入奢而忘記了原來的世態(tài)炎涼。
    簡(jiǎn)而言之就是，要教育教育他們。
    因?yàn)椋麄冞m才的驕傲心態(tài)，讓齊譽(yù)非常不舒服，但是，眼下的場(chǎng)合又不適宜展開嚴(yán)厲的苛責(zé)。
    所以，他才想出了這么一個(gè)辦法。
    仁者見仁，智者見智，他們都是情商超高的翰墨人杰，只要略加思考，就能體會(huì)出其中的內(nèi)涵。
    良久后，晃過神來的才子們突然爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。
    這副對(duì)聯(lián)，就如同當(dāng)頭棒喝，直接起到了醍醐灌頂?shù)男Ч屗麄儚牟徽_的優(yōu)越感中瞬間清醒了過來，并及時(shí)端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。
    客觀來說，確實(shí)是受益良多。
    齊譽(yù)自然不知，在某個(gè)不起眼的角落里，此時(shí)正端坐著前來蹭飯的郭春海。
    這是其師洛淵走關(guān)系安排的。
    名為蹭飯，實(shí)際上卻是趁機(jī)開開眼界，以增長(zhǎng)見識(shí)。
    郭春海在聽到了那副對(duì)聯(lián)后，立即取出了蠅頭小筆，現(xiàn)場(chǎng)撰寫了一篇社評(píng)文章，名為《觀鹿鳴宴有感》。
    他深信，此文章一旦在《瓊州日?qǐng)?bào)》上公開刊出，定可清肅掉當(dāng)下的那些不正學(xué)風(fēng)。