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    二中音樂(lè)樓，2號(hào)音樂(lè)教室燈光明亮。一排排黃色的椅子上，早已經(jīng)坐滿了等待參加小組活動(dòng)的學(xué)生。
    講臺(tái)側(cè)方的一架英昌120立式鋼琴，烏黑發(fā)亮，向人揭示著這間教室的用途。只是，它現(xiàn)在的琴蓋合著，邊緣的地方還上了一把鎖。
    音樂(lè)教室的鋼琴都是鎖起來(lái)的，只有老師才能打開(kāi)琴，這也是防止老師沒(méi)來(lái)的時(shí)候，有學(xué)生隨便玩鋼琴。
    楚揚(yáng)坐在前排，在他的身邊，圍著好幾個(gè)同樣練聲樂(lè)的學(xué)生，有男有女，都在熱情地和他聊著天。當(dāng)然，內(nèi)容多半都是他的聲樂(lè)是跟誰(shuí)學(xué)的，嗓子這么好有什么秘決之類的。
    但顯然今天楚揚(yáng)的興致不高，丟了混沌琴，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，幾乎是失去了修煉最大的指望。如果根本不曾擁有，楚揚(yáng)估計(jì)還不會(huì)受到這么大的打擊。那可是混沌至寶啊，傳說(shuō)中的存在！得到后居然又再度失去，這種巨大的落差換了任何一個(gè)人都難以接受！
    于紅巖走進(jìn)了教室，看到楚揚(yáng)后，笑著沖他點(diǎn)了點(diǎn)頭。
    楚揚(yáng)也回了她一個(gè)笑容。不管怎么樣，于紅巖對(duì)他還是不錯(cuò)的。雖然一開(kāi)始兩個(gè)人有點(diǎn)小小的不愉快，但于紅巖后來(lái)的大度表現(xiàn)，卻讓楚揚(yáng)改變了對(duì)她的看法。這還是一個(gè)很有師德修養(yǎng)的老師的，雖然她的聲樂(lè)水平真的不怎么樣。
    “楚揚(yáng)，聽(tīng)佳佳說(shuō)你現(xiàn)在也是高老師的學(xué)生了是嗎？”于紅巖坐在鋼琴前，一邊打開(kāi)琴蓋一邊轉(zhuǎn)身隨意問(wèn)道。
    “哦，只是剛和高老師上了一節(jié)課而已。”楚揚(yáng)回答道。
    “啊？揚(yáng)子？你真的成了高老師的學(xué)生了？”聽(tīng)到楚揚(yáng)的話，齊大國(guó)驚訝地問(wèn)道。
    “恩。”楚揚(yáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有多余的話。
    “靠，你小子的運(yùn)氣真不錯(cuò)啊。”齊大國(guó)羨慕地說(shuō)道。其他同學(xué)也紛紛露出了羨慕之色。高老師可是華西院的聲樂(lè)副教授，能成為她的學(xué)生，等于半只腳已經(jīng)踏進(jìn)了華西音樂(lè)學(xué)院，這樣的待遇，哪個(gè)聲樂(lè)特長(zhǎng)生不想要？
    “呵呵，人家楚揚(yáng)可不是運(yùn)氣，那是實(shí)力。以楚揚(yáng)的聲樂(lè)水平，高老師不收他做學(xué)生才是怪事，好了，別聊了，開(kāi)始吧。”于紅巖說(shuō)著，雙手放在鋼琴上，起了一個(gè)音。
    四十多人頓時(shí)嘩啦啦地站了起來(lái)，準(zhǔn)備發(fā)聲練習(xí)。
    原來(lái)聲樂(lè)小組是沒(méi)有這么多人的，但受楚揚(yáng)的影響，最近又不有少人來(lái)了聲樂(lè)小組，有意思的是，這些人里都是女生居多。
    就連音樂(lè)教室外面的窗戶上，都爬了不少的腦袋，這些人都是不會(huì)唱美聲，但因?yàn)槌P(yáng)的名氣而過(guò)來(lái)的。聲樂(lè)小組什么時(shí)候也沒(méi)有這么熱鬧過(guò)，看著那些爬窗戶的小腦袋，再看了看楚揚(yáng)，于紅巖不禁有些感慨。
    真是應(yīng)了那句話，是金子，在哪里都會(huì)發(fā)光的。楚揚(yáng)這才在公眾場(chǎng)合露了兩次面，在學(xué)校里就有這么大的影響力了，據(jù)她所知，就已經(jīng)有好幾個(gè)學(xué)生公開(kāi)宣稱是他的歌迷了。如果假以時(shí)曰，讓他登上更大的舞臺(tái)呢？那又會(huì)是怎樣的一番情景？
