星期六星期日的天是忙碌的天，星期六星期日的老師好喜歡……
這一周蘇艾過得雖繁忙卻不疲憊。
星期六上午十點(diǎn)，那是個(gè)不見不散的時(shí)間。
這是哲喆的第二次課，卻是他與蘇艾的第三次見面。
“蘇艾老師，我來了?！蹦贻p而純凈的面容，青春洋溢的微笑。
休閑款綠格子襯衫內(nèi)搭純白T，米色修身七分褲，英倫風(fēng)簡約帆布鞋，清新之中又有著那么點(diǎn)兒時(shí)尚的味道。
期待中的見面，意料之中的完美，蘇艾的心情怎一個(gè)美字了得？今天所上課程的內(nèi)容蘇艾早已提前備好，此刻講起來駕輕就熟，而哲喆的超強(qiáng)領(lǐng)悟能力也讓蘇艾省心不少。唯獨(dú)一碰到主觀題，兩人才會(huì)意見相左。
別看年紀(jì)比蘇艾差了十歲多，可這主見可不是一點(diǎn)兩點(diǎn)。哲喆對自己覺得正確的結(jié)果非常堅(jiān)持，每次蘇艾都得前前后后里里外外把問題分析地十分清晰透徹，哲喆才肯松口，不然那雙迷人眼睛里的堅(jiān)定是不會(huì)消退半分的。
“哲喆，你這個(gè)想法雖然符合你的認(rèn)知習(xí)慣，或許也是在你的知識范圍之內(nèi)，但在閱讀理解當(dāng)中，你不能只顧自己的想法。我們要盡量去體會(huì)作者的意圖，盡量從作者的角度去思考問題，這就需要你暫時(shí)摒棄掉你自己的想法?！睘榱思m正哲喆這種自我主觀性太強(qiáng)的問題，蘇艾可謂是苦口婆心。
“好吧。我盡量試試看。”主觀能動(dòng)性強(qiáng)本來是好事，但在應(yīng)試當(dāng)中有時(shí)就成了問題。蘇艾很無奈，為了那最終的幾個(gè)數(shù)字，她不得不一遍遍地扼殺哲喆的能動(dòng)性和創(chuàng)造性。一節(jié)課上下來，雖然掌握了可以多得幾分的技巧和法寶，可是無形中也被剝奪了很多閱讀中的再創(chuàng)造，一千個(gè)哈姆雷特在考試這個(gè)緊箍咒下只能千人一面整齊劃一，蘇艾只希望哲喆不要因此而受到太大的影響就好。
“蘇艾老師，你有什么喜歡看的書能不能推薦我?guī)妆?？”馬上就要下課了，時(shí)間過得可真快。
“我喜歡的書？”可是蘇艾目前喜歡看的書對哲喆目前的語文學(xué)習(xí)貌似幫助不大。他不會(huì)是想讓我給他推薦幾本課外讀物以便于幫助自己提升閱讀寫作水平吧？
“那就梁衡的散文和周國平的散文吧。再有空的話也可以翻翻嚴(yán)羽的《滄浪詩話》，對提升詩詞閱讀和古文閱讀比較有幫助?！?/p>
“我知道了。那你喜歡的呢？”照單收下老師的課后甜點(diǎn)，哲喆仍沒忘自己的初衷。
“哦，原來你問的是我自己喜歡什么書是吧？”除非上課，對著哲喆，蘇艾總會(huì)多少有點(diǎn)反應(yīng)跟不上。
“我以前喜歡看武俠，金庸古龍都看的呵?，F(xiàn)在，主要喜歡讀散文或者是理論性書籍。剛才推薦給你的梁衡散文就是我最近在看的。理論性書籍是跟專業(yè)有關(guān)，你暫時(shí)可能不一定用得上，我回頭找找看有沒有你現(xiàn)在比較適合的好了?！苯裉斓恼n上，兩人又是解答問題，又是爭論問題，說的話比第一節(jié)課多多了，自然也就更熟絡(luò)了些。
