“這么大啊……”坐在副駕位置的龍悅紅望著臺(tái)城第一高級(jí)中學(xué)，由衷感慨道。
    這和“盤(pán)古生物”內(nèi)部屬于每個(gè)樓層的高中形成鮮明對(duì)比。
    ——商見(jiàn)曜、龍悅紅、楊鎮(zhèn)遠(yuǎn)、孟夏他們這個(gè)年級(jí)也就十來(lái)個(gè)人。
    同樣的，不管是野草城、最初城，還是烏北的學(xué)校，都和這沒(méi)法比。
    至于其他城市廢墟里的高中，“舊調(diào)小組”之前并沒(méi)有去過(guò)，無(wú)從比較。
    商見(jiàn)曜跟著發(fā)出了驚嘆的聲音：
    “這一個(gè)年級(jí)得有多少學(xué)生啊！”
    “重點(diǎn)是這個(gè)嗎？重點(diǎn)是這么大，尋找異常點(diǎn)會(huì)相當(dāng)麻煩！”蔣白棉白了那家伙一眼。
    白晨點(diǎn)了點(diǎn)頭：
    “確實(shí)。”
    之前三次的經(jīng)歷告訴他們，佛門(mén)圣地不是所有地方都值得探索，異常點(diǎn)往往只有一個(gè)。
    ——長(zhǎng)河市聯(lián)合鋼鐵廠(chǎng)的異常點(diǎn)在家屬2區(qū)4號(hào)樓302室，鐵山市第二食品公司的異常點(diǎn)在有員工介紹欄的那個(gè)樓層，霍姆生殖醫(yī)療中心的異常點(diǎn)在生殖材料冷凍庫(kù)里。
    而比起只有一棟樓且層數(shù)不多的鐵山市第二食品公司和霍姆生殖醫(yī)療中心，臺(tái)城第一高級(jí)中學(xué)無(wú)論占地面積，還是建筑數(shù)量，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)。
    這讓“舊調(diào)小組”排查異常點(diǎn)的難度呈幾何級(jí)數(shù)上升。
    雖然這還沒(méi)法和鋼鐵廠(chǎng)廢墟比，但“舊調(diào)小組”那個(gè)時(shí)候已提前掌握了范文思病歷這個(gè)重要資料，能有的放矢地直奔疑似異常點(diǎn)的地方。
    格納瓦眼中紅光閃爍了幾下，提出了自己的建議：
    “可以讓喂拿著小玉佛，最大程度地利用自己的感應(yīng)能力，一片區(qū)域一片區(qū)域地做篩選。
    “如果中途有發(fā)現(xiàn)異常，那目標(biāo)就鎖定了，不行再縮小范圍，繼續(xù)排查。”
    蔣白棉想了想：
    “只能這樣?！?br/>     這是笨辦法中相對(duì)節(jié)約時(shí)間的一個(gè)。
    當(dāng)然，要是不順利，天黑之前的時(shí)光都得交代在這里。
    “進(jìn)去吧。”蔣白棉隨即下達(dá)了命令。
    白晨迅速將車(chē)開(kāi)到了臺(tái)城第一高級(jí)中學(xué)的門(mén)口。
    鋁白色的電動(dòng)伸縮門(mén)攔截在那里。
    “我來(lái)！”商見(jiàn)曜興奮地扛起了單兵作戰(zhàn)火箭筒。
    蔣白棉瞥了這家伙一眼：
    “對(duì)佛門(mén)圣地禮貌一點(diǎn)?！?br/>     “嗯，南無(wú)阿褥多羅三藐三菩提?！逼斩啥U師替換了魯莽的商見(jiàn)曜。
    長(zhǎng)河市聯(lián)合鋼鐵廠(chǎng)、鐵山市第二食品公司表示不服……龍悅紅腹誹起組長(zhǎng)和商見(jiàn)曜的對(duì)話(huà)。
    “舊調(diào)小組”探索過(guò)的佛門(mén)圣地只有霍姆生殖醫(yī)療中心沒(méi)被徹底破壞。
    商見(jiàn)曜推門(mén)下車(chē)，招呼起格納瓦。
    兩人經(jīng)過(guò)一番檢查和試驗(yàn)，確定鋁白色的電動(dòng)伸縮門(mén)已經(jīng)壞掉，即使恢復(fù)供電，也無(wú)法自行開(kāi)啟。
