集訓(xùn)隊(duì)男孩偏多，被孟苓一說(shuō)，反駁的話頓時(shí)哽在嗓子眼。
    李琪憋了憋，“我們是實(shí)話實(shí)說(shuō)。”
    沒(méi)欺負(fù)你。
    孟苓越說(shuō)越來(lái)勁，“我也是實(shí)話實(shí)說(shuō)，我也沒(méi)要求唐念怎么樣，就是讓她晚點(diǎn)交卷而已，這很過(guò)分？”
    又尖又細(xì)的聲音穿透在教室內(nèi)，聽(tīng)得人耳膜刺痛。
    梁良站在教室門(mén)口，徹底怒了，“都吵什么吵！不知道自己這次考得多差嗎？”
    “有這時(shí)間還不趕緊復(fù)習(xí)！比賽沒(méi)多少天了！”
    梁良向來(lái)是比較溫和形象，如今動(dòng)怒，讓人心里一怵。
    梁良說(shuō)完，他掃了眼教室，怒目而視，“都還愣著干什么？！”
    眾人齊刷刷散去，飛快回到自己座位。
    孟苓氣鼓鼓的，扭頭瞪了眼唐念，同樣回到座位。
    梁良叫人把試卷發(fā)下去，板肅著臉，怒意沉沉的話回蕩在教室各個(gè)角落，“這次的試卷確實(shí)偏難，但你們都做成什么樣了？”
    “白瞎了這幾個(gè)月的集訓(xùn)！”
    “要是世界賽你們還這個(gè)水平，干脆退賽算了！比什么比！”
    教室靜得可怕，許多人心虛地低下頭，不敢出聲。
    梁良怒過(guò)之后，開(kāi)始講題。
    教室始終安安靜靜的，誰(shuí)也不敢去觸霉頭。
    一節(jié)晚自習(xí)下，梁良分析完試卷，走下講臺(tái)，“丁巍然，袁曜，孟苓，你們?nèi)齻€(gè)來(lái)我辦公室一趟。”筆趣閣
    三人忐忑不安地站起，跟梁良去了辦公室。
    梁良辦公桌靠窗，桌前攤開(kāi)一本書(shū)，他順手收起，開(kāi)始一個(gè)個(gè)分析問(wèn)題。
    “丁巍然，你第二題分子式錯(cuò)了，這題我之前說(shuō)過(guò)，你是哪點(diǎn)不會(huì)？”梁良的聲音溫和了些，不過(guò)依舊板著臉。
    丁巍然個(gè)子很高，長(zhǎng)相陽(yáng)光。此刻低下頭，尷尬地解釋。
    梁良又指出他其他幾個(gè)問(wèn)題，叫他離開(kāi)后，又叫看向袁曜。
    “你的問(wèn)題更嚴(yán)重。”
    他對(duì)著測(cè)評(píng)試卷，一針見(jiàn)血地指出袁曜的問(wèn)題。
    袁曜認(rèn)真聽(tīng)過(guò)，退出辦公室。
    辦公室只剩下孟苓一個(gè)。
    梁良表情嚴(yán)肅，“你的測(cè)評(píng)試卷我看過(guò)了，問(wèn)題很大。”
    孟苓抿嘴，一言未發(fā)。
    “你寫(xiě)了六道題，錯(cuò)了四道，這我勉強(qiáng)接受。”梁良皺起眉，“可是你中間竟然有兩道題配平出錯(cuò)？！”
    這相當(dāng)于數(shù)學(xué)題里的計(jì)算失誤。
    他實(shí)在忍不了。
    孟苓低頭，聲音細(xì)微，“配平復(fù)雜，我算了半天。”
    “可這是絕對(duì)不該犯的錯(cuò)。”
    “還有第三道和第四道題，標(biāo)明聚合體結(jié)構(gòu)中的對(duì)稱因素，你錯(cuò)的也太離譜了。”
    梁良火氣又上來(lái)了，屈起指節(jié)，使勁往桌面上敲了敲。
    孟苓頭越發(fā)低，嘟囔地冒出一句話，“其實(shí)我本來(lái)的思路是對(duì)的，都是被唐念打擾了。”
    梁良頓住，“你說(shuō)什么？”
