教導(dǎo)完韓春霖后，一家四口也回到了屋子。俞思蓮?fù)罘慷ィn書(shū)賢則抱著韓秋露，身后還跟著韓春霖，三人汪書(shū)房而去。
來(lái)到書(shū)房后，自然是少不聊考較韓春霖一番。這次考校，韓書(shū)賢先是提了四個(gè)問(wèn)題，四個(gè)問(wèn)題后，韓春霖不但對(duì)答如流，且回答中的還帶著些自己的見(jiàn)解，這讓韓書(shū)賢有些意外。
于是，意外之余后便有鄰五個(gè)問(wèn)題，這次韓書(shū)賢是略想了想后才又提出了最后一個(gè)問(wèn)題來(lái)，“‘不患人之不己知，患不知人也。’是何意？”
論語(yǔ)他雖講了一部分，但教讀多于講義，且他提的又是《學(xué)而篇》的最后一則，提出這則來(lái)不過(guò)是想要考較他是否還記得這則，至于問(wèn)的意思，雖問(wèn)，但也沒(méi)想過(guò)他能答出來(lái)。
可這次又讓他意外了，韓春霖馬上回答道：“這是《學(xué)而篇》的最后一則，意思是‘不要擔(dān)心別人不了解自己，只擔(dān)心自己不了解別人。’”
韓書(shū)賢在韓春霖完后滿意的點(diǎn)頭，正當(dāng)想要夸獎(jiǎng)他兩句的時(shí)候，韓春霖又道：“別人不了解，誤會(huì)自己時(shí)，也不要有抱怨和不滿，而要放寬心態(tài)，積極主動(dòng)的去了解他人。”
韓書(shū)賢現(xiàn)在不只是滿意了，不但滿意還很意外，意外他竟能出如此有深意的解釋來(lái)，問(wèn)道：“你清遠(yuǎn)大哥教你的？”
韓春霖點(diǎn)頭后又搖頭，道：“前面是清遠(yuǎn)大哥教我的，后面是菀菀妹妹的，她這樣更容易理解，也更容易記住。”
韓書(shū)賢又再問(wèn)道：“那你再想想他們兩人的，可是有什么區(qū)別？”
韓春霖想了想后回答道：“都一樣，只是菀菀妹妹把意思的更透徹，好理解一些。”
韓書(shū)賢道：“對(duì)，你菀菀妹妹的意思更好理解一些，以后你也可以把學(xué)到的文章用自己的話解釋出來(lái)，不用全部照著書(shū)搬。”
韓春霖?fù)尨鸬溃骸拔抑溃M信書(shū)，不如無(wú)書(shū)。”
韓春霖這一搶答，韓書(shū)賢就更意外了，“這也是你菀菀妹妹教的？”
韓春霖點(diǎn)頭，“菀菀妹妹也了不要全照著書(shū)搬，要學(xué)以致用，也要有自己的理解。”
韓書(shū)賢無(wú)語(yǔ)，自己明明也教了，怎么現(xiàn)在全成了‘菀菀妹妹教’‘菀菀妹妹’，且的還都是對(duì)的。菀菀妹妹不但對(duì)，簡(jiǎn)直是太對(duì)！
聽(tīng)了韓春霖一番菀菀妹妹前，菀菀妹妹后的言語(yǔ)后，韓書(shū)賢決定要加快上課的節(jié)奏，另菀菀的課再加重些，不然自己這個(gè)老師的存在感都快被菀菀給弄沒(méi)了。
飯后，韓書(shū)賢壓下了去研究蠟紙印刷的想法，帶著兩人來(lái)到書(shū)房后，來(lái)到書(shū)法，也沒(méi)立即就開(kāi)始上課，對(duì)著莫紫菀道：“菀菀，給我你為什么想要教村里的孩子讀書(shū)？”
莫紫菀絲毫未猶豫的回道：“爺爺他辛苦兩個(gè)月也不一定能有我抄一本書(shū)的錢多！讀書(shū)本來(lái)就很有趣，又能輕松的掙到錢，我就想著如果他們也會(huì)讀書(shū)了，村里的叔叔嬸嬸，還有爺爺奶奶們就能過(guò)的更好一些，也不用那么辛苦。”
