時(shí)間一晃過(guò)去一周，羅江的事情在九中傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，但是因?yàn)橐恢芤詠?lái)事件的主角都在醫(yī)院中度過(guò)，所以并沒(méi)有發(fā)生什么特殊事件。 事件的另一方，張家，不但承擔(dān)了羅江的全部醫(yī)療費(fèi)用，而且還賠償了一筆不小數(shù)目的賠償金，之后就好像銷(xiāo)聲匿跡了一樣，沒(méi)再來(lái)醫(yī)院找麻煩。 今天，是開(kāi)學(xué)第二周的第一天，也是羅江恢復(fù)正常上課的第一天。 “天真藍(lán)啊，在醫(yī)院里躺了六七天，骨頭都生銹了！”羅江伸了個(gè)懶腰，望著浮在九中校園上空若隱若現(xiàn)的云霧榜單。 “好了好了，別感慨了，都怪你，這都已經(jīng)遲到了，從小學(xué)到現(xiàn)在，我可是第一次遲到呢！”林小冉一邊兒抱怨，一邊兒推著羅江往教學(xué)樓走。嬌憨的模樣很是有幾分惹人憐惜。 上午八點(diǎn)十一分，羅江與不同班的林小冉分別，懶洋洋的敲了敲一年級(jí)三班的門(mén)，喊了一聲“報(bào)告”。 “進(jìn)來(lái)！”老師的聲音是個(gè)聽(tīng)悅耳的女音。 “啊，哈哈，抱歉啊老師，我因?yàn)橐稽c(diǎn)兒特殊原因，所以今天遲到了，我保證以后不會(huì)了，您的課我一定認(rèn)真聽(tīng)，好好學(xué)習(xí)天天向上一直是我的生活理念，我的座右銘是即使不學(xué)習(xí)，也得做習(xí)題！”羅江一連串連珠炮一般的話，讓整個(gè)教室的氣氛進(jìn)入詭異的寧?kù)o。 女老師站在講臺(tái)上張口結(jié)舌，原本打算鞭策的話一句也沒(méi)說(shuō)出來(lái)，不僅如此，還被羅江一番搶白，連該說(shuō)什么都徹底忘了個(gè)一干二凈。 “額，那個(gè)，嘿嘿老師，我能不能回座位了？”羅江笑嘻嘻的問(wèn)。 “嗷，嗷，可，可以了。” 看到目的達(dá)成，羅江默默的回到最后靠近角落的位置做好，等著老師繼續(xù)講課。 這時(shí)候，講臺(tái)上的老師已經(jīng)徹底回過(guò)神來(lái)，畢竟老師還是經(jīng)歷多一些：“同學(xué)們，大家不要吵，剛剛那位同學(xué)想必大家多少都有些耳聞，他就是羅亮，因?yàn)橐恍┨厥獾脑颍@兩天都沒(méi)能來(lái)上課，我們用熱烈的掌聲歡迎一下羅亮的回歸！”女老師說(shuō)著，帶頭拍起了巴掌。 “嘩啦啦”稀稀拉拉的掌聲伴隨著“嗡嗡”的議論聲頓時(shí)在班里里炸開(kāi)了。 “唉？那就是羅亮唉？聽(tīng)說(shuō)這小子超厲害的，看起來(lái)也沒(méi)什么么。” “唉，好失望，竟然不是帥哥，我可是顏控呢。” “這小子果然有些門(mén)道啊，咱們語(yǔ)文老師都差點(diǎn)兒著了他的道了呢！” “切，不過(guò)是點(diǎn)兒小聰明，看我月考的時(shí)候不考死他！” “好了好了，別吹牛了，你們能考過(guò)張崇博？那可是對(duì)考完虐張崇博的角色，今天隨堂測(cè)試看吧。” ………… “啪啪啪” “靜一靜，靜一靜，同學(xué)們，下面我們繼續(xù)來(lái)上課，把書(shū)翻開(kāi)，翻到課文《走一步，再走一步》，張薔同學(xué)你來(lái)讀一下第二段，大家用心聽(tīng)，來(lái)感受一下作者當(dāng)時(shí)的心境。” 羅江把眼睛睜的大大的，耳朵卻沒(méi)在聽(tīng)那什么勞什子的課文。 六天里羅江雖然幾乎都在醫(yī)院的病床上度過(guò)，但并不是什么都沒(méi)做。