鄉(xiāng)試一般有三大主官，主考官是眾所周知的，另外還有負(fù)責(zé)考務(wù)的提調(diào)官，負(fù)責(zé)考場紀(jì)律的監(jiān)試官。
    其中主考官和監(jiān)試官，一般臨近考試才會公布，防止提前串通舞弊。而南直隸鄉(xiāng)試的提調(diào)官，一般按慣例是有應(yīng)天府尹來擔(dān)任。
    也就是說，在四月初的當(dāng)下，南直隸鄉(xiāng)試主官里，只有江府尹是唯一能明確的一個。
    之前秦德威一直在與江二公子來來回回打啞謎，大家全都下意識地默認(rèn)是因?yàn)楦嚩m纏。
    本來府試不公是個小事，對正三品府尹而言真的是件小事，就像是從公堂拿了幾根蠟燭回家用一樣。
    可等江二公子受到那首堪比唐詩的七律刺激后，忍不住親口說出自家父親后，秦德威卻突然將“不公”指向了鄉(xiāng)試，這頓時讓許多人后背發(fā)冷。
    再回想起來，這小學(xué)生似乎一直是在各種挑逗江二公子......
    一下子涉及到鄉(xiāng)試大典和京兆尹本人，話頭立刻很敏感，頓時沒人敢公開發(fā)言了，都在竊竊私語。
    連江存義本人也覺得不妙，一時不知如何答話，等著別人站出來打圓場，又被顧老盟主勸著先冷靜一下。
    另一個被請來助拳的青年領(lǐng)軍人物王逢元畢竟年紀(jì)不大，閱歷不深，感覺對這首七律有很多不理解之處，但距離老師比較遠(yuǎn)，不好過去請教。
    他左顧右盼，突然在附近發(fā)現(xiàn)一個眼熟的人影，便悄悄湊過去側(cè)耳傾聽。果然聽到那人對旁邊一個白衣士子說：“在下松江府生員何良俊......”
    白衣士子干脆利落的問道：“行了行了，在下明日在舊院做東道！何兄還是明言了吧，這江二爺為何聽了詩就突然發(fā)急失措？”
    何良俊答道：“不能怪江存義著急，因?yàn)榇嗽娮⒍〞餍幸粫r。”
    白衣士子真是沒有太明白，又請教道：“為何？”
    又敲定一次秦淮舊院東道的何良俊耐心解釋道：“因?yàn)樵娫~里最容易流行的兩個主題里，一是情愛，二是切合當(dāng)前時事的諷刺。
    閣下別忘了，在當(dāng)下南京城，南直隸最好的一批讀書人全都聚集在秦淮河兩岸，比如在下這樣的。
    我們舉子皆為本鄉(xiāng)一時之選，但最終大都是無緣中舉的。團(tuán)扇才人居上游這種諷刺，實(shí)在太切合落榜之人不服氣的心境。”
    最近何良俊在南京文壇也小有名氣，大家都知道此人眼光很準(zhǔn)，解讀精確，寫詩詞能力或許比不了頂尖大家，但判斷流行度的能力還是很強(qiáng)的。
    便又有幾個人湊耳傾聽，最終何良俊總結(jié)道：“而且此詩手法不只是淺白的直刺，還有強(qiáng)烈的個人格調(diào)。
    詩家埋伏了很多隱喻，似乎可以有無數(shù)種解讀，這又非常有助于作為話題口口相傳。”
    白衣士子一下子沒明白：“真有那么多隱喻？”
    何良俊隨口舉了個例子：“比如田橫五百人安在，難道歸來盡列侯這一句，你細(xì)品，是不是暗喻數(shù)千舉子參加鄉(xiāng)試的意思？有沒有體會到一種對看詩舉子們濃烈嘲弄的意味？
    還有團(tuán)扇才人居上游，你說是諷刺當(dāng)今時事，但你細(xì)品，焉知不是詩家?guī)椭鯌z卿出頭，單純諷刺馮雙雙不配秦淮四大美人位置？