    想不到自己還會(huì)教到這樣的學(xué)生，雖然只是簡(jiǎn)單的上她的課而已，但于紅巖已經(jīng)很是滿足了。如果楚揚(yáng)以后有成名的一天，她好歹也能算是楚揚(yáng)的啟蒙老師了吧。
    不過(guò)楚揚(yáng)今天的狀態(tài)似乎不太好？
    練聲的時(shí)候，于紅巖不時(shí)注意著楚揚(yáng)，他今天似乎有些心不在焉，不知道是怎么回事。
    “楚揚(yáng)，你不舒服嗎？”結(jié)束練聲之后，于紅巖轉(zhuǎn)身問(wèn)道。
    “不是，于老師，我就是有點(diǎn)困。”楚揚(yáng)不知道怎么解釋，只好隨便找個(gè)借口。
    “大小伙子犯什么困？來(lái)，到前邊來(lái)唱首歌，醒醒腦子！”于紅巖笑著說(shuō)道。
    于老師都單點(diǎn)他了，楚揚(yáng)自然要上來(lái)。站在鋼琴前，楚揚(yáng)努力將心里的失落暫時(shí)排放在一邊，準(zhǔn)備認(rèn)真地唱一首歌。失去的畢竟已經(jīng)失去了，再失落也沒(méi)有用，倒不如面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
    “唱個(gè)歡樂(lè)點(diǎn)的吧，就《歡樂(lè)頌》怎么樣？”于紅巖笑著問(wèn)道。
    “好吧。”楚揚(yáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身扶著琴身，調(diào)整著狀態(tài)。
    《歡樂(lè)頌》，又稱《快樂(lè)頌》（德語(yǔ)為odeandiefreude），是在1785年由德國(guó)詩(shī)人席勒所寫的詩(shī)歌。貝多芬為之譜曲，成為他的第九交響曲第四樂(lè)章的主要部份，包含四讀力聲部、合唱、樂(lè)團(tuán)。而這由貝多芬所譜曲的音樂(lè)（不包含文字）成為了現(xiàn)今歐洲聯(lián)盟的盟歌。
    完整的《歡樂(lè)頌》很長(zhǎng)，但最廣為人知的一段合唱，卻只有短短幾句，以其明朗、積極、充滿陽(yáng)光的旋律和歌詞，廣受全球樂(lè)迷的喜愛(ài)。
    楚揚(yáng)努力地調(diào)動(dòng)著自己的興奮點(diǎn)，使自己進(jìn)入歌唱狀態(tài)。
    于紅巖抬手落鍵，有力的雙手和弦勾勒出《歡樂(lè)頌》明快大氣的前奏！
    “歡樂(lè)女神圣潔美麗，燦爛光芒照大地！”楚揚(yáng)開(kāi)口唱出了這首著名的《歡樂(lè)頌》！
    雖然在盡力調(diào)整著自己的狀態(tài)，但顯然今天楚揚(yáng)的演唱，比起上一次來(lái)要差上不少。失落的情緒不是說(shuō)調(diào)整就能調(diào)整過(guò)來(lái)的。
    于紅巖彈著鋼琴，一面認(rèn)真聽(tīng)著楚揚(yáng)的聲音。聽(tīng)了兩句，她皺了皺眉頭。
    楚揚(yáng)今天的演唱?dú)庀⒂行┎粫常曇舾怯行┌l(fā)暗發(fā)干，比起上一次的表現(xiàn)來(lái)差了不少。看來(lái)他今天的確是狀態(tài)不佳！
    她正要叫停演唱的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)楚揚(yáng)已經(jīng)先一步停下了演唱。
    底下的學(xué)生們也都奇怪地看著楚揚(yáng)，不明白他為什么唱到一半不唱了。
    而此刻的楚揚(yáng)，臉上的表情可謂精彩之極！
    他站在那里，先是神色一頓，仿若不敢相信一般眼睛瞪大，隨即這疑惑的神情，卻又化作極度的不解與驚喜！
    于紅巖顯然也注意到了楚揚(yáng)的意外變化，不禁奇怪地問(wèn)道：“楚揚(yáng)？楚揚(yáng)？你怎么了？”
    被于紅巖叫了兩聲，楚揚(yáng)渾然未覺(jué)，此刻，他整個(gè)人，都沉浸在巨大的驚喜之中！