    于是一碳基人一硅基人依靠蠻力，強(qiáng)行打開(kāi)了臺(tái)城第一高級(jí)中學(xué)的大門(mén)。
    吉普隨之駛?cè)?，進(jìn)了水泥砌成，被教學(xué)樓、辦公樓包圍起來(lái)的一個(gè)廣場(chǎng)。
    蔣白棉將腦袋探出車(chē)窗，對(duì)商見(jiàn)曜和格納瓦道：
    “先上車(chē)，我們繞廣場(chǎng)一周，貼著那些樓外面的花壇開(kāi)，喂握著小玉佛，利用覺(jué)醒者的感應(yīng)能力，做初步的篩查。”
    “好！”商見(jiàn)曜高聲回應(yīng)。
    就在這時(shí)，光線(xiàn)突然黯淡了下來(lái)。
    格納瓦抬起腦袋，望向天空，發(fā)現(xiàn)不知什么時(shí)候已有一片烏云飄來(lái)，遮住了太陽(yáng)。
    冰原的夏天也經(jīng)常有驟雨？缺乏相應(yīng)數(shù)據(jù)和氣候模型的格納瓦回想了一下這段時(shí)間在冰原的經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)并不是這樣。
    他收回視線(xiàn)，重新望向前方。
    突然，格納瓦眼中閃爍的紅光凝固了。
    原本就停在不遠(yuǎn)處的“舊調(diào)小組”吉普車(chē)不見(jiàn)了！
    上面的蔣白棉、龍悅紅和白晨統(tǒng)統(tǒng)不見(jiàn)！
    轉(zhuǎn)瞬之后，格納瓦看向了側(cè)面。
    本來(lái)和他待在一起的商見(jiàn)曜也不見(jiàn)了！
    與此同時(shí)，由于烏云密布，天色變暗，那些教學(xué)樓、辦公樓里亮起了一盞又一盞日光燈。
    或純白或偏黃的光芒在昏暗的環(huán)境下仿佛夜晚璀璨的繁星。
    而散發(fā)出燈光的不少窗口，一道道人影呈現(xiàn)了出來(lái)。
    他們都穿著藍(lán)白配色，式樣古老的學(xué)校制式服裝，或認(rèn)真地聽(tīng)著老師講課，或三五成群，沿樓梯往下，進(jìn)入格納瓦當(dāng)前所在的水泥廣場(chǎng)。
    警告！警告！格納瓦主模塊內(nèi)閃過(guò)了一連串的提醒。
    他已經(jīng)分析出，眼前是舊世界的景象，并且距離毀滅那個(gè)節(jié)點(diǎn)有好些年的時(shí)光，而不知為什么，它出現(xiàn)在了今日的灰土。
    “扭曲環(huán)境制造的幻象？”格納瓦經(jīng)過(guò)計(jì)算、對(duì)比和分析，有了初步的判斷。
    然后，他學(xué)起商見(jiàn)曜，張開(kāi)嘴巴，高聲喊道：
    “喂！大白！小白！小紅！”
    沒(méi)人回應(yīng)他。
    按照“舊調(diào)小組”預(yù)定的，最危急情況下使用的方案，格納瓦停止呼叫，將另外兩件事情排入了特別隊(duì)列，隨時(shí)準(zhǔn)備調(diào)用。
    那兩件事情是：
    一，使用指令，遠(yuǎn)程啟動(dòng)吉普后備箱內(nèi)的核彈頭；
    二，撥打阿維婭給的那串亂碼，尋求未知存在的幫助。
    緊接著，格納瓦邁開(kāi)步伐，啟用了所有探測(cè)設(shè)備，走向一位穿著藍(lán)白配色校服的男性學(xué)生。
    他緩慢伸出右手，試探著拍向?qū)Ψ降募绨颉?br/>     啪！
    他就像真的拍在了一個(gè)人類(lèi)的身上。
    但那名男性學(xué)生毫無(wú)反應(yīng)，自顧自地和身邊的同學(xué)說(shuō)笑，走向廣場(chǎng)某處。
    格納瓦收回鐵掌，眼中紅光閃爍了起來(lái)。
    他隨即走向最近那棟教學(xué)樓，逆著往下的學(xué)生們，一階階向上。
    抵達(dá)五樓的時(shí)候，格納瓦看見(jiàn)一名穿著休閑西服，疑似老師的中年男子悄無(wú)聲息地走到一間教室的后方，透過(guò)相應(yīng)的窗戶(hù)，觀察起內(nèi)里的情況。
