有句話叫做福無(wú)雙至禍不單行，今天安然很好的驗(yàn)證了這句話。
正沉浸在自己無(wú)比yy幻想中的安然筒子，再次發(fā)出一聲滲人的慘呼：“疼啊！”
“誰(shuí)，誰(shuí)打我。”憤怒之極的男孩身體急轉(zhuǎn)，卻看見(jiàn)一張冰冷的面孔，下意識(shí)的一縮脖，臉上立即浮現(xiàn)出媚笑：“嘿嘿，楊老師，您怎么出來(lái)了？”
安然同學(xué)的班主任，連續(xù)三年江南市優(yōu)秀教師，楊秀梅女士一字一句的說(shuō)道：“現(xiàn)在是上課時(shí)間，你被罰站在教室外面還能這么高興，以后該怎么辦？還要不要上高中，要不要考大學(xué)？”
快四十歲的楊老師的言語(yǔ)之間，痛心疾首之意溢于言表。
她非常的失望，這個(gè)安然雖然在班上成績(jī)不算名列前茅，可也算是中上水平。開(kāi)學(xué)之后給她的印象本是一個(gè)中規(guī)中矩的孩子，沒(méi)想到開(kāi)學(xué)還不到一個(gè)月的時(shí)間，就敢在課堂上呼呼大睡。
這還不算什么，這樣的事情不管哪個(gè)老師都遇見(jiàn)過(guò)的，只是讓班主任無(wú)法接受的是，這個(gè)才十一歲的孩子，竟然出口成臟，和外面的那些小流氓一般的模樣。要這樣下去，不光該怎么了得，不光這個(gè)孩子會(huì)變壞，還帶壞了班上的其他同學(xué)。
安然看著老師滿臉可惜的神色，心里沒(méi)由來(lái)的一酸。自己在上了初中之后變得頑皮許多，可沒(méi)少挨楊老師的竹鞭敲打，那時(shí)候他恨透了這個(gè)整日板著臉的老女人。
只不過(guò)到了后來(lái)，安然大學(xué)畢業(yè)走上社會(huì)之后，這才漸漸理解了從前那些管教自己的老師們的苦心。在八十年代的老師們對(duì)學(xué)生雖是嚴(yán)厲，教學(xué)還是非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的。
就拿這位楊老師來(lái)說(shuō)，從來(lái)都是早出晚歸，聽(tīng)說(shuō)幾十年從未遲到早退過(guò)一次，而她自己家里的孩子，都是由她的丈夫一手包辦。
之所以會(huì)知道這些，是因?yàn)榘踩灰淮闻既挥鲆?jiàn)了過(guò)去的同學(xué)，大家談起從前的學(xué)生時(shí)代，自然就會(huì)說(shuō)起老師們的現(xiàn)狀。尤其是這位，全班同學(xué)極少人沒(méi)挨過(guò)她竹筍炒rou的班主任，更是大說(shuō)特說(shuō)。
記得才是一個(gè)月前，嗯，也就是二十多年后的今天往前推一個(gè)月前。下崗一年多，淪為不入流寫(xiě)手的安然去參加初中的同學(xué)聚會(huì)，大家請(qǐng)來(lái)了這位教導(dǎo)了全班三年的班主任。
垂垂老矣的楊老師仍然能夠喊出在座所有近二十年不見(jiàn)的學(xué)生的名字，甚至連他們小時(shí)候的家庭情況，性格習(xí)慣都能說(shuō)得絲毫不差。
這件事情震撼了在場(chǎng)的所有人，年紀(jì)一大把的人們不禁盎然淚下，這時(shí)才能明白過(guò)去對(duì)他們嚴(yán)厲得過(guò)分的老師，是多么的關(guān)心她的學(xué)生。
此時(shí)安然已經(jīng)老大不小了，飽經(jīng)了世事打磨的男人雖然頂著一個(gè)十一歲的軀殼，思想?yún)s成熟得過(guò)份。面對(duì)著滿臉失望的老師，他無(wú)言以對(duì)，唯有低著頭不住認(rèn)錯(cuò)：“楊老師我錯(cuò)了，我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，再也不調(diào)皮搗蛋惹您生氣了。”
