還好的是。
    央音的這幾位民樂(lè)系的教授都是居住在學(xué)校的，所以才能馬上跑過(guò)來(lái)。
    不然的話(huà)，那些住在外面的，就算是跑，估計(jì)也是趕不及了，再快過(guò)來(lái)也要半小時(shí)左右，到時(shí)候可能就要錯(cuò)過(guò)王謙的演出了。
    副校長(zhǎng)也擦擦額頭的汗水，對(duì)何朝惠說(shuō)道：“何主任，王教授要在今天演奏民樂(lè)，沒(méi)有提前通知呀！”
    何朝惠苦笑道：“剛才王教授說(shuō)了，是臨時(shí)起意。后面還有一場(chǎng)鋼琴演奏。我看到王教授拿著嗩吶上場(chǎng)的第一時(shí)間就聯(lián)系了民樂(lè)系的幾位前輩，可惜大多還是趕不上?！?br/>     副校長(zhǎng)當(dāng)即讓旁邊的幾人讓了個(gè)座位，將后面沒(méi)座位的幾位民樂(lè)系的教授請(qǐng)了過(guò)來(lái)坐下。
    副校長(zhǎng)和何朝惠都恭敬無(wú)比。
    副校長(zhǎng)小心地說(shuō)道：“劉老……”
    頭發(fā)黑白相間的劉老直接揮揮手，目光盯著畫(huà)面上的王謙，眼睛都舍不得挪開(kāi)一下，說(shuō)道：“別廢話(huà)了，快坐下看吧。王教授的嗩吶演奏，肯定能給我們帶來(lái)驚喜！上次王教授演奏的古箏曲風(fēng)暴，讓那幾位老家伙如獲至寶，天天研究，現(xiàn)在都能順利演奏出來(lái)了?！?br/>     副校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，不再說(shuō)話(huà)，和何朝惠坐下一起安靜地看向電視畫(huà)面。
    全場(chǎng)上千人也都安靜無(wú)比地看著畫(huà)面上的王謙。
    大部分的民樂(lè)系師生都滿(mǎn)是期待。。
    期待王謙還能給他們帶來(lái)驚喜。
    畢竟，上次王謙的一首古箏曲風(fēng)暴，可謂是在國(guó)內(nèi)的古箏領(lǐng)域內(nèi)掀起了一陣風(fēng)暴，革新了古箏演義手法，讓古箏的表現(xiàn)形式更為豐富，也更加的通俗了一些，讓更多的人能聽(tīng)的懂了，換言之就是更加好聽(tīng)了。
    很多人都說(shuō)，王謙演奏的風(fēng)暴是他們聽(tīng)過(guò)最好聽(tīng)的古箏曲。
    整個(gè)華夏所有的古箏名家最近都在研究這首曲子，學(xué)習(xí)其中的演奏手法，不斷的練習(xí)這首曲子。
    可以說(shuō)……
    王謙的一首古箏曲，讓一只停滯不前的華夏古箏界，立刻煥發(fā)出了活力。
    王謙也因此，僅僅憑借這一首曲子，就成為了華夏民樂(lè)界內(nèi)開(kāi)宗立派的大師人物。
    而現(xiàn)在……
    王謙在舞臺(tái)上再次拿出了一個(gè)新的民樂(lè)器。
    嗩吶！
    這如何不讓諸多國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)嗩吶的民樂(lè)師生興奮和期待？
    嗩吶雖然被成為是民樂(lè)之王，也被稱(chēng)作是單挑無(wú)敵的樂(lè)器，樂(lè)器表現(xiàn)力堪稱(chēng)無(wú)敵，但是卻一直不曾有過(guò)比較大的普及。
    因?yàn)椋?br/>     學(xué)習(xí)樂(lè)器的剛需，是小孩子的表現(xiàn)舞臺(tái)。
