身為舉人，范和光榮的成為了燕京大學(xué)小學(xué)部的一名教習(xí)，負(fù)責(zé)入學(xué)孩童啟蒙教育，每個(gè)月有三兩銀子的束脩之資。
    當(dāng)然，在大明身為舉人不可能差錢，范和進(jìn)入燕大的根本目的是學(xué)習(xí)！
    嘉靖皇帝繼位之初就設(shè)立巡學(xué)使，讓王守仁巡察督辦天下新學(xué)，而在范和眼中，興學(xué)天下集大成之地便是燕京大學(xué)，在這里能夠最直觀的感受到嘉靖帝的意志，以及新學(xué)的核心理念！
    他想的沒(méi)錯(cuò)，在燕大的數(shù)學(xué)班，他學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、代數(shù)乃至幾何原理，學(xué)會(huì)了用方程式來(lái)破解一道道數(shù)學(xué)難題，他甚至學(xué)懂了圓周率，知道圓周率的實(shí)際應(yīng)用……
    在格物班，更是讓范和見(jiàn)識(shí)到了另外一個(gè)世界，他知道了力的存在與原理，知道了什么是動(dòng)能與機(jī)械能的計(jì)算公式和守恒定律，知道了什么是電，以及電力的運(yùn)用……
    他明白了為什么火車會(huì)在鐵軌上奔馳，知道了為什么鋼鐵制造的巨艦?zāi)軌蚱≡诤Ｑ笊希豢匡L(fēng)帆也能迅疾如飛，他知道更是感受到了皇帝為什么要大力推動(dòng)格物學(xué)，以及格物學(xué)將會(huì)在未來(lái)給大明帶來(lái)何等巨大的改變。
    不過(guò)燕京大學(xué)那么多學(xué)科當(dāng)中，范和最喜歡的還是化學(xué)！
    化學(xué)的魅力讓范和深深沉浸于其中難以自拔，尤其是那一個(gè)個(gè)神奇無(wú)比的小實(shí)驗(yàn)對(duì)于他這種純粹的儒家讀書人而言簡(jiǎn)直如同神跡！
    他學(xué)會(huì)了化學(xué)元素周期表，明白那些金屬其實(shí)就是化學(xué)里面的一個(gè)元素……
    格物、化學(xué)這些新學(xué)分支科目，就如同深井外面的世界，而他只不過(guò)是井底的那只不知天有多大的青蛙……
    越是沉浸在新學(xué)的海洋當(dāng)中，范和就越是會(huì)想起自己十幾年如一日，寒窗苦讀四書五經(jīng)的日子，然后陷入深深的自我質(zhì)疑和否定當(dāng)中。
    他在質(zhì)疑學(xué)儒讀經(jīng)到底有沒(méi)有用，因?yàn)樾聦W(xué)讓范和知道，儒學(xué)似乎除了教導(dǎo)讀書人明白圣人的微言大義之外，就是能寫出一手漂亮的文章，那么實(shí)用性呢？
    能讓讀書人的品行端正，還是讓人的品德更加的高潔？
    似乎不能，否則古往今來(lái)為什么會(huì)有那么多禍國(guó)殃民的奸臣，為什么讀書人出仕為官之后，會(huì)有那么多忘記初心，再不去管百姓的死活，只知道不斷的斂財(cái)?shù)呢澒傥劾簦?br/>     讀圣賢書的意義在于修身齊家治國(guó)平天下，然而讀了一輩子圣賢書的儒家讀書人對(duì)于這個(gè)世界的基本認(rèn)知都不清楚，他們真的能治理好天下？
    以前的范和覺(jué)得能，但是現(xiàn)在范和不確定，而隨著時(shí)間的推移，這種不確定似乎都在慢慢消失。
    燕京大學(xué)有句流傳很廣的說(shuō)法叫做，讓天下讀書人用長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光去看待世界，要用懷疑和審視的眼光去認(rèn)清天下！
    范和以前不懂，但是現(xiàn)在他懂了！
    說(shuō)白了就是掛在燕大其中一棟教學(xué)樓上的四個(gè)字。
    探索！求真！
    如果沒(méi)有探索求真的精神，大明不會(huì)有火車，不會(huì)有巨艦，不會(huì)有讓草原蠻夷聞風(fēng)喪膽的火器，更不會(huì)有大明當(dāng)前如同天翻地覆一般的改變。
    而創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)這一切的是嘉靖帝，他才是這個(gè)世界上最清醒的那個(gè)人，他是萬(wàn)民心目中的圣天子，更是大明的神邸！