首先他整理了腦海里屬于羅亮的記憶。 精神窩，水藍(lán)星人最神秘，最強(qiáng)大，同時(shí)也是最脆弱的地方。 回憶當(dāng)天的事情，羅江可以清晰的感覺(jué)到，自己體內(nèi)有一條沉睡著的光龍，它排斥著外來(lái)的力量，那道來(lái)自張崇博的念力，被它輕輕一爪，隨意的打碎。 溢散的念力，一部分化作毀滅精神窩的狂暴能量，一部分最為精純的則被那條光龍吸收，壯大自己。 羅江猶記得，那光龍游走精神窩的時(shí)候，自己是一種怎么樣的感覺(jué)。 那是一種難以言喻的感覺(jué)，強(qiáng)大的力量充斥著全身，觸覺(jué)，嗅覺(jué)，味覺(jué)，以及一切一切的感覺(jué)陡然提升了成千上萬(wàn)倍。 羅江可以確定，當(dāng)時(shí)的自己，只要輕輕一揮手，就可以移山填海。 那是一種怎么強(qiáng)大的力量啊，那就是念力么？ 雖然只是一瞬間，但羅江已經(jīng)感受到了念力的強(qiáng)大。 強(qiáng)大的感覺(jué)，是一種讓人非常上癮的感覺(jué)。 幾天以來(lái)，羅江一直試圖尋找恢復(fù)精神窩的辦法。 對(duì)于精神窩撕裂，其實(shí)只是理論上的絕癥。實(shí)際上是有一些藥物可以治療的。只不過(guò)這些藥物用藥物二字來(lái)形容已經(jīng)不大直觀了，說(shuō)是寶物還差不多。 能提升精神窩強(qiáng)度，修復(fù)精神窩撕裂的藥物，無(wú)一不是天價(jià)，而且生長(zhǎng)環(huán)境一個(gè)比一個(gè)奇葩，就羅亮的記憶里，只有一種叫做天火蓮的天材地寶。 據(jù)說(shuō)這東西生在在無(wú)根之火上，擁有修復(fù)強(qiáng)化精神窩的功效。無(wú)根之火就已經(jīng)夠匪夷所思了，這東西還得生在無(wú)根之火上，天知道到底存不存在。不過(guò)有目標(biāo)總比什么都沒(méi)有好。 換了一個(gè)更舒服的姿勢(shì)，羅江打算利用課間時(shí)間向同學(xué)打聽(tīng)更多的情報(bào)，于是把目光投向一眾同學(xué)。 山城市第九中學(xué)，是白山區(qū)第三學(xué)區(qū)唯一的一所初級(jí)中學(xué)，一年級(jí)下設(shè)二十五個(gè)班，其中兩個(gè)奧賽班，二十三個(gè)平行班。羅江所在的三班，是平行班中的一個(gè)，由于學(xué)區(qū)中大多是平民，所以生源并不理想，班級(jí)里的同學(xué)，最好成績(jī)也不過(guò)是全市三千多名。 全年級(jí)第一的就是張崇博，第二則是林小冉。這也是張崇博為什么會(huì)找上林小冉要求對(duì)考的原因。 “恩，這個(gè)朗讀課文的女生，看上去似乎還算好說(shuō)話，下課以后不妨就拿她當(dāng)突破口吧。”羅江想著。 “羅亮，下一段課文你來(lái)讀。” 雖然已經(jīng)來(lái)到這個(gè)世界整整一周，但是對(duì)于羅江這個(gè)名字，羅江可是被叫了整整二十幾年，突然從羅江變成羅亮，偶爾的羅江還是會(huì)不適應(yīng)，更別提現(xiàn)在他根本就沒(méi)聽(tīng)課，在胡思亂想呢。 “羅亮同學(xué)，請(qǐng)你來(lái)讀下一段！”女老師加重了口氣。 羅江依舊自顧自的想著下課以后對(duì)誰(shuí)下手的問(wèn)題。 “羅亮同學(xué)！” 第三次叫到羅江的名字，羅江依舊沒(méi)有絲毫動(dòng)作，這時(shí)候全班同學(xué)都已經(jīng)將目光投向羅江，羅江也終于反映過(guò)來(lái)。 “到！” “請(qǐng)你讀下一段課文！” 下一段？下一段是哪一段？羅江傻愣愣的站著。 “這里，這里！”前座的女生轉(zhuǎn)頭小聲提醒。 “嗷，接著，他們又開(kāi)始向崖頂攀爬。他們打算從崖頂沿著一條迂回的小路下山回家……” 羅江朗讀課文的聲音響起，女老師已經(jīng)頗為生氣，等羅江讀完，女老師終于忍無(wú)可忍：“羅亮同學(xué)，我知道你身上出了一點(diǎn)兒意外，但是這并不代表你就不用學(xué)習(xí)，我作為一名老師，最基本的職業(yè)操守就是不放棄任何一名學(xué)生，即使他精神窩撕裂也不放棄！” “嘩……”全班大嘩。 這時(shí)候剛好下課鈴聲響起，女老師似乎也意識(shí)到什么，急忙收拾東西走人，絲毫沒(méi)有停留。 羅江卻是微微一笑，這樣也好，自己想跟同學(xué)問(wèn)一些有關(guān)修復(fù)精神窩的問(wèn)題就更簡(jiǎn)單了，還真是要謝謝這位心直口快的語(yǔ)文老師呢。畢竟，只有失去了威脅的同學(xué)才是好同學(xué)，而且在女生眼里，弱勢(shì)群體更容易受到接受和關(guān)心。 果不其然，老師前腳一走，羅江前座的女同學(xué)已經(jīng)回過(guò)頭來(lái)：“天吶，你真的精神窩撕裂了么？是因?yàn)楦鷱埑绮?duì)考的原因么？真是的，張崇博好過(guò)分，我聽(tīng)說(shuō)他小學(xué)就是靠欺負(fù)差生一路走過(guò)來(lái)的，真是過(guò)分，不過(guò)你不用擔(dān)心啦，其實(shí)精神窩撕裂也不是絕癥啦，只要找到虛空火蓮就能治療的。” 羅江笑笑：“虛空火蓮？就是天火蓮么？” “唉？你知道啊，還以為你不知道呢，對(duì)了我叫瓊蓮，你可以叫我小蓮。” “我就不用介紹了吧，羅亮，叫我小亮也行。”羅江又笑了笑，然后把目光放在剛剛讀課文的女生身上，女生正好也看過(guò)來(lái)，四目相對(duì)女生頓時(shí)鬧了個(gè)大紅臉。 “付健嬌，來(lái)這里啊！”小蓮適時(shí)的一句話，倒是恰到好處，不僅解除了尷尬，還把叫付健嬌的女生叫了過(guò)來(lái)。 “嬌嬌，你知道修復(fù)精神窩的天材地寶么？小亮同學(xué)剛剛還問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題了呢。” “恩，這個(gè)，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一點(diǎn)兒啦，我爸爸是在藥店工作的，家里剛好有幾本藥物的書(shū)，好像是有的，我回家?guī)湍阏艺铱窗伞！薄 疤昧藡蓩桑贿^(guò)一兩個(gè)人的力量還是太小啊，要是能發(fā)動(dòng)全班同學(xué)一起幫忙就好了。”小蓮一副熱心腸的樣子。 “可以問(wèn)問(wèn)班長(zhǎng)啊，讓他幫幫忙應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題吧。” “班長(zhǎng)？已經(jīng)有班長(zhǎng)了么？” “對(duì)啊，我都忘了呢，你一周都沒(méi)來(lái)上課，班長(zhǎng)是按照成績(jī)選的啦，隨堂考試三次第一，兩次第二，吶，就是那個(gè)男生了，叫孫浩然。” 羅江順著小蓮的手指方向看過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)眉清目秀的小男生，正跟幾個(gè)同學(xué)在聊天，時(shí)不時(shí)的偷偷向自己這邊瞅一眼，看起來(lái)話題也沒(méi)離開(kāi)自己太遠(yuǎn)。</br>