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    男生們?cè)诖蛉り懽R(shí)安的時(shí)候，誰(shuí)也沒(méi)有想到陸識(shí)安會(huì)回應(yīng)他們，結(jié)果！萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到陸識(shí)安回應(yīng)了他們，還很認(rèn)真的告訴他們，他介意！
    臥擦！
    “我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧……剛剛是陸學(xué)神的聲音嗎？快，告訴我，剛才是我聽(tīng)錯(cuò)了。”
    “兄弟，你沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，剛才的確是陸學(xué)神的聲音。”
    “可我還是……感覺(jué)自己應(yīng)該聽(tīng)錯(cuò)了，好想去確定，你們陪我？”
    “滾，想死別拉上我！”
    “滾，想死別拉上我！”
    “我也一點(diǎn)懷疑自己剛才聽(tīng)錯(cuò)了，應(yīng)該不是…陸學(xué)神聲音吧。”
    ……
    時(shí)寧看了眼輕飄飄投下一塊巨石入水的陸學(xué)神，再聽(tīng)到身后高中部男生們以為自己聽(tīng)錯(cuò)的質(zhì)疑聲，心里默道：兄弟，你沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，剛才真是陸學(xué)神的聲音。
    陸識(shí)安的聲音有著很高的辨識(shí)度，初聽(tīng)，像春日暖陽(yáng)，帶著融化冰雪的暖色，能讓人不禁因這一抹暖而駐足，再聽(tīng)，又像早冬時(shí)節(jié)的第一場(chǎng)早霜，淡淡的冷，淡淡的涼，會(huì)因?yàn)檫@一抹的冰冷而慢慢停住想要靠近他的腳步，不敢再多靠近，生怕再近一步，等待的是漫天風(fēng)雪。
    如此時(shí)，他在笑，聲音不高不低，溫潤(rùn)而又平靜，偏生，當(dāng)他說(shuō)完后周邊的打趣聲漸漸變?nèi)酰鷩W漸漸消失，最后，再也沒(méi)有一人站起來(lái)打趣，全部閉嘴默默坐回自己的座位，再也沒(méi)有剛才的打趣聲了。
    哪里還敢打趣啊，沒(méi)聽(tīng)到陸學(xué)神說(shuō)了什么嗎？
    他們打趣說(shuō)要照顧時(shí)寧學(xué)妹，陸學(xué)神……他說(shuō)他介意，非常介意的那種介意。
    這說(shuō)明什么呢？
    說(shuō)明陸學(xué)神真和時(shí)寧在一起了，他不希望自己的女朋友還有其他人來(lái)照顧，有他照顧足矣
    真在一起了，真在一起了，以后陸學(xué)神也是有女朋友的人了。
    肯定是女朋友，都沒(méi)有第二猜測(cè)。
    陸學(xué)神是誰(shuí)？
    出了名的“女生絕緣體”，他能和女學(xué)生說(shuō)幾句話(huà)都是稀罕事！
    男生們立馬意識(shí)不能再打趣時(shí)寧，更不能說(shuō)什么要照顧時(shí)寧學(xué)妹這類(lèi)的話(huà)，很識(shí)的沒(méi)有再多說(shuō)話(huà)，以免落個(gè)嘴碎的名聲。
    而好不容易把話(huà)題挑起來(lái)的俞蘇卻不想輕易放過(guò)時(shí)寧和陸識(shí)安，聞言，吃吃笑好像很好奇的問(wèn)陸識(shí)安，“陸學(xué)神，你介意什么呢？”
    “大家一起照顧時(shí)寧學(xué)妹，不好嗎？都是一個(gè)學(xué)校的學(xué)生，我們又年長(zhǎng)時(shí)寧學(xué)妹幾年，照顧學(xué)妹也是應(yīng)該的啊。”
    這回，沒(méi)有男生再輕易接話(huà)了。
    時(shí)寧正給陸識(shí)安揉手腕呢，一下一下的揉著，細(xì)膩的肌膚觸感帶著溫度從指間傳來(lái)，好似，連心間都有了屬于他的溫度。
    “你現(xiàn)在開(kāi)口，正好如她所愿。”時(shí)寧用最輕的聲音，最有效的阻止陸識(shí)安欲要說(shuō)出來(lái)的話(huà)，“先讓她跳，車(chē)?yán)锒际锹斆魅耍茫匀挥腥藭?huì)感覺(jué)她不太對(duì)勁。”
    “我一直認(rèn)為拆穿一個(gè)人的虛偽面孔，不是主動(dòng)去告訴別人，而是盡可能縱容此人的虛偽從而露出更多破綻。”