    學(xué)習(xí)古箏和鋼琴，吉他，都可以在學(xué)校表演一下，進(jìn)入社會(huì)也算是個(gè)才藝。
    所以，這三項(xiàng)樂(lè)器也是現(xiàn)在最流行的樂(lè)器，很多人都能演奏一段。
    可是，有幾個(gè)人會(huì)吹嗩吶的？
    社會(huì)上幾乎遇不到。
    因?yàn)椤?br/>     沒(méi)有幾個(gè)家長(zhǎng)會(huì)讓孩子去學(xué)習(xí)嗩吶，嗩吶不能在教師里演奏呀，進(jìn)入社會(huì)了你也沒(méi)法和喜歡的女孩子說(shuō)自己會(huì)吹嗩吶。
    最重要的是，大多數(shù)人看到嗩吶想到的就是下里巴人，和古箏鋼琴這種陽(yáng)春白雪比起來(lái)，很多人就覺(jué)得不那么上臺(tái)面。
    所以，全國(guó)所有的音樂(lè)培訓(xùn)班里，幾乎都沒(méi)有一個(gè)能教嗩吶的，不是沒(méi)人會(huì)教，而是沒(méi)人愿意學(xué)。
    這讓所有研究練習(xí)嗩吶的老藝術(shù)家們都很是痛心疾首，覺(jué)得這項(xiàng)民樂(lè)器可能以后會(huì)慢慢的失傳了。
    沒(méi)想到。
    這次，王謙竟然愿意在全球幾十億人關(guān)注的世界賽告別演出舞臺(tái)上，拿出了嗩吶進(jìn)行演奏。
    這讓所有嗩吶老藝術(shù)家們都興奮不已，也讓極少數(shù)學(xué)習(xí)嗩吶專(zhuān)業(yè)的民樂(lè)學(xué)生們，激動(dòng)不已，好像看到了知己。
    不過(guò)。
    所有人對(duì)王謙期待的同時(shí)，也有一絲忐忑。
    那就是。
    王謙沒(méi)有在正統(tǒng)的音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)過(guò)，所有的樂(lè)器都是自學(xué)，那么嗩吶自然也不例外。
    可是，嗩吶的練習(xí)可不簡(jiǎn)單。
    千年琵琶，萬(wàn)年箏，一把二胡拉一生。
    嗩吶一響，全劇終。
    在民樂(lè)器里，嗩吶和二胡都是比較難的。
    王謙能靠自學(xué)，在這種全世界關(guān)注的舞臺(tái)上演繹出嗩吶的精髓么？
    屏幕上。
    王謙站在話(huà)筒前，閉著眼睛在調(diào)整呼吸，也在醞釀情緒，然后雙手緩緩地拿起了嗩吶，放在了嘴前！
    現(xiàn)場(chǎng)十萬(wàn)人都安靜無(wú)比，十萬(wàn)雙眼睛都盯著王謙，期待王謙接下來(lái)的表演。
    觀眾席當(dāng)中，不少來(lái)自世界各國(guó)的歐美音樂(lè)藝術(shù)家們都正襟危坐，目光一眨不眨地盯著王謙，不知道王謙這次又會(huì)將這項(xiàng)他們都只知道名字的華夏民樂(lè)器，演奏出什么效果來(lái)？
    泰勒對(duì)身邊的道森低聲說(shuō)道：“教授，明天一早我就回去華夏，而且我想在華夏央音游學(xué)一年，好好了解一下華夏的民樂(lè)器。”
    道森教授點(diǎn)頭：“可以，我會(huì)和央音溝通一下，他們應(yīng)該會(huì)愿意接納你?！?br/>     兩人都知道，央音肯定會(huì)接受。