    又比如金粉東南十五州，萬重恩怨屬名流這一句，你細(xì)品，有沒有暗諷互結(jié)盟社、以名士自詡的風(fēng)氣？”
    偷聽半晌、盟社風(fēng)氣實(shí)際受益人王逢元忍不住開口辯解道：“不對，這句分明是詩家位于底層處境卻又羨慕上流的自嘲。”
    何良俊沒有反駁，只是聳了聳肩膀，只對明日金主白衣士子說：“你看，解讀爭議不就這樣產(chǎn)生了嗎？
    此詩若不流行，還有什么能流行的？那江二爺能不急眼嗎？”
    最后何良俊長長嘆了一口氣，羨慕嫉妒恨的說：“此等天賦，恨不能為吾所有！”
    別人倒是沒有笑話何良俊，誰又不是同樣心思呢？
    寫個嘲諷題材的詩，都能寫出冷眼看世人、埋了一堆隱喻、連看詩之人一起嘲弄的裝逼勁兒，誰不想呢？
    王逢元也迷茫了，之前他雖然被殺了好幾次，但一直抱著“既生瑜何生亮”的心態(tài)。
    但現(xiàn)在他開始自我懷疑，自己和小學(xué)生真的能是“瑜亮”？
    這時眾人又聽到秦德威朗聲道：“在下最近閱覽六朝史書，感慨歷代興衰，寫了支曲詞，敢請諸君品鑒！”
    眾人：“......”
    這個轉(zhuǎn)折是不是有點(diǎn)太生硬了？在逐漸緊張沉寂的氣氛里，大家都在解讀議論你的隱喻大作時，你又突然強(qiáng)行插播音樂又是什么鬼？
    琴聲很及時的響起，眾人順著聲音看去，居然是王憐卿坐在窗邊席位那里，開始彈奏曲目。
    在座中不乏懂得音律之人，立刻就感受到了凄然蒼涼的曲意，就是不懂在這時候彈這種曲子是個什么意思。
    秦德威慢慢走到窗邊向外看，只見秦淮河上燈火通明，畫舫穿梭，夜色下河水波光粼粼，兩岸亭臺樓榭亮如白晝，入目處一片金粉繁華。
    王憐卿彈的曲子并不長，仿佛只是個前奏。
    然后她就站了起來，同樣走到窗前背對著眾人，與小學(xué)生并立，看著窗外景色。
    窗外的繁華盛景有那么好看嗎？外地人可能會驚呼，但南京本地文人都已經(jīng)見慣的了，實(shí)在不覺得新鮮。
    突然王憐卿又開始吐氣發(fā)聲，靠住小學(xué)生，背著眾人唱道：“俺曾見金陵玉殿鶯啼曉。秦淮水榭花開早，誰知道容易冰消！”
    這是戲腔清唱！眾人立刻又分辨出來了，天下承平日久，這世道寫戲劇還是挺時髦的，很多讀書人都很精通戲曲。
    沒人大煞風(fēng)景，一個名花榜前幾位的大美人主動在這里演藝唱戲，何等稀罕難得，不聽白不聽！
    平時若想請王憐卿這樣等級的美人獻(xiàn)唱，還是唱戲，不砸錢是不可能的！
    又聽王憐卿徹底展開了嗓音繼續(xù)唱道：“王謝子弟堂前燕，只認(rèn)衣冠好！眼看他起朱樓，眼看他宴賓客，眼看他樓塌了！”
    聽完這句唱詞，不少老戲迷頓時激動的渾身起雞皮疙瘩，意識到這段戲詞絕對不是一般常見的東西！
    伴隨著王憐卿的唱腔，眾人感到一幅畫面徐徐展現(xiàn)。
    “這青苔碧瓦堆，俺曾睡風(fēng)流覺。將這六朝興亡看飽！
    玉樹歌殘了，煙煤鎖神廟！
    那烏衣巷不姓王。莫愁湖鬼夜哭，鳳凰臺棲梟鳥。”
    這時候，王憐卿突然轉(zhuǎn)過身，兩行清淚緩緩流下，漸漸污了臉上胭脂，在身后燈火輝煌的秦淮盛景掩映下，繼續(xù)唱道：
