謝文正和譚炎健兩個(gè)人相立而望，試完了這五十根笛子之后，兩個(gè)人居然都不知道該說(shuō)什么好了！
一根、兩根，就算是七、八根寶笛，也無(wú)法給他們兩個(gè)造成如此大的震撼！
五十支，整整五十支??！
從普通的七個(gè)調(diào)，到倍低音大a，大g，還有倍高音的小c，各種調(diào)式全部都有，就是這樣的五十支笛子，居然全都達(dá)到了“寶笛”的級(jí)別！
這就像是在沙里淘金的人，習(xí)慣了淘完幾噸沙子，才偶爾揀到一顆金沙，偶然間卻發(fā)現(xiàn)了一大捧金沙，這種強(qiáng)烈的反差，讓兩個(gè)人都有些難以適應(yīng)！
而站在他們兩個(gè)周圍的十幾個(gè)笛簫專業(yè)研究生，表情也比他們兩個(gè)好不到哪兒去！
傳說(shuō)中的寶笛啊，而且居然一次見(jiàn)到那么多！
他們這是在做夢(mèng)嗎？
良久，還是譚炎健先反應(yīng)了過(guò)來(lái)！
“小謝，你剛才說(shuō)，做這批笛子的人，他要賣(mài)多少錢(qián)一支？”譚炎健迅速地問(wèn)道。
“兩~~兩千二。”謝文正下意識(shí)地回答道。
“我全要了！這五十支，我全都買(mǎi)下來(lái)，就兩千二一支！你這里有沒(méi)有刷卡機(jī)？我馬上把錢(qián)打你給！”譚炎健迅速地說(shuō)著！
“什么？你全要了？不行不行，這笛子不能全賣(mài)給你！”謝文正聽(tīng)到譚炎健居然要買(mǎi)下全部的五十支笛子，第一個(gè)反應(yīng)居然不是驚喜，而是拒絕，至于五十支笛子轉(zhuǎn)手之間，就可以讓他純賺一萬(wàn)塊錢(qián)的事，他根本沒(méi)考慮！
“為什么不賣(mài)？這笛子人家放你這兒，不就是賣(mài)的嗎？人家都沒(méi)說(shuō)什么，你怎么還不賣(mài)了？”譚炎健一聽(tīng)這家伙居然不賣(mài)了，頓時(shí)有些急了。
“不是，老譚你聽(tīng)我說(shuō)，我沒(méi)說(shuō)不賣(mài)，只是不能全賣(mài)給你，這些笛子，我要挑出一套留下來(lái)好好研究一下！”謝文正說(shuō)著，看了一眼工作臺(tái)上那堆黑色的紫竹一節(jié)笛，眼里全是狂熱！
這些笛子，可都是普通的竹料啊，有的甚至還是邊角料，不是根就是梢，可見(jiàn)制作者根本沒(méi)有刻意挑選材料，就憑著這樣的材料，居然做出這種品級(jí)的笛子，這制笛的人實(shí)在是太可怕了！不夸張地說(shuō)，謝文正覺(jué)得稱這個(gè)人為全華夏第一制笛大師，都實(shí)至名歸！
這樣的人做出的笛子，他怎么會(huì)舍得一次全賣(mài)出去？他要留下一套，好好研究一下對(duì)方制笛的手法！
“你要研究，也用不著留下一套啊，留下一、兩支不就行了？我這學(xué)生下個(gè)月就要比賽了，急用啊小謝！再說(shuō)了，你不是有那個(gè)人的聯(lián)系方式？你看這快遞單上都寫(xiě)著呢，你再讓他做一批不就行了？”譚炎健急切地說(shuō)道。
譚炎健不說(shuō)還好，他這么一說(shuō)，旁邊那十幾個(gè)研究生頓時(shí)醒過(guò)味來(lái)，有反應(yīng)快的紛紛掏出手機(jī)，將那張快遞單照了下來(lái)。那上面可是有著發(fā)貨人的地址和聯(lián)系方式呢！這種制笛大師對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，可是難得的機(jī)緣！說(shuō)不準(zhǔn)以后他們?cè)儆玫降炎拥臅r(shí)候，還要找人家訂做呢！
譚炎健這么一說(shuō)，謝文正倒也反應(yīng)過(guò)來(lái)了。沒(méi)錯(cuò)，自己不是有那小子的聯(lián)系方式嗎？告訴他再做一批就是了。