    突然，這男子摸了下頭發(fā)，沖著教室里面喊道：
    “你們兩個(gè)！
    “早自習(xí)不認(rèn)真，說(shuō)什么悄悄話(huà)，站起來(lái)，到走廊上來(lái)！”
    格納瓦停下了腳步，不算太疑惑地注視起這幕場(chǎng)景。
    ——他的存儲(chǔ)設(shè)備里有商見(jiàn)曜托管的大量舊世界娛樂(lè)資料。
    很快，被逮到說(shuō)話(huà)的兩名學(xué)生走出教室，來(lái)到走廊上。
    格納瓦眼中的紅光急劇閃爍了起來(lái)。
    這兩名學(xué)生是白晨和龍悅紅！
    他們都“換”上了藍(lán)白色的校服，而且看起來(lái)年幼了不少！
    “你們兩個(gè)，是不是在談戀愛(ài)？”那名疑似老師的中年男子板著一張臉孔問(wèn)道。
    “沒(méi)有?！卑壮糠浅Ｌ谷?，鎮(zhèn)定自若。
    “沒(méi)有。”龍悅紅眼神躲閃，臉龐見(jiàn)紅。
    格納瓦不再猶豫，兩個(gè)大步奔了過(guò)去。
    他壓著嗓音喊道：
    “小白！小紅！”
    龍悅紅和白晨都沒(méi)有理睬他，表情不同地聽(tīng)著那名中年男子訓(xùn)斥，一個(gè)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，一個(gè)倔強(qiáng)淡漠。
    格納瓦小心翼翼地伸出一只手，拍了拍龍悅紅：
    “小紅?！?br/>     龍悅紅沒(méi)有反應(yīng)。
    經(jīng)過(guò)分析，格納瓦猛地推了龍悅紅一把。
    龍悅紅一下踉蹌，撲到了老師懷里。
    “干什么？干什么？干什么！”那老師嚇了一跳。
    龍悅紅又慌又急地說(shuō)道：
    “地震了！地震了！”
    “地震你個(gè)鬼！”那老師一臉“這種謊話(huà)都撒得出來(lái)”的表情。
    白晨動(dòng)了動(dòng)眉毛：
    “確實(shí)地震了?！?br/>     那老師開(kāi)始懷疑自己的感覺(jué)。
    格納瓦同樣如此。
    他覺(jué)得自己成為了一個(gè)游蕩在舊世界的幽靈，能觸碰他人，卻無(wú)法被看到。
    而眼前的龍悅紅和白晨可能只是長(zhǎng)得像的另外兩個(gè)人。
    他向后退了兩步，選擇暫時(shí)不啟動(dòng)更有刺激性的方法，準(zhǔn)備做更多的觀察。
    思考了片刻，格納瓦沿原本的路線(xiàn)回到了廣場(chǎng)上。
    這時(shí)，不少學(xué)生已經(jīng)以班級(jí)為單位，聚集了起來(lái)。
    格納瓦打算靜觀其變，尋找當(dāng)前幻象的破綻。
    沒(méi)過(guò)多久，幾乎所有學(xué)生都下到廣場(chǎng)，排列成隊(duì)，整齊站立。
    這包括也不知是不是龍悅紅、白晨的兩人。
    又過(guò)了兩三分鐘，輕快的音樂(lè)聲里，一個(gè)套著西服，身材走樣，頭頂反光的五十多歲男子走上了隊(duì)伍最前面的半高水泥臺(tái)。
    他拿著話(huà)筒，中氣十足地說(shuō)道：
    “請(qǐng)這周接受表?yè)P(yáng)的同學(xué)上來(lái)?！?br/>     七八名學(xué)生走出隊(duì)列，往前方的半高水泥臺(tái)而去。
    格納瓦一下鎖定了某道身影。
    那身影屬于蔣白棉。
    蔣白棉扎著馬尾，同樣套著藍(lán)白色的校服，身高相當(dāng)引人矚目。
    就在這時(shí)，輕快的音樂(lè)突然改變：
    “我去炸學(xué)校，天天不遲到，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早，你為什么背上炸藥包……”
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