    “殘山夢最真，舊國丟難掉。不信這輿圖換稿。
    說什么江令多才，也只能悲聲唱到老！”
    曲終，眾人望著已經(jīng)淚流滿面的王美人，齊齊失聲！
    他們從來沒有聽到過這樣風(fēng)格的戲曲，唱詞里不是最常見的兒女情長、才子佳人，而是一千年前江左風(fēng)流的敗亡覆滅！
    在美人的唱腔中，那種高強(qiáng)度濃烈的家國興亡幻滅感，三百年積累的風(fēng)流被摧毀的畫面，幾乎如在眼前重現(xiàn)！
    南京本地文人，多多少少都有六朝情結(jié)，這是揮之不去的、永恒的文化母體，江左風(fēng)流就是內(nèi)心最深處的夢幻。
    但這段唱詞依托發(fā)生過的史實(shí)，將大家心中的夢幻撕成粉碎，但卻又有別具一格的殘虐之美。
    所以真就有人聽著聽著產(chǎn)生共情了，只感凄美虐心，掩面而泣不能自已。
    其余人也各有感懷，再看向窗外秦淮河繁華盛景，又想象著戲詞中千年前的殘?jiān)珨⊥撸瑥?qiáng)烈對比之下，不禁連連唏噓而再三興嘆。
    優(yōu)秀的歌曲，就是有這樣感染人心的力量，太白樓二樓的氛圍就變得感傷起來。
    再過一會兒，說不得就有些唱和大作醞釀出來了，文壇聚會都是這樣的玩法。
    偏偏在這種文藝氛圍里，就有人非常不合時宜，很不文藝的敲了敲窗欞，高聲問道：“在座諸君子，覺得在下寫的戲詞如何啊？”
    被壞了詩意的眾人一時無語，要不是看你這小學(xué)生是唱詞原作者，你就要被轟出去了知道不知道？你到底懂不懂行規(guī)？
    秦德威卻不以為意，繼續(xù)開口道：“諸君身在南都，又是飽讀君子，當(dāng)知六朝之故事！
    有沒有想過，六朝傾頹敗壞，出現(xiàn)方才唱詞中的景象，何故也？諸君豈不聞，當(dāng)時有上品無寒門，英俊沉下僚之說？”
    這事兒不用細(xì)說，大家都懂。
    魏晉六朝時選拔人才全靠九品中正制，簡單說就是靠小圈子主觀品評，最后導(dǎo)致高位者都是高門大族的裙帶關(guān)系，尸位素餐無能之極。
    然后又見秦德威慷慨激昂的說：“我太祖高皇帝開基立業(yè)，深明裙帶薦舉之弊端，定下科舉取士為國家用人根本之策。百五十年來，大體取人得法，賢臣輩出！
    所以科舉不公，絕非小題大做，實(shí)乃不可不關(guān)注的大事！若一直取士不公，方才戲詞中的六朝故事就在眼前啊！”
    眾人繼續(xù)無語，本以為你是個文藝少年，要帶著大家一起嗨，結(jié)果你卻突然開始給大家上政治課說教？
    說來說去，最后還是落腳到科舉不公！你這原作者能否不要這樣俗氣，玷污了如此風(fēng)格獨(dú)特、凄厲哀絕、注定經(jīng)典的詞曲！
    有人實(shí)在忍不住了，打斷了秦德威的政治課，扭轉(zhuǎn)到文藝座談會的正題上：“敢問秦小友，這段唱詞是什么題目！可否將曲詞借在下謄抄！”
    秦德威長嘆一聲，答話道：“最近我時常夢到六朝，卻又像是六朝夢到了我。”
    眾人被小學(xué)生重新出現(xiàn)的文藝腔震了震，又想起了那句“青溪桃葉渡江人”，莫非就是隱喻此意？
    這小學(xué)生天賦非凡不流于俗，簡直不像是個十三歲少年，莫非有隔世宿慧，乃是六朝風(fēng)流人物轉(zhuǎn)世？
