“琵琶行？？？難道又是……原創(chuàng)！”
    看到《琵琶行》所有人都驚呆了。
    呼吸仿佛都在那一刻停止。
    現(xiàn)場(chǎng)死一般的寂靜。
    “又是原創(chuàng)！！！安神，我給跪了啊。”
    “安神真是三秒快男人！寫(xiě)歌快也就算了！寫(xiě)詩(shī)的速度也……我表示驚呆了。”
    “絕對(duì)是穿越者！帶著文娛系統(tǒng)的那種。”
    “瞎幾把比比，好吧，雖然這世界上沒(méi)穿越者，但安神……我寧愿相信他是穿越者！不然顯得我們都是弱智。”
    “詩(shī)詞大會(huì)節(jié)目組：鑒于第一期節(jié)目畫(huà)風(fēng)驟變，我們已正式?jīng)Q定將節(jié)目名稱(chēng)更改為‘作詩(shī)大會(huì)’”
    “作詩(shī)大會(huì)沒(méi)逼格，應(yīng)該改成：安神個(gè)人專(zhuān)場(chǎng)詩(shī)文秀。”
    “我感覺(jué)節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)地震了。”
    “別說(shuō)話(huà)，先看詩(shī)，好像有點(diǎn)長(zhǎng)，字?jǐn)?shù)有點(diǎn)多。”
    于是大家都盯著屏幕看起來(lái)。
    認(rèn)真賞閱《琵琶行》。
    主持人董洋略微有些失神，她原本以為陳平安的答案也會(huì)是《芙蓉樓別高漸》。
    她甚至都準(zhǔn)備好第二次抽題了。
    但答案公布后，她徹底怔住了。
    心底無(wú)比震撼。
    竟然又是一首原創(chuàng)詩(shī)！
    不過(guò)她是專(zhuān)業(yè)的央視主持人，很快就回過(guò)神來(lái)，將驚訝掩藏心底，道：“安神，下面請(qǐng)您吟誦一下這首《琵琶行》。”
    陳平安聞言點(diǎn)頭，道：“嗯，我覺(jué)得可以換一種方式。”
    “換一種方式？”董洋不解問(wèn)道。
    “節(jié)目到現(xiàn)在已經(jīng)快兩個(gè)小時(shí)了，大家聽(tīng)吟詩(shī)可能也有些累了，所以如果能聽(tīng)聽(tīng)歌的話(huà)，可能會(huì)放松一些。”陳平安道。
    “所以您是準(zhǔn)備唱一首歌，而不是吟詩(shī)？”董洋似乎懂了陳平安的意思。
    只是節(jié)目流程里沒(méi)有這一條。
    好在導(dǎo)演徐蕾立刻在耳機(jī)中告訴了董洋：“可以讓他唱。”
    有了導(dǎo)演的指示，董洋心里也有了底。
    心想聽(tīng)聽(tīng)歌也不錯(cuò)的。
    我可是很喜歡安神寫(xiě)的歌。
    她想問(wèn)陳平安：您想唱哪一首歌呢？
    然而不及她發(fā)問(wèn)，陳平安便道：“我的意思是唱詩(shī)。”
    “唱詩(shī)？”董洋再次一驚。
    這不按常理出牌啊。
    “是。”陳平安回答，“用唱的方式，將《琵琶行》展現(xiàn)給大家。”
    陳平安此話(huà)一出頓時(shí)引起一片驚呼、嘩然。
    康達(dá)、余曼眼睛驟然一亮。
    這方式倒新鮮！
    而直播間的觀(guān)眾們則炸開(kāi)了鍋。
    “臥槽！！安神這是完成詩(shī)文創(chuàng)作的同時(shí)，還完成了譜曲？”
    “秀炸了！”
    “安神：你以為我只是個(gè)詩(shī)人？錯(cuò)！我還是個(gè)歌手！作曲家！”
    “安神：我比喜歡吟詩(shī)，我喜歡唱歌。”
    “安神：唱歌才是我的主業(yè)。”
    “完全沒(méi)想到看個(gè)詩(shī)文大會(huì)還可以聽(tīng)安神唱歌，之前誰(shuí)特么神預(yù)言安神唱詩(shī)來(lái)著？”
    “我我我！！請(qǐng)叫我大預(yù)言家！”
    “哈哈！預(yù)言家好，請(qǐng)你告訴我未來(lái)怎么才可以搞到更多的錢(qián)？”
    “大預(yù)言家：信安神。”
    直播間已經(jīng)炸開(kāi)了。
    董洋當(dāng)然不知道直播間炸鍋的彈幕，而是問(wèn)道：“您是已經(jīng)寫(xiě)好了曲譜？”
    “嗯。”陳平安點(diǎn)頭，“有紙筆嗎？”
    “有。”董洋立刻回答。
    之后導(dǎo)演派工作人員送上來(lái)了紙筆，陳平安就在董洋面前，就在眾目睽睽之下，開(kāi)始寫(xiě)下《琵琶行》歌曲版的曲譜。
    剛才他已經(jīng)在系統(tǒng)中購(gòu)買(mǎi)了原版歌曲。
    他現(xiàn)在手邊沒(méi)有樂(lè)器。
    因此只能將曲譜寫(xiě)下來(lái)，交給節(jié)目組的音樂(lè)老師，讓他們現(xiàn)場(chǎng)演奏伴奏，然后他演唱《琵琶行》。
    直播鏡頭對(duì)準(zhǔn)陳平安正在書(shū)寫(xiě)的紙筆。