    范和以前覺(jué)得，想要實(shí)現(xiàn)自己心目中的理念，那么科舉是唯一的一條路，更是一座獨(dú)木橋，只有走過(guò)這座獨(dú)木橋，他才有機(jī)會(huì)，然而現(xiàn)在他已經(jīng)不這么認(rèn)為了，因?yàn)樾聦W(xué)為他打開(kāi)了天窗，讓他知道，就算不當(dāng)官，只要能把新學(xué)學(xué)透，那么他一定也能在其它領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)自身的價(jià)值！
    所以范和決定，這次是他第二次會(huì)試也是最后一次！
    如果還是名落孫山，那么他將會(huì)徹底扔掉《四書五經(jīng)》，然后毫不猶豫的投入新學(xué)的懷抱。
    考舍內(nèi)，范和攤開(kāi)了卷子。
    兩道四書題，第一道出自《中庸》，子曰:‘天下國(guó)家可均也，爵祿可辭也，白刃可蹈也，中庸不可能也。’
    第二道則是出自《孟子》中的名句‘樂(lè)民之樂(lè)者，民亦樂(lè)其樂(lè)。憂民之憂者，民亦憂其憂。樂(lè)以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也。’
    范和目光看向《禮》經(jīng)題，隨意掃了掃，目光便落在了第四道策論上面。
    ‘論工業(yè)發(fā)展會(huì)對(duì)大明產(chǎn)生什么樣的影響。’
    范和眼睛一亮，工業(yè)！
    在嘉靖朝以前，策論在會(huì)試當(dāng)中份量并不算重，不管是主考官還是同考官對(duì)于四書五經(jīng)的文章寫的好不好才是關(guān)注的重點(diǎn)。
    也就是說(shuō)哪怕策論寫的再好，四書五經(jīng)的文章寫的一般，那也沒(méi)用！
    然而自嘉靖元年恩科開(kāi)始，官員知道天子極其重視策論后，這才跟著重視策論，至少策論的重要性已然不低于四書五經(jīng)！
    這篇策論題目必然是嘉靖皇帝要考一下考生們的見(jiàn)識(shí)和眼光，那些整日里面皓首窮經(jīng)，將圣人經(jīng)典還有注釋背的滾瓜爛熟的儒生，面對(duì)這樣的策論題該如何動(dòng)筆？
    他們能理解工業(yè)這兩個(gè)字代表的含義？
    但是范和知道燕大的舉人肯定能，因?yàn)殛P(guān)于工業(yè)的話題在燕大根本不算新鮮，甚至還有過(guò)一次關(guān)于工業(yè)與農(nóng)業(yè)孰優(yōu)孰劣之間的辯論。
    看到這樣的策論題，范和已經(jīng)能夠篤定，嘉靖帝改革新科舉的一個(gè)重要目的就是要偏向燕大！
    為什么這么說(shuō)呢？
    因?yàn)榉逗秃芮宄实垡恢倍枷雽?duì)儒家動(dòng)手，也確實(shí)擁有動(dòng)手的實(shí)力和底氣，但是沒(méi)有……
    之所以沒(méi)有是因?yàn)樾聦W(xué)的讀書人還沒(méi)有完全成長(zhǎng)起來(lái)，新學(xué)的士子也不夠多，至少對(duì)官場(chǎng)進(jìn)行大換血肯定遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
    可要是有一天新學(xué)讀書人足夠了呢？
    還是不行！
    因?yàn)橄胍孕聦W(xué)來(lái)完全取代儒家不可能，沒(méi)有地方治理經(jīng)驗(yàn)的新學(xué)讀書人，要是一上來(lái)就登入廟堂，必然會(huì)造成政局不穩(wěn)，這個(gè)天下也會(huì)因?yàn)榇髶Q血而激烈動(dòng)蕩。
    很顯然皇帝這是先求穩(wěn)，讓燕大內(nèi)接受過(guò)新學(xué)的舉子先出仕，花上幾年乃至十幾年的功夫在官場(chǎng)站穩(wěn)，用這十幾年的時(shí)間作為過(guò)渡期來(lái)替換掉以后的動(dòng)蕩期！
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