“那么，下課！”張鈺看了看沙漏，這是他自己制作的，三刻鐘左右漏完。
    現代的課程，基本是四十分鐘一節課。
    這是考慮到中小學生，其心理承受能力的前提下，最佳的學習時間。
    按照這樣學習，學習效率會比連續學習一個小時，效率要好許多。
    張鈺主要是方便計時，設定四十五分鐘一節課。
    “怎么就下課了？”學生們這才反應過來，還覺得時間過得很快。
    “杜遠，你前兩天不是還抱怨，讓你學習不如讓你去耕地嗎？”裴績笑罵道。
    “都教主這種教法，我天天上學都沒問題！”杜遠理直氣壯地回道。
    他那么一說，周圍的同學難得沒有笑話。
    就很神奇，教主的教學水平，越來越高。
    第一天還有些聽不進去，昨天講課的內容已經都聽得懂。
    今天，居然還有種意猶未盡的感覺。
    其他先生什么情況不知道，他們只知道，教主不愧是教主，什么都厲害！
    “你們說，教主那么厲害。他若是打算起事，能不能成？”杜遠突然提了一嘴。
    只是大家都沒有回應，只是保持沉默。
    他們不少家庭，都因為之前的起事支離破碎。
    難得在濟南國安頓下來，實在不想再卷入戰火之中。
    “我覺得……”朱明小心翼翼的說道，“就算教主不想起事，朝廷能饒過我們？只要我們的身份敗露，朝廷的大軍還是會打過來的。”
    朱明那么一說，大家臉色開始變得復雜起來。
    不想承認，或者說寧可逃避這個問題。
    只是內心深處都清楚，朱明說得很對，朝廷不會繞過他們……
    “教主其實也在為那天做準備吧？”倪兕想了想，“否則何必定期著急全部男丁操練？更別說，護法隊每三天一小練，每七天一大練的。”
    “那么說的話……”羅德補充，“開班，專門教導我們文韜武略。是否把我們，當成以后的渠帥來培養？！”
    他們都普通人家的孩子，讀書本身都是奢侈的。就算讀書出來又如何，基本各郡各縣舉孝廉的名額，基本輪不到他們。
    坊間傳聞，你要舉孝廉。要么花錢砸，要么討好各地名士。
    前者款待各地游客，尤其是那些游學的士人。
    曾經的‘八廚’，就是這樣用錢砸出來的名聲。
    再不然就討好名士，讓他對外宣傳你的事跡。
    最好再來一個德高望重的先生，他會帶著你去拜訪自己的故交好友，甚至是以前的弟子。
    這樣有了名氣，別說地方舉孝廉，朝廷聽了直接征辟都有可能。
    只是按照這兩種方法，基本就和他們沒有半點關系。
    畢竟換了以前，溫飽都成問題。
    不少家庭，甚至還欠了地主一些錢，哪有錢出去賺名聲？
    窮苦人家，想要上進，唯一的辦法就是當兵。九死一生賺得功名，大概率能混個軍候。
    軍司馬以上，想都別想，基本都是世家子弟占著。
    尤其是常設校尉，各中郎將，你不僅要有才華，還要有足夠的出身，最重要的，還得有錢！
    如果說，不能指望他們能出仕為官，那張鈺還在他們這里投入那么多，當然有目的！
    “渠帥不可能！”周倉搖了搖頭，“就算有人要當渠帥，那也是三個護法來當。你們難道不知道，那波護法，和卜護法。便是昔日波才渠帥，和卜己渠帥家的兒子？！”
    “當然知道，我是說以后！”羅德連忙辯解，“以后地盤大了，需要多幾路將軍，我們只要立下足夠的功勞，肯定能被提拔起來！”
    “你們怎么都說渠帥？”朱明當即反駁，“若都是渠帥，那何必要教我們讀書？太平教缺的是什么，文士！能處理軍務，甚至打下地盤后，治理一方的文士！”
    “文士？那算了，沒興趣！”杜遠當即表態，讀書可以，和文書打交道真不行！
    “同感！”裴績回道，周倉和羅德雖然不直接附和，但臉上同樣有些糾結。
    “這幾個家伙沒救了……”倪兕搖了搖頭，然后看向廖化。后者只是笑了笑，沒說話。
    隨著幾天過去，整個班級開始出現明顯的派系。
    首先是文士和武士兩個大派系，文士一派以朱明為主，誰讓他的副班長。
    武士一派以周倉為主，理由是一樣的。
    目前全班五十七人，文士一派的只有十三人，剩下四十四人都是武士派。
    只是武士派里面，又隱約分成三個派系。
    一派是純武夫派系，以杜遠裴績為主。
    一派打算全面發展，以廖化和倪兕為主。
    最后一派以周倉和羅德為主，走隨緣路線。
    武夫派不必說，主要是討厭文書工作。
    全面發展派，認為這樣能達到更高的層次。
    隨緣派主要還沒有確定自己走的路線，先這樣學著，然后逐漸決定自己走哪條路。
    “反正！”朱明心里苦，確認走文士路線的只有十三個同學，自己這邊勢單力孤，“不管教主決定做什么，我都站在他這邊！”
    自從教主安頓好他的家人，為他取了新的名字。
    教主在他心中，就如同神祇一樣。
    “那還用說？”羅德和倪兕紛紛回應，兩人其實和朱明都是一樣的想法。
    “我們也是！”最后搞得全班都紛紛回應，好像不回應就是異端一樣。
    “好了好了！”周倉拍了拍手，“還不快點收拾收拾，再慢點，午飯可沒了！”
    五十七人這段時間，基本都是同吃同住，只有日曜日（星期天）能回家。
    每天文化課程兩個時辰，武藝課程兩個時辰，晚上還有兩個時辰的勞作，以及一個時辰的自習。
    算上午休、吃飯和睡覺的時間，大概還有半個時辰的課間時間，以及半個時辰的自由活動時間。
    就學習安排來說，還是很緊張的。
    不過大家也逐漸適應這種緊張，或者說充實的生活。
    可惜就是缺乏書籍，想要提升一下課后閱讀量，都做不到。
    平時練字，也基本都是用沙盤和樹枝來進行。
    好在兩個時辰的勞作，陸續做出不少的竹簡，書本問題可以慢慢解決。
    話說兩頭，張鈺在離開教室之后，直接朝著府邸方向過去。
    下午的武藝課，他甚至安排波皓給學生們上，主要練習一下騎術。
    他下午實在沒空，有個意外的客人，前來拜會。
    “沒想到國相居然有空，來這窮鄉僻野……”張鈺親自來到外圍，迎接被護法兵攔下的曹操。
    “之前道長邀請，曹某對這里也頗為好奇，所以過來看看。”曹操笑道。
    曹操什么打算姑且不說，張鈺卻是糾結了：要不要，趁這個機會把曹操給宰了？！