    畢竟，泰勒可是現(xiàn)在北美第一年輕鋼琴家，是北美年輕鋼琴天才演奏家的代表人物，將來(lái)注定會(huì)成為大師級(jí)鋼琴家的存在，天賦實(shí)力都是絕對(duì)的世界頂級(jí)。
    泰勒能在央音交換游學(xué)一年，央音上下絕對(duì)都是歡迎的。
    而此時(shí)。
    突然一聲嘹亮的異樣而清脆的樂(lè)器聲音響起。
    仿佛山崗上的一只鳥(niǎo)站在高處鳴叫一樣，那嘹亮而清脆，還有一股清新的聲音，讓每個(gè)人都覺(jué)得精神一震，仿佛被喚醒了過(guò)來(lái)一樣。
    現(xiàn)場(chǎng)所有人都目光盯著王謙，盯著王謙手中的那個(gè)在他們看來(lái)很是奇特的樂(lè)器，不知道這樂(lè)器為什么有這樣的魔力？
    還是說(shuō)，是因?yàn)橥踔t的演奏更加有感染力？
    王謙全身心的投入到了嗩吶演奏當(dāng)中。
    因?yàn)闆](méi)有準(zhǔn)備，所以他是真正的獨(dú)奏，沒(méi)有其他樂(lè)器的配合，靠著單獨(dú)一直嗩吶要想表現(xiàn)出這首曲子的魅力，那么就需要更為高明的演繹能力，以及情緒感染力。
    所以，王謙幾乎沒(méi)有保留的，將自己所有的音樂(lè)理解都融入到了這首曲子當(dāng)中。
    所以，僅僅是開(kāi)場(chǎng)這一段山雀啼曉，就讓所有人精神一震，仿佛早上剛睡醒，洗了一把冷水臉一樣。
    即便是所有第一次聽(tīng)嗩吶的歐美觀眾，此時(shí)都忍不住被吸引了進(jìn)去，仿佛一幅幅畫(huà)面清晰地在眼前展開(kāi)了。
    天色剛明，一只山雀站在山上啼叫，黑暗過(guò)去，太陽(yáng)即將升起！
    馬龍對(duì)身邊的世界知名鋼琴家，同樣出身巴黎音樂(lè)學(xué)院的昂萊說(shuō)道：“你聽(tīng)出來(lái)了嗎？”
    昂萊滿(mǎn)來(lái)的認(rèn)真：“是的，他的音樂(lè)，一如既往的充滿(mǎn)了感染力！這種樂(lè)器，我是第二次聽(tīng)，上次在華夏的央音聽(tīng)過(guò)一位老藝術(shù)家演奏，但是沒(méi)有王謙演奏的好。你說(shuō)，這也是他自學(xué)的嗎？”
    馬龍自認(rèn)為對(duì)王謙有所了解，輕聲說(shuō)道：“只怕不只是樂(lè)器是自學(xué)的，這首他演奏的曲子，可能也是他自己創(chuàng)作的?！?br/>     萊昂楞了一下，隨后苦笑道：“可能是的……”
    兩人不再說(shuō)話(huà)，都盯著王謙，豎起耳朵傾聽(tīng)王謙演奏的這首充滿(mǎn)異樣風(fēng)情的華夏民樂(lè)。
    而王謙的嗩吶聲沒(méi)有聽(tīng)。
    現(xiàn)場(chǎng)幾乎沒(méi)有懂嗩吶的，所以只是覺(jué)得王謙吹的好聽(tīng)，聲音充滿(mǎn)畫(huà)面感，他們很多人都能從其中分辨出是很多種鳥(niǎo)類(lèi)的叫聲。
    可是，在華夏，諸多專(zhuān)注于嗩吶的老藝術(shù)家們就紛紛站了起來(lái)。
    那些學(xué)習(xí)嗩吶的師生們也滿(mǎn)臉的震驚，目光緊緊看著王謙。
    何朝惠看了看身邊站起來(lái)的劉老，說(shuō)道：“劉老，您坐下看吧，這里能看清。”