他的語(yǔ)氣很誠(chéng)懇，句句都是發(fā)自肺腑。
楊秀梅有些驚奇，她帶過(guò)無(wú)數(shù)的學(xué)生，可變臉變得這么快的還真只有眼前的這一個(gè)。都是十來(lái)歲的孩子，這是生性最要強(qiáng)的時(shí)候，就算對(duì)老師懷著恐懼而承認(rèn)錯(cuò)誤，但不會(huì)有這種誠(chéng)懇的態(tài)度。
小男孩低著頭，手背在身后。楊秀梅忽然瞥見(jiàn)地上有些斑斑點(diǎn)點(diǎn)，似乎是鮮血的痕跡，連忙拉起孩子的小手。安然的手掌背破了一大片，鮮血還在淋漓著，細(xì)小的胳膊上腫起了兩條紅紅的血痕。
“你真的知道錯(cuò)了？”楊老師有些心疼，心里有些自責(zé)起來(lái)，這還只是個(gè)不懂事的孩子，雖說(shuō)調(diào)皮得過(guò)分了些，自己也不該打得那么用力。
“手上還疼嗎？”
安然感覺(jué)出老師語(yǔ)氣中的絲絲歉意，心里溫暖了許多，連連搖頭道：“不疼不疼，我剛才不應(yīng)該在上課的時(shí)候睡覺(jué)的，老師打我也是為了我好，我知道的。”
老師心里倍覺(jué)欣慰，看來(lái)這個(gè)孩子還是懂事的，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤：“你先進(jìn)去上課，等下了課去醫(yī)務(wù)室上點(diǎn)藥。不過(guò)檢查還是要寫(xiě)的，今天晚上回家去寫(xiě)，明天早上jiāo給班長(zhǎng)，家長(zhǎng)嘛”楊秀梅想了想，覺(jué)得還是不要挫傷知道悔改的孩子的積極性：“就不用叫來(lái)了，等過(guò)幾天我去你們家去家訪。”
“嗯，我知道了。”心理年齡足有三十多歲的安然，活脫脫就像一個(gè)無(wú)比聽(tīng)話的小孩子般，不住的點(diǎn)著小腦袋。
狂風(fēng)暴雨化成了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的春雨，得到特赦的安然同學(xué)低眉順眼的進(jìn)了教室，眼神中卻滿是狡黠之意，這讓正聯(lián)想著門(mén)外是何等慘狀的同學(xué)們大跌眼鏡。
他們只聽(tīng)見(jiàn)班主任出去之后大聲斥責(zé)一聲，然后就沒(méi)有了聲息。再后來(lái)安然一板正經(jīng)走了進(jìn)來(lái)，后面跟著進(jìn)來(lái)的楊老師難得的lu出了笑容。
同學(xué)們驚奇的看著這一切，楊老師竟然還笑了，難道安然沒(méi)事了？
“怎么樣？沒(méi)事吧。”同桌伏低了身體，借著書(shū)本擋著臉好奇的問(wèn)著安然。能讓稱得上嚴(yán)厲的楊老師板著臉出去，帶著笑容進(jìn)來(lái)，全班的小p孩們都有點(diǎn)不可思議。
“沒(méi)事，別看我，看黑板。”
安然悄聲回答，眼睛直直的看著講臺(tái)。剛剛僥幸門(mén)ghun過(guò)關(guān)的他，可不想再一次被罰到教室外面去，丟不起那個(gè)人啊！
懵懂無(wú)知的少年，忽然變成了三十歲的怪蜀黍，堂而皇之的坐在一大堆十來(lái)歲的孩子中間上課。這種感覺(jué)，額，很怪異。
安然滿腦子的漿糊，根本不知道老師在講些什么，只覺(jué)得時(shí)間轉(zhuǎn)瞬而過(guò)。壓著下課鈴聲，沌沌的隨著同學(xué)一起站起，然后坐下。
“安然，我們出去玩吧！”課間十分鐘是孩子們最活躍的時(shí)刻，同桌拽了拽他的衣袖。
“我不去了，你去吧。”
玩？玩什么？和一幫十來(lái)歲的孩子跳房子踢毽子還是拍畫(huà)片？小男孩搖搖頭趴在桌子上，前額壓著課桌邊緣閉上眼睛。他現(xiàn)在唯一需要的就是冷靜，重生的喜悅在心里跳動(dòng)著，紛亂的思緒要好好清理一下了。</br>