“好，那我就先看梁衡散文?！?/p>
下課了，哲喆該走了，蘇艾也該去吃飯了。
“要不去吃飯？”話一出口，相視而笑，原來兩人同時(shí)說了出來。
中午休息有一個(gè)小時(shí)，可以慢慢吃，怕哲喆吃不飽，蘇艾沒有帶哲喆去上次的涼皮店，而是選在了校區(qū)附近的中餐店。中午時(shí)分，人很多，好在這次蘇艾來得早，搶到了個(gè)靠窗的好位子，兩人可以邊吃邊聊。今天的菜品也很豐盛，蘇艾是一葷一素，哲喆兩葷一素，色澤誘人肉香撲鼻，惹人垂涎。
按說食不言寢不語，不過難得碰到又不好上課閑談的兩人此時(shí)也顧不得這些金玉良言了。哲喆偶爾會(huì)提及校園中的一些趣事，讓蘇艾每每忍俊不禁，一頓本來就可口的午餐這下更是吃得充滿歡樂，心情好胃口也好的蘇艾一不小心還吃光了飯菜。
“蘇艾老師，那你最近有什么好玩的事嗎？”吃得太飽，蘇艾需得散散步消消食，哲喆自覺地作伴陪同。
“倒也有一件……阿杰老師唱歌很好聽的，一不小心真是嗨翻全場?！北鞠雽⒆蛱炜偛窟x美的事情說給哲喆聽，想了想，還是先謹(jǐn)慎點(diǎn)，萬一不成不是空歡喜了嘛。
“那我下次找他現(xiàn)場一下?！卑⒔苓@人氣哥，在校區(qū)里不僅招小美眉，小帥哥們有時(shí)也愿意跟他一起。
“蘇艾老師，那你唱歌怎么樣？”這……在學(xué)生面前不好吹噓自己是麥霸吧？
“還行吧。不走音吧?！边€是可以再低調(diào)一點(diǎn)滴。
“那不然下次有機(jī)會(huì)你也現(xiàn)場一下吧?！鼻啻旱拿纨嬌涎笠缰晕⒂行┢诖奈⑿ΓK艾發(fā)現(xiàn)，怎么好像自己給自己挖坑了。
“這……我真的唱得不好。會(huì)不好意思的?！碧K艾覺得還是推辭一下比較好，再說現(xiàn)在哲喆也應(yīng)該是以學(xué)習(xí)為主，怎能老師帶著學(xué)生一起娛樂呢？你看我多么始終牢記自己的老師身份！
“我時(shí)間安排好了再跟你講?！边€是沒有理會(huì)蘇艾的委婉，哲喆再次發(fā)揮他的主觀能動(dòng)性。
好，好吧。你說我一老師，怎么感覺在學(xué)生面前，講話沒有威信？蘇艾覺得是不是該好好檢討下自己了？不過對著這樣一個(gè)超有主意的花樣美男，想要真心拒絕，還確實(shí)是需要些毅力的，蘇艾承認(rèn)自己的意志力還是比較薄弱滴。
于是，接下來，蘇艾也該好好地琢磨琢磨該練哪首曲子壓箱底呢，既要夠流行，還要能展現(xiàn)實(shí)力并有一定挑戰(zhàn)性，還真是個(gè)技術(shù)活……
“蘇艾老師，我覺得你今天這件綠色裙子不錯(cuò)?！本驮谡軉春吞K艾道別后，說了這么最后一句。
低頭審視，綠色的雪紡收腰A字裙外配米白色開衫，不似身著襯衣的硬朗，自有親和之氣，更是意外地，貌似和哲喆今天的裝扮……撞衫？情侶裝？都不好都不好。難怪哲喆這么說？
抬頭再望，闌珊處，伊人已遠(yuǎn)……