    劉老側(cè)著耳朵傾聽(tīng)，眼睛也一眨不眨地看著畫(huà)面當(dāng)中的王謙，認(rèn)真地說(shuō)道：“你不懂！這首曲子我沒(méi)聽(tīng)過(guò)，肯定又是王教授自己創(chuàng)作的。而且，應(yīng)該是關(guān)于鳥(niǎo)類(lèi)的曲子，曲子的表現(xiàn)力非常強(qiáng)，難度也很大，幾乎用到了所有的嗩吶吹奏技巧?！?br/>     “就算是我，也很難同時(shí)展現(xiàn)出如此多的嗩吶吹走技巧，而且我會(huì)的所有嗩吶曲子，也沒(méi)有一首曲子有如此清晰而完美的表現(xiàn)力?！?br/>     “雖然還沒(méi)完，但是……王教授的嗩吶功底，絕對(duì)遠(yuǎn)在我之上，國(guó)內(nèi)我也不知道誰(shuí)能在技藝和演繹上超過(guò)他……”
    劉老迅速而激動(dòng)地說(shuō)出這番話(huà)，臉上蒼老的肌肉都激動(dòng)地在顫抖，仿佛看到了極為不可思議的事情。
    何朝惠轉(zhuǎn)頭看了看，看到其他幾位研究嗩吶的教授藝術(shù)家也都站了起來(lái)，仔細(xì)看著王謙的演奏。
    她看了看副校長(zhǎng)，副校長(zhǎng)對(duì)她搖搖頭表示不用管。
    他們知道，王謙是嗩吶征服了在場(chǎng)的所有央音的嗩吶藝術(shù)家以及少數(shù)師生。
    當(dāng)然，何朝惠和副校長(zhǎng)也都是音樂(lè)演奏家出身，所以也能知道劉老他們的激動(dòng)，他們能從劉老的話(huà)里知道，王謙的這首曲子是具有開(kāi)創(chuàng)性的，同樣也是高難度的，也難怪能征服所有嗩吶領(lǐng)域的人了。
    同時(shí)。
    世界各國(guó)的社交平臺(tái)上也在激烈的討論。
    歐美。
    “哇喔，這個(gè)樂(lè)器簡(jiǎn)直太酷了，我好想看到了很多鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，不停的叫，很好聽(tīng)，并不凌亂，充滿(mǎn)了活力和朝氣，太好聽(tīng)了。”
    “王謙教授簡(jiǎn)直是音樂(lè)之神一樣的存在，我聽(tīng)了他的吹奏，忍不住跳起舞來(lái)。”
    “這是嗩吶嗎？我在網(wǎng)絡(luò)上看到有華人吹奏過(guò)，但是沒(méi)有王謙教授吹的好聽(tīng)。”
    “這種樂(lè)器難嗎？我突然想學(xué)習(xí)了?！?br/>     “很好聽(tīng)呀，華夏樂(lè)器都這么好聽(tīng)嗎？王謙演奏的古箏我就很喜歡，剛從網(wǎng)絡(luò)上訂購(gòu)了一個(gè)古箏，現(xiàn)在王謙演奏的這個(gè)嗩吶也不錯(cuò)，可是亞馬遜上竟然沒(méi)有賣(mài)的？”
    “我更期待王謙后面的鋼琴演奏。”
    “華夏樂(lè)器，都充滿(mǎn)了神秘感?！?br/>     “王謙太厲害了吧，這種我第一次聽(tīng)的樂(lè)器，都聽(tīng)出了感覺(jué)，太棒了。”
    ……
    華夏，更是沸騰無(wú)比。
    “我的天哪，王教授的嗩吶一響，我就渾身起了一層雞皮疙瘩，太好聽(tīng)了?！?br/>     “這就是嗩吶的魅力嗎？嗩吶一響……”
    “我老爹本來(lái)對(duì)王教授興趣不大，但是聽(tīng)我說(shuō)有嗩吶演奏，馬上就跑過(guò)來(lái)了，還一個(gè)勁的叫好?！?br/>     “看現(xiàn)場(chǎng)那些老外們沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的樣子，哈哈哈，我就想笑。”
