壓著上課鈴，安然才拎著書包走進(jìn)教室。仆一進(jìn)門，前一刻還在沸騰的教室立刻安靜了下來(lái)，數(shù)十道目光注視在男孩身上，這讓他很不適應(yīng)。
難道自己臉上有花，還是走錯(cuò)了教室？
安然止住腳步，下意識(shí)擦了擦臉，傻愣愣環(huán)視一下。沒(méi)錯(cuò)啊，都是熟悉的面孔，再倒出去看看門牌：初一三班。
聳聳肩，安然忽略了那些奇怪的目光，把書包塞進(jìn)chou屜，拿出英語(yǔ)課本豎在面前，而后趴在了書的后面。他昨天晚上再次失眠了，為了李爺爺?shù)脑挘瑸榱俗约簤褐屏艘粋€(gè)多月開(kāi)始變得浮躁的心態(tài)。
隨著他的坐下，教室里又沸騰了起來(lái)，在老師沒(méi)來(lái)之前，初一的學(xué)生們是不懂得壓抑自己的快樂(lè)的。
“安然，安然。”同桌的小胖子捅著他的腰。
安然有些不滿，這個(gè)胖子怎么總喜歡捅人，那鬼鬼祟祟的樣子總像地下工作者似的，有話不能好好說(shuō)嘛。
“怎么了？”小男孩不睜眼沒(méi)抬頭悶聲問(wèn)道。
“期中考試成績(jī)貼出來(lái)了，你看了沒(méi)？”
小胖子的語(yǔ)氣照舊猥瑣，似乎兩個(gè)人正在jiāo流的是見(jiàn)不得光的事情。
安然微微轉(zhuǎn)了個(gè)身，側(cè)著頭繼續(xù)打著盹。小胖子總喜歡貼著他耳朵說(shuō)話，這種方式他很不喜歡，如果換個(gè)美女還差不多。
“沒(méi)有，我剛到學(xué)校，怎么了？”
“你考了全班第二誒，你不知道嗎？”小胖子的語(yǔ)氣中帶出壓抑的驚嘆，就像親眼看見(jiàn)了外星人登陸地球。
出乎他的意料，或者說(shuō)他絕沒(méi)有想到的事情發(fā)生了。安然照舊趴著，沒(méi)有一絲喜悅的表示，仿佛他說(shuō)的是第二十名。
“你就比水藍(lán)少兩分，全班第二，也是全年級(jí)第二，你知道不。”
“嗯，知道了，謝謝。”
回答很無(wú)力，很冷淡，很輕，之后再?zèng)]有聲音，安然睡著了
自習(xí)課上的很反常，一個(gè)男孩在教室正中睡的香甜，四周的同學(xué)總是有意無(wú)意的注視著他，包括一道清冷的目光。
四十分鐘的早自習(xí)，安然做了一個(gè)夢(mèng)，他夢(mèng)見(jiàn)自己重新回到了2010年，回到了那個(gè)昏暗的房間，自己正沮喪的躺在chuáng上，盯著天花板幻想著何時(shí)能夠成功。
這是一場(chǎng)噩夢(mèng)，一段痛苦的回憶。
有人說(shuō)平淡是一種幸福，也有人說(shuō)成功是一種幸福，但絕對(duì)不會(huì)有人說(shuō)，失敗和孤獨(dú)是一種幸福。很悲哀，安然的前生最后的那一段時(shí)光里，就包含著這兩個(gè)詞：失敗、孤獨(dú)。
夢(mèng)醒了，生活可以重新開(kāi)始，安然卻一直靜不下心。在講臺(tái)上滔滔不絕的老師，對(duì)他忽然間熱情了不少的同學(xué)，都未能將他從夢(mèng)中徹底喚醒。
他很害怕，很害怕自己忽然又一覺(jué)回到那段悲哀的歲月，那不堪回首的記憶中去。這種狀態(tài)一直維持到第二節(jié)課下課的時(shí)候，水藍(lán)的意外出現(xiàn)。
“安然，楊老師叫你下了第三節(jié)課去她的辦公室。”
水藍(lán)的語(yǔ)氣永遠(yuǎn)是淡淡的，看似很近其實(shí)很遙遠(yuǎn)，沒(méi)有笑容，也沒(méi)有厭惡，只有拒人千里之外的冷淡。
安然呆了呆，看了一眼，應(yīng)道：“哦”，然后繼續(xù)發(fā)呆。“哈利bo特與魔法石”已經(jīng)完本，小男孩暫時(shí)停止了抄襲，等待香港那邊來(lái)的消息之后再繼續(xù)開(kāi)工。
兩個(gè)人眼神jiāo錯(cuò)，水藍(lán)快步走回自己的座位，不知怎么她的心里莫名出現(xiàn)一點(diǎn)悸動(dòng)。
他們現(xiàn)在很相似，都是飛揚(yáng)的教室中兩個(gè)永恒安靜的中點(diǎn)。原來(lái)或許安然算不上，可是從今天開(kāi)始他應(yīng)該是了。
整節(jié)課安然都在發(fā)呆，思想這種東西真是玄妙，明明他的眼睛一直注視的是講臺(tái)，可偏偏整節(jié)課老師講了什么一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)到。
這節(jié)課是具有中國(guó)特色的課程：政治
初一三班的這位政治老師，屬于滔滔不絕、口若懸河，雖不看講臺(tái)之下一眼，但能準(zhǔn)確的分辨出好壞是非的那種。初中生的政治和中國(guó)一樣，同屬初級(jí)階段，要不是它是中考必修課程，起碼得有半數(shù)以上的人會(huì)昏昏玉睡。