    “所以這段唱詞命名為金陵春夢！”秦德威說著又指了指雖然滿臉淚水痕跡、卻別有一番新風(fēng)情王憐卿：“曲詞都送給了王美人，若想索求的，找她就行了！”
    咔嚓，面無人色的馮雙雙無意間掰斷了細(xì)細(xì)的竹筷。難道以后這段時間，她馮師姐就是團(tuán)扇才人居上游，而王師妹就是金陵春夢王憐卿？
    先前沒人告訴過她，以寫景寫情見長的小學(xué)生也會寫惡毒諷刺的詩詞啊。
    又有人問道：“敢問唱段可有全篇，或者有什么背景人物故事么？”
    秦德威又答道：“在下曾經(jīng)夢到，自己曾經(jīng)是個千年前的衣冠子弟，在南朝滅亡后入仕于隋。若干年后，重游金陵舊地，卻偶遇當(dāng)年定情的紅顏知己。
    兩人感慨人生巨變，山河易色，忍不住站在桃葉渡口抱頭痛哭！這就是唱詞的背景。”
    王憐卿突然握住了秦德威的手，深情款款的低頭看著秦德威。
    大家都是讀書人，只聽概述就能腦補(bǔ)出一段凄美的才子佳人愛情故事，身世浮沉再配上剛才那段天下興亡的唱詞，簡直絕了！
    感天動地，穿透古今，催人淚下！是不是可以醞釀出一段同人故事或者詩詞，蹭一蹭原唱詞的流行？
    秦德威繼續(xù)悠悠的講述夢里故事：“然后兩人哭過之后，一起痛斥前朝用人不公、人才埋沒、裙帶竊位，贊美大隋開科舉取士乃千古良策啊......”
    臥槽！在座讀書人差點(diǎn)一起破口大罵，你小學(xué)生要文藝就文藝到底，不要總是大煞風(fēng)景的突然二逼！
    若不是看你是原作者，你馬上就會被從窗戶扔出去！老天無眼，這樣的作品，怎么會從你手里創(chuàng)作出來的？
    松江府生員何良俊又對明天金主白衣士子說：“這唱詞里，只認(rèn)衣冠好，應(yīng)當(dāng)是諷刺當(dāng)時薦舉制，但關(guān)鍵是在末尾，委實(shí)暗藏刀鋒啊。”
    白衣士子驚奇的說：“你又聽出了什么？”
    何良俊便解讀說：“聽最后這一句，說什么江令多才，也只能悲聲唱到老！江令這個六朝人物典故，或許是暗喻府尹，畢竟府尹也是姓江。”
    白衣士子無語，你何良俊不去搞文字獄真可惜了，不過解說錢花得挺值的。
    江存義木然地坐在主座上，好像大家都已經(jīng)忘了，他江二公子才是今天的主人家！
    現(xiàn)在大家全都在圍繞著那小學(xué)生，似乎沒人關(guān)注自己這個主人家，現(xiàn)在的輿論中心，不知不覺得全都被小學(xué)生把持了！
    你們這踏馬的就是排外！他一個外地人，想融入本地圈子，怎么就這么難？
    想到這里，江二公子忍不住看了看顧老盟主，又看了看王逢元，你們兩個本地領(lǐng)軍人物怎么不說話？
    去年小學(xué)生是怎么羞辱你們得，你們難道都忘了嗎？請你們過來，也是共襄盛舉，一起向小學(xué)生復(fù)仇，結(jié)果白請你們來了嗎？
    顧老盟主修養(yǎng)深厚，任憑江二公子如何使眼神，依舊不動如山。但王逢元年輕面皮薄，被江二公子看得不好意思。
    按道理來說，他們今天確實(shí)是來幫著江存義這酒肉朋友助拳來的，但至今無所作為，實(shí)在有點(diǎn)說不過去啊。
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