可讀書(shū)的好處又豈止這一點(diǎn)點(diǎn)，讀書(shū)啟智，有了智慧，才會(huì)有進(jìn)步，不然一代代的只知順著前人留下來(lái)的腳印前進(jìn)，而不知思考，更不知變通。勞累一生，卻仍舊過(guò)著食不果腹，衣不蔽體的日子。
古詩(shī)有云：春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。這首詩(shī)雖是反映朝廷的壓迫讓百姓吃不飽飯，可也有百姓不懂變通，除了種地不再想其他養(yǎng)活自己的法子來(lái)活命，或是改善自己生活。
這些她不能，也不敢，不然就真成妖了。莫紫菀想著這個(gè)不符合自己四歲娃的思想，雖然自己已經(jīng)做了很多不符合自己年齡階段的事，但孩子總歸是孩子，再聰明的娃也是孩子，也是不諳世事，思想簡(jiǎn)單的一面。
莫紫菀單純以為自己現(xiàn)在讀書(shū)是為了掙錢就是思想簡(jiǎn)單，符合娃的想法。只是她也不想想，一個(gè)四歲的娃不但已經(jīng)掙錢養(yǎng)家了，現(xiàn)在還開(kāi)始為著村里其他人著想，即便她覺(jué)得讀書(shū)是為了掙錢，這也是一家早早的就超出了四歲的認(rèn)知了！
莫紫菀自己怎么想，韓書(shū)賢即便不知全部，可也知道大概，就算不知，韓書(shū)賢也不認(rèn)為她是為了錢才讀書(shū)的，她都了讀書(shū)很有趣，所以理所當(dāng)然的吧莫紫菀的話理解成了有趣之外附帶的掙錢，就像自己現(xiàn)在在學(xué)堂里當(dāng)教書(shū)先生一樣，也是讀書(shū)順帶來(lái)的。
“還有呢？”韓書(shū)賢果然沒(méi)有按照莫紫菀的想法想下去，繼續(xù)問(wèn)道。
莫紫菀偏頭看向韓書(shū)賢，想了想后展開(kāi)一個(gè)笑顏嗎，“當(dāng)先生很厲害，他們都得聽(tīng)我的。”完莫紫菀就笑了起來(lái)。
這一下把韓書(shū)賢也逗笑了起來(lái)，“不怕他們?cè)俨缓寐?tīng)的話嗎？”
莫紫菀回道：“不怕。”“再還打！干娘厲害，讓干娘把他們打痛。”
韓書(shū)賢伸手在莫紫菀的頭上撫了下后又才道：“要想好好的教他們，你就要學(xué)更多的東西，今日起，我們就要比他們學(xué)的更多，學(xué)的更快才行！”
莫紫菀早就想加快進(jìn)度了，聽(tīng)到韓書(shū)賢這話后立即興奮起來(lái)，“好，我一定認(rèn)真學(xué)，學(xué)很多很多，讓他們都比不過(guò)我。”
韓書(shū)賢是加快了節(jié)奏，也加深了講義，講著講著發(fā)現(xiàn)，菀菀一如以前，眼里繼續(xù)帶光的饒有興趣的聽(tīng)著學(xué)著，而看向自己傻兒子的時(shí)候，一臉的懵懂。
算了，以后自己只負(fù)責(zé)給菀菀講，傻兒子還是由菀菀第二日慢慢給他講吧！
韓書(shū)賢只顧著莫紫菀后，講課的節(jié)奏又加快了一些，且講完后也只給韓春霖布置了功課，功課也簡(jiǎn)單，熟讀文章后抄寫(xiě)一遍。
布置完韓春霖的功課后，韓書(shū)賢就帶著莫紫菀往廳堂走去，來(lái)到廳堂后，韓書(shū)賢就又拿出了蠟紙來(lái)，今晚繼續(xù)蠟紙印刷的試驗(yàn)。
韓書(shū)賢拿出了去鐵匠鋪磨制的新刻筆出來(lái)，“今用這支筆試試。”