這些日子以來(lái)，隨著安然學(xué)習(xí)成績(jī)的突飛猛進(jìn)，各科的任課教師們逐漸開(kāi)始喜歡點(diǎn)他的名來(lái)回答問(wèn)題。這可是尖子生們的專利，可憐的小男孩對(duì)這種做法很無(wú)語(yǔ)，他很不喜歡出風(fēng)頭來(lái)著。
這節(jié)課mimi糊糊就這樣過(guò)去，每節(jié)主課必被點(diǎn)的安然逃過(guò)一劫，因?yàn)檎握n是不需要回答問(wèn)題的，它只管灌輸不解疑huo。
安然出名了，前往教師辦公室的一路上，總有人注意到他。在學(xué)校里出名的，永遠(yuǎn)是成績(jī)好的尖子生，尤其是年級(jí)前幾名的佼佼者。不光是學(xué)生，就連其他班級(jí)年級(jí)的老師，也都知道了這個(gè)整個(gè)初一年齡最小的學(xué)生。
“楊老師，你們班的安然來(lái)了。”
安然站在辦公室門口，正準(zhǔn)備喊報(bào)告，一個(gè)老師提前高聲喊著。初中語(yǔ)文組的老師們對(duì)安然都很有興趣，年幼的孩子老成的文章，讓人耳目一新。這樣的學(xué)生為什么不是自己班上的？老師們對(duì)楊秀梅羨慕不已，既有一個(gè)年級(jí)第一的水藍(lán)，還有一個(gè)年級(jí)第二的安然，幸運(yùn)啊。
楊秀梅招招手，安然饒過(guò)幾張辦公桌，靜靜站著。
“你坐下說(shuō)話吧，”楊秀梅笑道：“這次是張老師找你。”
一個(gè)年輕的帥哥拖過(guò)一把椅子：“坐吧，我有事情跟你說(shuō)。”
安然認(rèn)識(shí)他，半月前自己去參加一個(gè)什么作文比賽，監(jiān)考的就是他。挺帥的一個(gè)年輕人，聽(tīng)說(shuō)是師專畢業(yè)才分配下來(lái)沒(méi)兩年的。
嗯，從安然三十多歲的心理年齡來(lái)說(shuō)，張軍二十四五的年紀(jì)，的確算是年輕人了。
安然坐下，很自然的看著張軍。
“先祝賀你這個(gè)期中考了個(gè)好成績(jī)”張軍的心情不錯(cuò)，面對(duì)男孩坦然的目光，對(duì)他更發(fā)有些欣賞。
“這次找你來(lái)，是因?yàn)樯洗蔚淖魑母?jìng)賽。成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，你的作文在市里和省里都取得了很好的成績(jī)。”張軍頓了頓，很意外的發(fā)現(xiàn)安然沒(méi)有任何的反應(yīng)，依舊安靜的坐著，仿佛老師說(shuō)的是別人，和他沒(méi)有半點(diǎn)關(guān)系。
“這次作文競(jìng)賽是全國(guó)性的，在前一期的比賽作文上jiāo的同時(shí)，還要去省里參加第二輪的現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽，評(píng)定省內(nèi)的名次。如果有可能，你還要去北京參加現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽，你可要做好準(zhǔn)備。”
安然終于開(kāi)口了：“嗯。”
張軍有些氣結(jié)，楊秀梅也有些發(fā)愣，這個(gè)孩子絲毫沒(méi)有喜悅的表情，平淡的就像是喝了一杯白開(kāi)水。
“嗯，下個(gè)星期五要去省里比賽，你做一下準(zhǔn)備。作文題目是當(dāng)場(chǎng)下發(fā)的，所以你最好是抓緊這近兩個(gè)星期的時(shí)間，把這些作文題都寫個(gè)幾篇出來(lái)。”張軍拿出一張信紙，上面寫了大約十幾二十個(gè)題目。
這一次的全國(guó)中學(xué)生作文競(jìng)賽，張軍算是在學(xué)校里lu臉了。初中部?jī)蓚€(gè)在省里獲獎(jiǎng)的學(xué)生，一個(gè)是他班上的董青，另一個(gè)是他頂著壓力破格從初一挑出來(lái)參加比賽的安然。
要是這兩個(gè)學(xué)生能在全國(guó)取得名次，那他在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的眼中地位會(huì)更加穩(wěn)固。嗯，能在全省拿到一等獎(jiǎng)的孩子，拿到全國(guó)的名次基本上是板上釘釘?shù)氖虑椤＿@就是他如此看重這次比賽的原因，世界上沒(méi)有天上掉下來(lái)的成功。
安然心里有點(diǎn)發(fā)苦，看著那張信箋上密密麻麻的作文題目玉哭無(wú)淚。一個(gè)題目寫幾篇，那不得寫個(gè)幾十篇？
“我已經(jīng)和楊老師商量好了，從明天開(kāi)始，你下午的第二節(jié)課都不用上，到這里來(lái)接受輔導(dǎo)。”
“哦”安然點(diǎn)點(diǎn)頭，很不情愿的點(diǎn)點(diǎn)頭。他知道這件事情是不可能拒絕的，如果他還想實(shí)行自己的低調(diào)戰(zhàn)略的話。
貌似他現(xiàn)在已經(jīng)很不低調(diào)了</br>