南宮簫施施然地背完全文,瀟灑地轉(zhuǎn)過身,然后靠在窗臺(tái)上雙手環(huán)胸得意洋洋地等待著大家的稱贊。
“這位是誰家的公子?”蔡孔明雙目一亮,立刻追問道。
南宮簫自命不凡地一笑道:“在下姓南宮,單名一個(gè)簫字?!逼鋵?shí)他說出這一番自我介紹的話顯得很可笑,畢竟他只有五歲。但是他學(xué)起來這種大人的說話,卻意外的有板有眼。更何況他剛剛展露了一番“才智”,更令蔡孔明對(duì)他另眼相看。
連蕭湛都忍不住出聲道:“南宮小子,沒想到你這么聰明?!?br/>
“哪里哪里?!蹦蠈m簫大言不慚地笑道。
只有蕭紫依暗暗扼腕,她的湛?jī)喊?!你被騙了!其實(shí)最聰明的還是你??!這個(gè)南宮小子到現(xiàn)在還不肯跳下椅子離開窗臺(tái),是在用自己的身體擋住小抄?。?br/>
真是不知道什么時(shí)候他寫上去的。
不過就算蕭紫依內(nèi)心如何無語,也不能當(dāng)著大家的面拆穿他的小把戲。只能定了定神,回轉(zhuǎn)過頭和蔡孔明說道:“蔡先生,湛?jī)涸谀愕慕虒?dǎo)下,花費(fèi)了至少三天時(shí)間都沒有背下來這篇《前出師表》,但是在我這里,我只教了他一個(gè)半時(shí)辰,就把前兩段教會(huì)他了。呃……更順便把南宮小公子也教會(huì)了。”蕭紫依頓了頓,終于還是把南宮簫的作弊也算在她的功勞里。
不用白不用。
蔡孔明一瞇雙目,冷然道:“你在質(zhì)疑我的教學(xué)方式?”
蕭紫依攤了攤手,淺笑道:“顯而易見,不是嗎?”
蔡孔明眼睛瞇得更細(xì)了,不禁讓蕭紫依懷疑他是不是因?yàn)榭磿^多,事實(shí)上是近視眼?
可憐了,這年代可沒有眼鏡,記得以后讓湛?jī)核麄兛磿臅r(shí)候都注意下姿勢(shì)。否則這年代想當(dāng)四眼田雞還沒有呢!
“大學(xué)之道,在明明德……”蔡孔明沉默了片刻,終于找到一些可以反駁蕭紫依的詞語。
“停!他們連小學(xué)都沒上呢!上什么大學(xué)?”蕭紫依一伸手打斷他繼續(xù)跩古文,“首先,請(qǐng)問蔡先生在讓湛?jī)罕场肚俺鰩煴怼返臅r(shí)候,有沒有給他講明白這個(gè)文的歷史背景?”
“我……”
“再來,請(qǐng)問蔡先生在讓湛?jī)罕场肚俺鰩煴怼分?,有沒有給他講明白這里面生澀的詞語到底都是什么意思?”蕭紫依可沒工夫聽他長(zhǎng)篇大論,自顧自地截?cái)嗨脑掝^說下去。
“我……”
“最后,請(qǐng)問蔡先生自己是什么時(shí)候可以把這篇《前出師表》倒背如流的呢?”
“在我七歲的時(shí)候!”蔡孔明終于找到了一個(gè)問題他可以回答的,立刻大聲說道。
“可是湛?jī)航衲陝倓偹臍q?!笔捵弦佬Σ[瞇地說道。
“我是想他比我更聰明?!辈炭酌靼櫭嫉?。
“更聰明有什么用?當(dāng)別人的老師嗎?你知道湛?jī)阂院笫鞘裁瓷矸輪??”蕭紫依輕笑道。語氣很輕松,但是言辭卻是咄咄逼人。
蔡孔明一愣,不知道該如何回應(yīng)。
蕭湛用崇拜的眼神看著自己美麗的小姑姑,果然還是小姑姑最強(qiáng)大。
蕭紫依見蔡孔明一時(shí)愣神沒話說了,知道這只是一時(shí)唬住了他。蕭紫依看了看她身邊的兩個(gè)小正太,微微一笑道:“假如,你有兩個(gè)孩子,把他們看做上天賜予你手心里的兩粒種子。你還不知道這兩粒種子長(zhǎng)大后是什么樣的植物,但是你僅僅要做的是要澆灌它們,讓它們健康的茁壯成長(zhǎng)?!?br/>
蔡孔明見蕭紫依忽然間說起了故事,知道她肯定是想說明什么,有些僵硬的臉上露出注意的神色。蕭湛一直都喜歡聽小姑姑講故事,所以聽得非常仔細(xì)。就連一向傲氣的南宮簫發(fā)現(xiàn)這故事貌似和他有關(guān),便也側(cè)耳傾聽。
蕭紫依滿意地發(fā)現(xiàn)她成功地獲得了屋內(nèi)大小三人的注意力,淡笑道:“每一粒種子所需要的水、陽光、肥沃的土壤,你都一一提供了,沒過多久,種子開始發(fā)芽了,你擁有了兩棵青翠的幼苗?!彼穆曇糨p柔地回響在書房里,像帶著一種魔力一般,聽眾們都覺得自己面前都出現(xiàn)了兩棵幼苗破土而出。
“這時(shí)候你根本分不出來它們誰是誰,因?yàn)樗鼈兛雌饋韼缀跻荒R粯?。而幾個(gè)星期以后,它們漸漸就看起來不同了。很快,它們開花了,并且長(zhǎng)出了小小的果實(shí)。而在這時(shí)候,你看了出來,它們一棵是蘋果樹,一棵是橘子樹?!笔捵弦览^續(xù)說道,午后的陽光透過半開的窗戶,灑在她的臉上,更顯得她的肌膚晶瑩剔透。
“現(xiàn)在,你必須用不同的方法來培育它們了。它們所需要不同的陽光不同量的水和肥料,不一樣的修剪和照料。這是理所當(dāng)然的嘛!因?yàn)樘O果樹和橘子樹就是不一樣嘛!”
故事講完了,蔡孔明若有所思地低頭沉吟。
而蕭湛和南宮簫互相對(duì)視一眼,都在想他們兩人之間到底誰是蘋果樹,誰是橘子樹。
蕭紫依期待地看著蔡孔明,她方才把教育寓意為培育樹苗。因?yàn)槭捳亢湍蠈m簫的年紀(jì),根本就是看不出來到底是怎樣的樹苗。每個(gè)孩子都是不同的,是特別的,必須用不同的教育方法才行。
蔡孔明始終一言不發(fā),大概是蕭紫依的說法一下子顛覆了他的理念,好久都反應(yīng)不過來。
可是他要細(xì)想,蕭紫依可沒有耐性再等下去了。
“蔡先生,大概我所說的話,對(duì)于你來說只能用《前出師表》的最后四個(gè)字來形容吧?!笔捵弦佬Φ煤芴?,笑得蔡孔明幾乎失神了片刻。
“出師表最后的四個(gè)字?”蔡孔明呆愣在原地,在心中迅速把出師表從前到后背了一遍,最后臉色一黑。
因?yàn)槟亲詈蟮乃膫€(gè)字是,“……臣臨表涕零,‘不知所言’?!?br/>
“根本并不是倒背如流嘛!”蕭紫依瞥了他一眼,輕聲取笑道。
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呵呵,今天在章末的時(shí)候啰嗦兩句,反正是公眾版,不啰嗦白不啰嗦。
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