    “唐念交卷太早，嚴(yán)重?cái)_亂了我的思路。那兩道題也是，要不是唐念，我肯定能算出來(lái)。”
    梁良聽(tīng)明白了，勃然動(dòng)怒，“你自己做不好題，不從自己身上找原因，反倒怪唐念？”
    “我也沒(méi)怎么怪她。”孟苓委屈。
    為什么大家都維護(hù)唐念？
    明明她才是飽受困擾的那一個(gè)。
    “那你剛才那話什么意思？”梁良怒意不減。
    “我就是想讓老師你和唐念說(shuō)一說(shuō)，讓她以后別提前交卷了。”孟苓憤憤。
    “不可能。”
    他一口否定，“這是你的問(wèn)題，你得自己調(diào)適。”
    又在維護(hù)唐念。
    孟苓心里的委屈感越發(fā)重，鼻頭一酸，“可她太影響我了。”
    “她那么厲害，又是隊(duì)長(zhǎng)，遷就遷就我不行嗎？”
    梁良擺手，“她身為隊(duì)長(zhǎng)，沒(méi)這個(gè)義務(wù)。”
    “可這樣下去，我每回都考不好！”
    孟苓又氣又委屈，壓力還大，“我本來(lái)能考好的，就她打斷了我的思路！”
    “這樣下去，我遲早崩潰，世界賽還參不參加了？”
    “老師你就跟她說(shuō)一聲，不然這世界賽我肯定參加不了。”
    孟苓說(shuō)到最后，聲音變得無(wú)比堅(jiān)定。
    她想好了，唐念必須做出讓步。
    憑什么讓她一個(gè)人受委屈。
    梁良凝著她的臉，語(yǔ)氣忽然變得極為平靜，“那我明確告訴你，你參加不了世界賽，還有十個(gè)候補(bǔ)隊(duì)員能參加。”
    “你覺(jué)得自己無(wú)法調(diào)節(jié)，現(xiàn)在就退出集訓(xùn)隊(duì)。”
    孟苓僵住，難以置信，“老師你要我退出集訓(xùn)隊(duì)？”
    “只是建議。”
    梁良打開(kāi)參考書(shū)，“你自己好好想想，調(diào)適不好，那就自動(dòng)退出集訓(xùn)隊(duì)。”
    說(shuō)完，不再看她，開(kāi)始研究參考書(shū)。
    孟苓心底騰起一股怒意，轉(zhuǎn)眼又想到退出集訓(xùn)隊(duì)的結(jié)果
    臉色乍紅乍白，嘴唇翕動(dòng)許久，吶吶無(wú)言，恍惚地回到教室。
    “隊(duì)長(zhǎng)，a中只包含4種短周期元素……”李琪正在問(wèn)題目。
    “還有這題。”
    唐念桌邊圍滿了人，大家都在問(wèn)題目。
    孟苓回神，看了眼擁擠的人群，心底發(fā)悶，一個(gè)人坐在位上。
    座位上，一張?jiān)嚲盱o靜躺著。
    卷頭的紅色分?jǐn)?shù)少到可憐。
    其余地方遍布紅叉。
    孟苓咬牙，想起唐念的分?jǐn)?shù)，怒從心頭起，一把撕裂試卷。
    “撕拉”
    撕裂的聲格外清晰。
    其他人一轉(zhuǎn)頭，就看見(jiàn)試卷四分五裂，混亂地飄落在地。
    林綺呆了，“孟苓？”
    孟苓沒(méi)理她，翻出一本書(shū)，用力翻動(dòng)，紙頁(yè)劃破空氣聲分外刺耳。
    教室靜下來(lái)。
    眾人面面相覷，神情各異。
    “液態(tài)hcn不穩(wěn)定，易聚合……”
    唐念頭也不抬，繼續(xù)講題。
    他們摸摸鼻子，將注意力放回題上。
    孟苓心頭酸澀感更重，怒意和委屈積壓，險(xiǎn)些落淚。
    根本沒(méi)人關(guān)心她，大家都只在乎唐念。
    明明她也是為大家發(fā)聲。