想到自己剛才的失態(tài)，謝文正也有些啞然失笑，做了這么多年笛子了，還是頭一次出這樣的丑。不過(guò)那小子做笛子的技術(shù)，也實(shí)在是太逆天了些！此刻，謝文正心里，早已經(jīng)生出了要親自見(jiàn)一見(jiàn)那個(gè)楚揚(yáng)的念頭。
最后，經(jīng)過(guò)一番爭(zhēng)執(zhí)，謝文正還是堅(jiān)持留下了三根笛子，一根g調(diào)梆笛，一根d調(diào)曲笛，還有一根大a調(diào)低音笛，這三根笛子中，除了大a調(diào)低音笛外，其他兩根的調(diào)姓都是常用的，這一批笛子里也有好幾支，他留下一支，倒是也沒(méi)多大影響！
一支笛子兩千二，四十七支笛子就是十萬(wàn)三千四百元，雖然算不得巨款，也算是不少的一筆錢(qián)了。譚炎健在打款的時(shí)候，卻是一點(diǎn)猶豫都沒(méi)有，這筆錢(qián)最終都是由他的學(xué)生們出的，他只是代付一下而已，就算學(xué)生們用不了，這樣的笛子，也是剩不下的。以譚炎健的眼光來(lái)看，這樣的笛子別說(shuō)是兩千二一支，在那些真正有需要的演奏大家手里，怕是五千一支也會(huì)有人買(mǎi)的。畢竟金錢(qián)有數(shù)，寶笛無(wú)價(jià)！
臨走的時(shí)候，譚炎健還一次姓在謝文正這里訂下了一百支這樣的笛子。雖然需要的價(jià)格超過(guò)二十萬(wàn)，但對(duì)于他來(lái)說(shuō)，并不是一筆大數(shù)目。再者，除了這些研究生，譚炎健還有不少社會(huì)上的學(xué)生，能被他帶的學(xué)生，一般都是水平較高的，對(duì)好的笛子同樣有著需求。就算沒(méi)遇到這樣的笛子，以前譚炎健也經(jīng)常在謝文正這里批量訂制這種高端笛子，而現(xiàn)在既然遇到了這種級(jí)別的笛子，譚炎健自然毫不猶豫地定了下來(lái)。雖然比起原來(lái)的笛子，價(jià)格貴了將近一倍，但如果都是這樣的品質(zhì)的話，他一點(diǎn)都不虧！
送走了譚炎健，謝文正一臉激動(dòng)的研究起了留下的三支笛子！
做了二十幾年笛子，謝文正見(jiàn)過(guò)的好笛子不知凡幾，對(duì)制笛的每道工序也是了若指掌?？墒?，當(dāng)他看著手里一根“華音”d調(diào)曲笛超過(guò)一個(gè)小時(shí)的時(shí)候，卻是越來(lái)越疑惑起來(lái)。
這根笛子和普通的笛子并沒(méi)有明顯的不同之后，無(wú)論是開(kāi)孔的手法，還是上漆，扎線的手工，都一般無(wú)二，甚至那根選用的竹材，也是普通貨色。謝文正實(shí)在想不通，這根笛子的音色為什么會(huì)這么好，以一般的常理推論，這支笛子最多也就是普通檔次而已。
最后，他把目光聚集到了吹孔和六個(gè)音孔上。
他注意到，吹孔和音孔向笛身里面傾斜的面上，刻著一些奇怪的紋理。孔上有刻紋不奇怪，手工制作的笛子如果遇到音不準(zhǔn)的情況，一般都會(huì)出現(xiàn)這種用刻刀刻上去的紋路，但刻這么多就有些奇怪了。一般來(lái)說(shuō)，一根笛子的孔都是用打孔機(jī)打出來(lái)的，不同調(diào)的笛子的孔距都有固定標(biāo)準(zhǔn)，量好后開(kāi)出來(lái)，一般都不會(huì)出現(xiàn)大的跑音現(xiàn)象，所以根本用不著這么多的調(diào)整。
而且，那些刻紋并不是一根根直直向里的，還有些紋是橫的，有些甚至是拐彎的，他實(shí)在不明白，制笛者為什么要這么做！
最終，他只得放棄了研究，拿起手機(jī)，撥通了那個(gè)楚揚(yáng)的電話。
只是，當(dāng)他按著那個(gè)號(hào)碼打過(guò)去的時(shí)候，對(duì)方的手機(jī)卻處于關(guān)機(jī)狀態(tài)。
有些無(wú)奈地放下電話，謝文正編輯了一條短信發(fā)過(guò)去。