    只見(jiàn)白紙上陳平安刷刷刷寫(xiě)出曲譜。
    直播間彈幕剎那間宛若翻涌的江河，淹沒(méi)了整個(gè)屏幕。
    “好家伙！！我特么直呼好家伙！”
    “來(lái)人啊！這里有人直播寫(xiě)曲譜！”
    “就問(wèn)，還有誰(shuí)！”
    “烏賊：你是在向我的《功夫》致敬嗎？”
    “安神：神特么致敬！沒(méi)看見(jiàn)我在裝逼嗎？”
    “烏賊：好家伙！您老人家繼續(xù)。”
    “果然彈幕出人才，我已經(jīng)快笑死了。”
    陳平安當(dāng)然不知道此刻的彈幕有多么爆炸。
    他這是專(zhuān)心寫(xiě)曲譜。
    筆尖刷刷刷在紙上流動(dòng)，就像是精靈般在歡快的跳躍著，約莫兩分鐘不到，陳平安完成了曲譜的書(shū)寫(xiě)。
    遞給董洋：“好了。”
    董洋有點(diǎn)懵，機(jī)械接過(guò)曲譜。“好了？？”
    她很是難以置信。
    接著又有工作人員上來(lái)，將曲譜拿給了節(jié)目組的音樂(lè)老師。
    具備豐富直播經(jīng)驗(yàn)的音樂(lè)老師接過(guò)曲譜，認(rèn)真看起來(lái)。
    他本以為陳平安兩分鐘寫(xiě)出來(lái)的東西，可能會(huì)很粗糙，稍微應(yīng)付一下唱詩(shī)的要求。
    但他死都沒(méi)想到，陳平安不僅寫(xiě)得完整，而且好得出乎預(yù)料。
    多少人花個(gè)好幾天都未必能寫(xiě)成這樣。
    “我感覺(jué)我現(xiàn)在就像是個(gè)傻子。”音樂(lè)老師道，“人家兩分鐘的東西，我起碼得花一個(gè)星期！”
    “真是天才！！”
    “我現(xiàn)在終于知道安神出道一年多，為什么能出這么多作品了……兩個(gè)小時(shí)三首古詩(shī)，一張曲譜。他要是認(rèn)認(rèn)真真干一天，不得寫(xiě)個(gè)百八十首出來(lái)？”
    “妖孽！怪物！”
    音樂(lè)老師感覺(jué)自己被生生打擊了。
    但現(xiàn)在是在錄制節(jié)目。
    他很有職業(yè)素養(yǎng)。立刻收起了那種驚訝與羨慕，開(kāi)始認(rèn)真看曲譜，快速將之熟悉起來(lái)。
    熟悉后他通過(guò)麥克風(fēng)告訴董洋，可以了。
    董洋這時(shí)才問(wèn)陳平安道：“安神，音樂(lè)老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了，可以開(kāi)始了嗎？”
    “好。”陳平安點(diǎn)頭。
    舞臺(tái)的燈光在這時(shí)候做出調(diào)整，變得氤氳溫和起來(lái)。
    音樂(lè)老師合作奏響了《琵琶行》的旋律。
    陳平安也將自己完全調(diào)整到了曲目中，醞釀出合適的情緒，唱道：
    “潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。
    主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。
    醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。
    忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。
    尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)？琵琶聲停欲語(yǔ)遲。
    ……”
    輕快干凈的歌聲響起，觀(guān)眾們不由被帶到了詩(shī)文所描寫(xiě)的畫(huà)面中。
    看到了江水。
    看到了客船。
    看到了明月。
    聽(tīng)到了琵琶聲。
    敘事性的詩(shī)句描繪出生動(dòng)真實(shí)的畫(huà)面，聽(tīng)著歌，仿若在聽(tīng)一個(gè)故事一般。
    那種感覺(jué)很奇妙。
    讓人忽然覺(jué)得古詩(shī)詞好像也沒(méi)有那么高深難懂。
    眾人聽(tīng)著，
    而此時(shí)陳平安唱完第一段后，一段琵琶的彈奏響起。之后陳平安繼續(xù)唱詩(shī)：
    “移船相近邀相見(jiàn)，添酒回?zé)糁亻_(kāi)宴。
    千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，又抱琵琶半遮面。
    轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。
    弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。
    低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。
    輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。”
    唱到這里，陳平安嗓音忽然一轉(zhuǎn)。從普通唱腔一下子變成了戲腔唱法：
    “大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。
    嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。”
    戲腔一處，頓時(shí)驚艷全場(chǎng)。
    主持人董洋，鑒賞老師康達(dá)、余曼都是驚得張大了嘴巴。他們驚訝的不僅是陳平安的戲腔唱法，還有這幾句詩(shī)文帶給他們的極致的美的享受。
    直播間觀(guān)眾也瞬間炸開(kāi)了。
    “千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。這一句真的太美了，我能想象出一位極致美麗的女子從船中探出身子的樣子……這種朦朧、婉約美，只在古代存在。現(xiàn)在出門(mén)一看，全都是白花花的大長(zhǎng)腿，雖然也很美，但總覺(jué)得半遮半掩才是美的極致……”
    “我覺(jué)得古代的歌妓和現(xiàn)在的女歌手、網(wǎng)紅差不多。但差別是真的很大，人家那時(shí)候是真的賣(mài)藝。現(xiàn)在嘛……大多數(shù)網(wǎng)紅唱得啥幾把玩意兒！除了穿少點(diǎn)，扭得賣(mài)力點(diǎn)，叫幾聲哥，哈哈，沒(méi)法比。”
    “你們的腦洞太大了。”
    “我也喜歡那一句，但我覺(jué)得后面寫(xiě)琵琶聲那段也很棒。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。簡(jiǎn)直太生動(dòng)形象了，我感覺(jué)自己就好像在現(xiàn)場(chǎng)親耳聽(tīng)到了琵琶聲一般。”
    “我不知道該怎么形容我的感覺(jué)才好，我只想說(shuō)安神太棒了！”
    “聽(tīng)到戲腔的那一刻，有被驚艷到。原來(lái)安神也會(huì)戲腔！！之前他寫(xiě)《如果當(dāng)時(shí)2020》的時(shí)候我就期待有一天能聽(tīng)到安神的戲腔，現(xiàn)在終于如愿以?xún)斄恕！?br/>     “這首詩(shī)太美了。”
    “吹爆我安神！”
    “管他萱萱不萱萱的！安神就是我老公！我們大家的老公！”
    陳平安此刻沉浸在詩(shī)文里，歌曲中。
    他忘記了周遭世界。
    就好像他此刻就在客船上，聽(tīng)著那一聲聲嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。
    他繼續(xù)唱著。
    之前的眼花繚亂、目不暇接的‘琵琶聲’再次發(fā)生變化，“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽幽泉流冰下難”，鶯語(yǔ)花底，又有幽幽泉水的幽咽，悲抑梗塞。
    復(fù)雜的情感跟隨著詩(shī)文、音樂(lè)、歌聲流淌。
    一句句詩(shī)文從陳平安口中唱出來(lái)。
    觀(guān)眾們的情緒也跟著起伏轉(zhuǎn)折，波瀾起伏。
    《琵琶行》乃是白居易由長(zhǎng)安貶到九江期間在船上聽(tīng)一位長(zhǎng)安倡女彈奏琵琶、訴說(shuō)身世的情景所作之詩(shī)。
    全詩(shī)分為四個(gè)部分。
    第一部分乃是白居易送別友人設(shè)宴，因沒(méi)有音樂(lè)而感到遺憾，于是邀琵琶女彈奏，這部分著重塑造琵琶女的形象。
    第二部分書(shū)寫(xiě)琵琶女彈奏琵琶，并通過(guò)對(duì)琵琶曲的描寫(xiě)，琵琶女彈奏時(shí)的神態(tài)等揭露琵琶女的內(nèi)心情感，聞之切切。
    第三部分琵琶女自述身世。
    第四部分白居易同情琵琶女身世，想起自己被貶的經(jīng)歷，引起其強(qiáng)烈共鳴。
    “我聞琵琶已嘆息，又聞此語(yǔ)重唧唧。
    同時(shí)天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)！”
    一聲感嘆，千古流傳！
    陳平安唱出最后一句詩(shī)“座中泣下誰(shuí)最多？江州司馬青衫濕。”
    歌停曲歇。
    然而所有人都還沉浸在《琵琶行》所塑造的豐富情感里。
    久久的安靜！！
    不知過(guò)了多久，康達(dá)方才猛地從座位上站了起來(lái)：
    “同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)！”
    “好！好！好！”
    他的眼眶發(fā)紅。
    眼角似有淚水滴落而下。
    或許，
    他是想起了某些朋友，某些過(guò)往……
    (本章完)
    ，