    “我~~~我沒(méi)看錯(cuò)吧，剛剛那個(gè)是~~~那個(gè)是~~~是混沌琴？！”楚揚(yáng)內(nèi)心里狂喊著！
    就在剛剛，他在唱歌的時(shí)候，已經(jīng)輕易不敢去動(dòng)用的識(shí)海中，突然毫無(wú)征兆地出現(xiàn)了一段漆黑的琴身。那段琴身靜靜地浮起在識(shí)海中，緩慢地旋轉(zhuǎn)著，楚揚(yáng)只是感受到了一小會(huì)兒，識(shí)海便又是一疼，他連忙把內(nèi)識(shí)收了回來(lái)！
    但只這一瞬，便已經(jīng)讓楚揚(yáng)足夠驚訝了！
    他是一個(gè)修士。如果是普通人，見(jiàn)到這一幕，一定會(huì)大驚失色，不知道發(fā)生了什么，可他豈會(huì)不知道？
    原來(lái)，混沌琴并不是消失了，而是直接進(jìn)入了他的識(shí)海之中！雖然不知道是怎么一回事，但楚揚(yáng)卻知道，這只能是好事，是天大的機(jī)緣！
    這段時(shí)間以來(lái)，琴身一直對(duì)他不理不睬，除了第一次幫他打通了經(jīng)脈之后，便再也沒(méi)有動(dòng)靜。可這一次，居然直接進(jìn)入了他的識(shí)海？而且剛剛那一刻，楚揚(yáng)模糊之中有種感覺(jué)，那琴身似乎是主動(dòng)讓他感知的，而它之所以出現(xiàn)，竟然是因?yàn)樽约涸诟璩木壒剩?br/>     難道，自己的歌聲，可以讓混沌琴有所感應(yīng)？
    楚揚(yáng)剛起這個(gè)念頭，識(shí)海里又感受到了一股淡淡的感應(yīng)，仿佛那琴身在認(rèn)同他的想法一般！
    楚揚(yáng)立刻大喜，他好像隱約間明白了。混沌琴是樂(lè)器類混沌至寶，對(duì)于音樂(lè)自然天生感應(yīng)敏感，可笑自己還每次要把手放在它的身上，指望它能夠幫助自己行功，實(shí)在是本末倒置了！
    為了驗(yàn)證自己這個(gè)想法，楚揚(yáng)立刻決定再次演唱一遍試試看！
    “楚揚(yáng)？楚揚(yáng)？！”見(jiàn)自己叫了兩聲楚揚(yáng)不答應(yīng)，還像根電線桿子一樣拄在那里，于紅巖不得不站起身來(lái)，伸出手在他眼前晃了晃。
    剛巧這個(gè)時(shí)候，楚揚(yáng)回過(guò)神來(lái)，眼看著老師的一只手在自己眼前劃拉，他有些不好意思地嘿嘿笑了一聲。
    “呵呵，老師，真不好意思，剛才走神了，那個(gè)，我們重新再來(lái)一次吧。”楚揚(yáng)摸了摸鼻子說(shuō)道。
    “走神？”聽(tīng)到楚揚(yáng)這個(gè)解釋，于紅巖有些無(wú)語(yǔ)，唱著歌也能走神？
    底下的三、四十個(gè)學(xué)生，也頓時(shí)“轟”地一聲笑了起來(lái)，唱歌都能走神，這哥們兒也太有才了。不過(guò)笑聲大多是善意的，顯然楚揚(yáng)之前的表現(xiàn)，還是為他贏得了不少的支持者。
    謝帥卻在那里發(fā)出了一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的怪笑，人家都不笑的時(shí)候他依然在那里笑著，笑完之后，他才沖著楚揚(yáng)怪腔怪調(diào)地揶揄道：“楚大同學(xué)剛剛不是在思春吧，不然怎么眼睛一個(gè)勁地盯著同學(xué)呢？”他說(shuō)著，扭頭看了看坐在身邊的馬，對(duì)方立刻會(huì)意，將自己校服內(nèi)的黑色低胸小衫往上拉了拉，遮住了露出小半的雪白**，還“啊”地驚叫了一聲。
    看著兩人的做作表演，楚揚(yáng)冷笑了一聲，渾若未覺(jué)。若不是自己此刻無(wú)法調(diào)用真氣神識(shí)，早就賞他一曲“忘魂”讓他好好欣賞一下了。
    “于老師，我們?cè)賮?lái)一次吧。”楚揚(yáng)站定，望著于紅巖，神清氣爽地說(shuō)道。
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