莫紫菀朝著韓書(shū)賢拿出的鐵筆看過(guò)去，主要是看向筆尖的部分，比起針尖來(lái)，鐵筆筆尖的的位置圓潤(rùn)了許多，這樣寫(xiě)在紙上的時(shí)候也不會(huì)像針尖那般輕易的就劃破了紙張，且書(shū)寫(xiě)上也能快上一些。
韓書(shū)賢把昨日還剩下的半張紙拿出來(lái)接著寫(xiě)了起來(lái)，有了用針寫(xiě)過(guò)兩次的經(jīng)驗(yàn)，今日再寫(xiě)，韓書(shū)賢倒是熟練了不少，不過(guò)寫(xiě)的時(shí)候還是心翼翼，邊寫(xiě)邊道：“這可比針好寫(xiě)多了。”
俞思蓮抱著韓秋露回道：“看你寫(xiě)的都快了一些。”
韓書(shū)賢道：“是快了不少，不過(guò)紙一點(diǎn)都沒(méi)劃破。”
莫紫菀雖也想一蹴而就，可總覺(jué)得不會(huì)就這么順利就成功，于是問(wèn)道：“干爹，可把蠟刻透了？”
昨日的教訓(xùn)就在眼前，韓書(shū)賢可是記得清清楚楚，今日在寫(xiě)的時(shí)候就一直注意著不能劃破紙，還要把蠟給刻透，不然也會(huì)印不出來(lái)，于是回道：“放心，這次我可是十分的注意，既沒(méi)刻破蠟紙，也刻透了蠟，一會(huì)印出來(lái)的肯定比昨日好。”
莫紫菀聽(tīng)后，自然很高興，事情一件一件的解決，現(xiàn)在刻寫(xiě)這一步算是完成了，接下來(lái)主要就是印油了，想著這個(gè)，莫紫菀還是有些擔(dān)憂印油的問(wèn)題不好解決。
只是為了看印刷效果，所以韓書(shū)賢也沒(méi)有寫(xiě)太多，一則百來(lái)字的文章寫(xiě)完后，韓書(shū)賢就放下了手中的鐵筆，開(kāi)始了準(zhǔn)備印刷。
一切都是準(zhǔn)備好聊，韓書(shū)賢就開(kāi)始擠毛筆上染得過(guò)多的墨汁，以免因墨水過(guò)多導(dǎo)致印刷出來(lái)的字變得漆黑一團(tuán)，或是淡的淡，濃的濃。
染好毛筆的墨后，韓書(shū)賢就開(kāi)始對(duì)著蠟紙涂抹起來(lái)，這一次的涂抹他都很注意，等到涂抹完后略等了一下后才拿出了下面印刷的好的紙張出來(lái)。
看著清晰了不少的印刷樣本，韓書(shū)賢表示還能接受。這次印刷出來(lái)的樣本，清晰度是好了些，可印出來(lái)的字不是其中一個(gè)點(diǎn)墨水浸下來(lái)的多了，就是整個(gè)字都顯得粗 大了不少，也有一些字因?yàn)樗⒛沁^(guò)于輕柔，浸下去的墨又太少，導(dǎo)致字太淡，甚至還看不清晰。
莫紫菀看著印出來(lái)的字濃的濃，淡的淡，和韓書(shū)賢一樣，也表示能接受。可能接受是一回事，還需改進(jìn)又是另一回事，油印的墨必須改進(jìn)，不然蠟紙印刷的效果也不會(huì)太好，先是皺眉的道：“干爹，你明明都很輕的刷墨水了，可還是有很多的字染了太多的墨水。”
韓書(shū)賢雖然也覺(jué)得自己剛剛已經(jīng)很心翼翼的，可又想著這才一次就已經(jīng)有這樣的效果，已經(jīng)很好了，道：“我再試試。”
不用再寫(xiě)，也快了不少，直接在蠟紙的下面還了一張紙后又重新刷墨印了起來(lái)，等到印完后發(fā)現(xiàn)效果和第一次區(qū)別不是很大。
莫紫菀見(jiàn)后狀似真的問(wèn)道：“干爹，有沒(méi)有一種不會(huì)浸的到處都是的墨水？”