“施文，有什么事要叫爸爸呀？”施遠(yuǎn)騰一邊說(shuō)，一邊來(lái)到施文身邊，并坐了下來(lái)。
    “爸爸，姨姨搭積木為什么這么厲害？”小孩子的世界，大人們永遠(yuǎn)不懂。
    “因?yàn)橐桃炭吹臅啵瑢W(xué)的東西多，懂的自然就多咯。”
    “爸爸，我也要看書，我也要像姨姨一樣，什么積木都能搭。”對(duì)于施文而言，熟練搭好積木，就是她目前想要掌握的全部技能。
    “施文想看書是吧？”
    “嗯。”
    “想看書，首先有認(rèn)字。以前哥哥就花很多時(shí)間來(lái)認(rèn)字，所以，哥哥現(xiàn)在才會(huì)這么厲害。”
    “姨姨，你教我認(rèn)字好不好？”施文似乎對(duì)施遠(yuǎn)騰不感冒。
    “好，當(dāng)然好。等姨姨買回識(shí)字卡片，再來(lái)叫施文認(rèn)字，好不好？”
    “好，什么時(shí)候開始？”
    “明天晚上吧。”林秀紅答應(yīng)著，心中已經(jīng)想好，一會(huì)上網(wǎng)，登錄西京商場(chǎng)，買一套識(shí)字卡片，明天應(yīng)該可以送到。這樣，明天晚上就可以教施文了。
    施文聽(tīng)到林秀紅明確的答復(fù)后，便心滿意足地低頭繼續(xù)玩她的積木了。
    施遠(yuǎn)騰將剛才與張慧通話的內(nèi)容，告訴了秀紅。秀紅也認(rèn)可張慧的想法，不能太匆忙。
    “騰哥，你這次回去，大概需要多長(zhǎng)時(shí)間？”
    “這個(gè)很難說(shuō)。大概要一周左右吧，要與市政府商量，要做好校園建設(shè)的規(guī)劃，基建的設(shè)計(jì)和施工也要落實(shí)好。另外，我估計(jì)，黃校長(zhǎng)肯定也要到我的醫(yī)院考察。以醫(yī)院目前的宿舍條件，還不足以應(yīng)付學(xué)生的住宿要求。至于怎么擴(kuò)建，也是一個(gè)問(wèn)題。”施遠(yuǎn)騰所說(shuō)的，其實(shí)只是問(wèn)題的一部分。
    “也是，等于是重新建設(shè)一間新的學(xué)校，不容易，事情也肯定會(huì)很多。”林秀紅也能想象到，事情沒(méi)這么簡(jiǎn)單。
    “我盡量將我的事情做好，其他的事情，就交由黃校長(zhǎng)的團(tuán)隊(duì)去辦。有些事，參與太多了，反而不好。特別是這種體制內(nèi)的事，我還是少參與為好。”
    “對(duì)，騰哥的想法很對(duì)。很多事情，你只是一個(gè)中間人的角色。涉及到你的，只是醫(yī)院的部分。”
    “對(duì)，就是這樣。我必須有所為，有所不為。”施遠(yuǎn)騰其實(shí)已經(jīng)想好了方案。當(dāng)然，具體實(shí)施起來(lái)，未必就能如愿。
    “如果有必要，我可以回慈心醫(yī)院幫忙。”看來(lái)，林秀紅并不在乎省醫(yī)的工作。
    “不行，你必須在漢南。你不在，我無(wú)法安心工作，再說(shuō)了，一龍和施文也離不開你，你不能離開漢南。”對(duì)于這一點(diǎn)，施遠(yuǎn)騰的口氣，十分霸道。林秀紅喜歡的，正是施遠(yuǎn)騰這種，遇到事情時(shí)的殺伐果斷。
    “好，聽(tīng)你的。其實(shí)，我也舍不得離開騰哥，舍不得離開一龍和施文。”林秀紅從來(lái)就不是一位像毓文一樣強(qiáng)勢(shì)的女人，但卻是一位十分有主見(jiàn)的人。
    倆人在沙發(fā)上，一邊喝茶，一邊聊著，直到一龍去睡覺(jué)，直到張姨帶著施文去休息，施遠(yuǎn)騰才牽著林秀紅的手，說(shuō)：“走，今天是我們特別的日子，讓我們一起享受和擁有它。”
    林秀紅知道施遠(yuǎn)騰想干什么，也滿懷高興地與施遠(yuǎn)騰一起，走進(jìn)臥室。
    這一夜，林秀紅充分領(lǐng)略了施遠(yuǎn)騰的強(qiáng)大，充分體驗(yàn)了做一個(gè)女人的快樂(lè)。一次又一次，那在云端上飄的感覺(jué)，令林秀紅高興、悸動(dòng)、還有無(wú)法言表的快樂(lè)……