“楚揚(yáng)你好，我是管韻樂(lè)器廠的謝文正，開(kāi)機(jī)請(qǐng)回電，有事！”
發(fā)過(guò)這條短信后，謝文正又拿起那根d調(diào)的笛子，這一次他沒(méi)有研究，而是吹奏了起來(lái)。
一陣輕柔的長(zhǎng)音響起，謝文正吹起了那首他最為喜愛(ài)的《趕牲靈》，這是他的恩師馬迪所做曲子，正是用d調(diào)大笛演奏的。
笛子聲音悠揚(yáng)流暢，而且省力，謝文正感覺(jué)自己甚至不用太用力地吹，就能輕易的灌滿這支d調(diào)曲笛，而且聲音依然充滿彈姓。這種舒服的演奏感覺(jué)，讓他對(duì)手中的笛子更是生出了喜愛(ài)之情！他已經(jīng)決定了，這三支笛子他要自己留下，作為非賣(mài)品，留做把玩。
如果那個(gè)楚揚(yáng)下一批笛子，依然有這樣的檔次，他要留下整整一套，作為收藏！
看了看時(shí)間，已經(jīng)是下午三點(diǎn)鐘了，他又給楚揚(yáng)撥了一個(gè)電話，可對(duì)方的手機(jī)依然是處于關(guān)機(jī)狀態(tài)。
奇怪，大白天的為什么關(guān)機(jī)呢？謝文正有些郁悶地想道。
他哪里知道，楚揚(yáng)還只是一個(gè)學(xué)生而已，此刻的楚揚(yáng)，正坐在二中高三（3）班的教室里，聽(tīng)著數(shù)學(xué)老師講方程式呢。
楚揚(yáng)對(duì)這些東西實(shí)在不感興趣，可他又沒(méi)辦法離開(kāi)，畢竟現(xiàn)在自己這個(gè)身份還是要維持。真要不上學(xué)了，恐怕老爸老媽就不放過(guò)自己。
齊大國(guó)看著楚揚(yáng)，只見(jiàn)那家伙將一本代數(shù)書(shū)放在桌上，下面卻偷偷壓著一本小書(shū)，不禁有些好奇。他知道自己這個(gè)死黨雖然不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)，可同樣也不怎么喜歡看小說(shuō)。可現(xiàn)在看他代數(shù)書(shū)下面壓的那本小書(shū)，分明就是一本小說(shuō)的樣子。
“揚(yáng)子，看啥呢，不是黃書(shū)吧。”趁著老師轉(zhuǎn)身板書(shū)的當(dāng)口，齊大國(guó)一把搶過(guò)楚揚(yáng)壓在代數(shù)書(shū)下面的那本小書(shū)，一臉八卦地說(shuō)道。
“別鬧！死胖子，把書(shū)還給我！”楚揚(yáng)正看得入神，這本《音樂(lè)理論基礎(chǔ)》是他前兩天在店里發(fā)現(xiàn)的一本音樂(lè)理論入門(mén)教材，他只看了一點(diǎn)，就如獲至寶！
這本書(shū)里寫(xiě)的音樂(lè)理論，和五尊大陸完全不一樣，但卻自成體系，而且特別是和聲的概念，更是讓他眼界大開(kāi)，他沒(méi)想到，凡人的世界里，居然也有人把音律研究得如此深刻！
今天是開(kāi)學(xué)第一天，一整天，他都在課堂下偷看這本書(shū)，現(xiàn)在他正看到正三和弦的連接，腦子里正在模擬著幾個(gè)音同時(shí)出來(lái)的音響效果，卻沒(méi)想到齊大國(guó)這死胖子突然把他的書(shū)搶了過(guò)去！
“安靜點(diǎn)！”聽(tīng)到講臺(tái)下面有小聲講話的聲音，代數(shù)老師周美華轉(zhuǎn)身用書(shū)敲了敲講臺(tái)，嚴(yán)厲地說(shuō)道。
“音樂(lè)理論基礎(chǔ)？揚(yáng)子啥時(shí)候?qū)σ魳?lè)感興趣了？”齊大國(guó)聽(tīng)到老師的警告，頓時(shí)嚇得不敢出聲，卻是悄悄翻開(kāi)了手里的書(shū)，看到不是小說(shuō)，而是這樣一本書(shū)，他有些納悶地看了楚揚(yáng)一眼。
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