    “誰(shuí)能告訴我，這首嗩吶哪里可以學(xué)？”
    “王教授又是自學(xué)的嗩吶嗎？這首曲子不會(huì)也是他自己創(chuàng)作的吧？我現(xiàn)在說(shuō)王教授是音樂(lè)之神，誰(shuí)反對(duì)？誰(shuí)贊成？”
    “不愧是民樂(lè)之王，王教授的嗩吶演奏，最讓我激動(dòng)。”
    “我是學(xué)習(xí)嗩吶的，我告訴你們，王教授現(xiàn)在的演奏水準(zhǔn)，可以說(shuō)是嗩吶的最高境界了。我第一次見(jiàn)到這么高難度，又完美的嗩吶演奏?！?br/>     ……
    節(jié)目組在后臺(tái)看著收視率再次提升，已經(jīng)提升到了全球二十億人收看，都紛紛滿(mǎn)意無(wú)比，這就是他們想要的結(jié)果。
    奧尼看著演奏嗩吶的王謙，心情很好地說(shuō)道：“講真的，我喜歡華夏，我喜歡華夏音樂(lè)。”
    其他幾位歐美的版權(quán)代表都笑著說(shuō)道：“是的，我也喜歡……”
    周慶華幾人能聽(tīng)出這幾位的意思。
    他們喜歡的不是華夏音樂(lè)，喜歡的是能給他們賺錢(qián)的音樂(lè)。
    本質(zhì)上，他們喜歡的是利益。
    而王謙現(xiàn)在就用嗩吶給他們帶來(lái)了利益。
    很多觀眾都是懷著好奇來(lái)看王謙的嗩吶演奏的。
    各國(guó)社交平臺(tái)上都在討論嗩吶這個(gè)華夏樂(lè)器，自然吸引了很多人來(lái)看看王謙到底是怎么演奏嗩吶的，看看華夏的這個(gè)樂(lè)器能演奏出什么聲音？
    畫(huà)面當(dāng)中。
    王謙的面色稍微有些紅暈，使勁地吹著嗩吶，雙手在迅速的跳動(dòng)，一道長(zhǎng)長(zhǎng)的鳴叫響起，充滿(mǎn)了霸氣，仿佛在用一聲啼叫來(lái)彰顯自己的地位，同時(shí)也在召喚之前各種啼叫的鳥(niǎo)類(lèi)一樣……
    然后，各種啼叫聲音再次響起，充滿(mǎn)了歡快，并且還有一絲絲的敬畏之感，仿佛在朝拜某種超然存在。
    而且，各種聲音似乎在爭(zhēng)相鳴叫，充滿(mǎn)了朝氣。
    接著，又是充滿(mǎn)了喜慶的聲音，好像歌舞升平一樣，諸多鳥(niǎo)類(lèi)都在飛舞跳舞……
    一幅幅畫(huà)面，通過(guò)嗩吶的聲音，恍若真實(shí)地展現(xiàn)在所有人的面前。
    馬龍身邊的萊昂有些激動(dòng)地說(shuō)道：“這是我聽(tīng)過(guò)的表現(xiàn)力最強(qiáng)的演奏，這種樂(lè)器感染力非常強(qiáng)?！?br/>     馬龍嚴(yán)肅地說(shuō)道：“或許，是王謙的個(gè)人能力太強(qiáng)！”
    所有現(xiàn)場(chǎng)的懂音樂(lè)的人，不管是來(lái)自古典音樂(lè)領(lǐng)域的音樂(lè)藝術(shù)家們，還是來(lái)自歐美流行歌壇的諸多歌手和音樂(lè)制作人們，看著王謙的神色都滿(mǎn)是佩服和震撼。
    這種表現(xiàn)能力，他們是真的從未見(jiàn)過(guò)，也沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)。
    而這時(shí)……
    王謙的演奏，才進(jìn)入高潮。
    ，