    最終，倆人安靜下來(lái)，擁抱在一起。臥室里，寂靜無(wú)聲。過(guò)了很久很久，才有聲音響起。
    “秀紅，今晚沒(méi)有采取措施，懷上了怎么辦？”
    “嗯……這個(gè)，我還沒(méi)想好。”秀紅對(duì)著施遠(yuǎn)騰，狡黠的一笑。
    “如果有了，就要吧。我只是擔(dān)心，他們兩個(gè)還小，你一個(gè)人，根本忙不過(guò)來(lái)。”以施遠(yuǎn)騰的性格，如果真有了，他是不愿意打掉的。
    “放心吧，騰哥，我是學(xué)醫(yī)的，這個(gè)把握，我還是有的。今晚，保證平安無(wú)事。”林秀紅笑著刮了一下施遠(yuǎn)騰那筆挺的鼻梁。
    “哦，原來(lái)你是逗我的。”施遠(yuǎn)騰說(shuō)著，正準(zhǔn)備動(dòng)手抓向林秀紅的腋下，林秀紅趕緊“噓”了一聲。施遠(yuǎn)騰這才意識(shí)到，現(xiàn)在已經(jīng)是下半夜了。
    “騰哥，我還是喜歡這樣的不設(shè)防。”林秀紅真正體會(huì)到了其中的樂(lè)趣。
    “這樣很容易就懷上的。”
    “懷上就懷上唄，我這樣的年齡，再不生，就是高齡產(chǎn)婦了。”林秀紅其實(shí)早有打算。
    “好，那就生。”施遠(yuǎn)騰其實(shí)還是很喜歡孩子的。但他又知道，自己陪孩子的時(shí)間不多，到時(shí)候，秀紅會(huì)很辛苦。
    “如果真的有了，我們?cè)僬?qǐng)一個(gè)保姆。張姨一個(gè)人，確實(shí)忙不過(guò)來(lái)。”施遠(yuǎn)騰說(shuō)。
    “嗯，現(xiàn)在就要慢慢物色。現(xiàn)在，好的保姆不好請(qǐng)。像張姨這樣的，就更是可遇而不可求咯。”林秀紅對(duì)張姨也是很滿意的。
    周四下午，施遠(yuǎn)騰接到黃校長(zhǎng)的電話，說(shuō)已經(jīng)決定，明天上午乘坐十點(diǎn)半的飛機(jī)到長(zhǎng)洲。他將帶領(lǐng)教務(wù)處處長(zhǎng)，后勤處處長(zhǎng)，人事處處長(zhǎng)，設(shè)備處處長(zhǎng)和南江大學(xué)第一附屬醫(yī)院陳院長(zhǎng)和教學(xué)部部長(zhǎng)，一起到鳳歇去。
    黃校長(zhǎng)還告訴施遠(yuǎn)騰，已經(jīng)為施遠(yuǎn)騰買好了機(jī)票，到時(shí)在機(jī)場(chǎng)集中。
    接完黃校長(zhǎng)的電話，施遠(yuǎn)騰的腦袋開始飛速運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。
    黃校長(zhǎng)的陣容，不可謂不強(qiáng)大。從學(xué)校到附屬醫(yī)院，涉及的都是核心的人物。這些人，對(duì)教學(xué)和醫(yī)院的運(yùn)作，都十分了解。自己必須組織起相應(yīng)的團(tuán)隊(duì)，來(lái)接待黃校長(zhǎng)他們。
    施遠(yuǎn)騰馬上打電話給何至忠，將黃校長(zhǎng)的信息告訴他。何至忠聽(tīng)罷，十分高興。
    “教授，這種事，您是內(nèi)行，比我有經(jīng)驗(yàn)，以您之見(jiàn)，我該組織什么樣的團(tuán)隊(duì)才能與他們對(duì)接呢？”何至忠十分謙虛，不懂就是不懂。
    “我提個(gè)建議，供何市長(zhǎng)參考。第一，市長(zhǎng)您是必須參加的，其他的人員，最好包括李國(guó)棟校長(zhǎng)，李校長(zhǎng)手下的教務(wù)處主任、人事處主任、物資管理處主任、后勤處主任。請(qǐng)告訴李校長(zhǎng)，必須將學(xué)校目前的資產(chǎn)清點(diǎn)好，越詳細(xì)越好。何市長(zhǎng)的手下，國(guó)土局、教育局、衛(wèi)生局、稅務(wù)局、環(huán)保局的各位領(lǐng)導(dǎo)，最好能參加。”
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