私立海王中學(xué)，圍棋社。
此時社內(nèi)的社員們?nèi)季蹟n在了陳安夏和塔矢亮的棋桌旁，在觀看著陳安夏和塔矢亮的對局。
雖然他們知道觀棋不語的禮數(shù)，但是陳安夏的棋真的太過無理，讓他們?nèi)滩蛔⌒÷曌h論了起來。
“陳安夏到底在想些什么？”
“他真的是陳安夏嗎？怎么會下出這么多的無理棋？”
“就這樣的棋，也想要跟塔矢亮爭第一人的頭銜嗎？”
“這個陳安夏，該不會是徒有虛名之輩吧？”
“應(yīng)該不是吧，如果是的話，那塔矢名人怎么還會說出那樣的話?！?br/>
“你不知道，現(xiàn)在有很多媒體就是喜歡夸大事實，或許當(dāng)時塔矢名人只是稍微鼓勵了一下陳安夏也說不定。”
“有人知道陳安夏的棋招下法，是屬于哪個流派嗎？我怎么就是看不懂？”
......
在社員們的小聲議論中，尹老師和上村泰龍匆匆而來。
一抵達圍棋社，上村泰龍就看見了正在對弈的陳安夏，忍不住喃喃道“真的是他。”
說著，上村泰龍不由將目光看向塔矢亮。
要知道現(xiàn)今在玩家世界圍棋界廣為流傳的真理之局，就是上村泰龍傳出去的。
自然，上村泰龍認出了塔矢亮。
不僅如此，在拜入?yún)乔逶撮T下之后，上村泰龍也更加理解能夠下出真理之局的塔矢亮的棋力。
也因此，在看見陳安夏真的在和塔矢亮對弈之后，上村泰龍不由心神一凝。
隨后，上村泰龍的目光就在圍棋社內(nèi)巡視了一圈，確認了圍棋社內(nèi)除了自己以外，并沒有其他玩家的存在。
這個事實，也讓上村泰龍確認了此時在和塔矢亮對弈的，就是陳安夏自身，并沒有假手于玩家。
接著，上村泰龍就和尹老師一起，朝著校長所在的棋局一側(cè)走去。
因為尹老師的身份，所以社員們都自覺地讓出了位置。
很順利的，上村泰龍就和尹老師一起來到了校長身旁。
之后，尹老師就和校長打了一個招呼，也介紹了一下上村泰龍。
校長雖然不怎么接觸圍棋，但是也聽說過一周圍棋的大名。
因此，校長在知道上村泰龍的身份之后，不由露出了驚訝的神色。
上村泰龍見此，也主動和校長打了一聲招呼，隨即就見目光看向眼前的棋局。
尹老師也是如此，將目光看向棋局。
而這一看，尹老師和上村泰龍的眉頭都是微微一皺。
此時的棋局還處于布局階段，雖然無法還無法看清局勢，但是白棋那奇特的布局卻是清晰可見。
其中，棋力已經(jīng)達到職業(yè)初段的尹老師，十分清楚白棋的布局并不屬于時下主流的布局，甚至就也不屬于一些偏門布局。
不過，不知道為什么尹老師看著白棋這奇特的布局，總感覺有一些熟悉，但卻又不知道哪里熟悉。
思索著，尹老師就向一旁的社員詢問了從開局至今的棋譜。
被詢問的社員也沒有猶豫，直接將棋譜告訴給了尹老師。
自然，這棋譜也被上村泰龍聽見。
同時，上村泰龍也利用系統(tǒng)，輔助自己開始記錄棋譜。
上村泰龍此時還不知道這局棋意味著什么，只是下意識地記錄著。
而尹老師在知曉棋譜之后，眉頭不由皺的更緊。
如若不是知道執(zhí)白棋的人是陳安夏，恐怕尹老師真的會認為白棋的那些無理棋招，就是新手亂下的。
不過，哪怕是知道執(zhí)白棋的人是陳安夏，尹老師也看不懂，更看不透陳安夏的棋。
只是，尹老師的心中總有種莫名的熟悉感，總感覺陳安夏的棋有些熟悉，但卻又不知道是哪里熟悉。
在尹老師思索間，校長忍不住好奇的輕聲問道“尹老師，你有看出白棋的路數(shù)嗎？”
尹老師聞言回過神來，努力壓下心中的雜念，開口應(yīng)道“暫時還看不出來，還需要繼續(xù)看下去可能才會知道?！?br/>
校長見此，臉上不由露出了驚訝之色。
要知道，尹老師可是擁有職業(yè)的棋力，自身的眼界和經(jīng)驗自然不用多說。
可是以尹老師職業(yè)的底蘊，竟然看不出陳安夏白棋的路數(shù)，這就足以說明很多問題。
一旁，上村泰龍也是看不出陳安夏的路數(shù)。
與尹老師不同，上村泰龍背后屹立著一座大山。
因此，上村泰龍在將棋譜記錄好了之后，就通過真理超腦，向吳清源發(fā)去了請教的信息。
上村泰龍想要通過吳清源這一位屹立于棋道絕巔的頂尖棋手，來看一看陳安夏手中白棋的路數(shù)。
只是不知道吳清源是不是在忙，并沒有第一時間回復(fù)上村泰龍。
當(dāng)然，已經(jīng)沉入棋局的陳安夏和塔矢亮，并不知道外界發(fā)生的事情。
在他們的眼中，除了眼前的棋局之外，再也容不下其他事物。
棋局，還在繼續(xù)進行著。
隨著棋局的進行，周圍觀棋者也逐步感受到了塔矢亮的棋風(fēng)。
在他們看來，塔矢亮的棋風(fēng)穩(wěn)健，甚至是老練。
如果不是親眼所見，他們恐怕都會認為這種棋風(fēng)是屬于某一位職業(yè)棋手，而不是一位年僅11歲的小孩。
同時，他們也感受到了陳安夏的棋風(fēng)。
沒錯，雖然陳安夏不時下出無理的棋招，但就是這些無理的棋招，讓他們感受到了陳安夏的棋風(fēng)。
如果用八個字來概括，那就是自由自在、變化無常。
他們難以想象，在這世上怎么會存在著這樣的圍棋，就好像無視了圍棋的定式、常型一樣。
而對于直面陳安夏的塔矢亮來說，這種感受更為直觀。
在塔矢亮的眼中，陳安夏所執(zhí)的白棋，仿若化為了一尾尾白色鯉魚，在棋盤所化的湖江河之中，自由自在、無拘無束地游蕩著，讓人無法捉摸其軌跡。
塔矢亮知道，這就是道策流，而且是真正的道策流。
因為塔矢亮山崎三次郎的棋中，有過同樣的感受。
所以，塔矢亮要做的就是，讓這自由自在、無拘無束的白色鯉魚自投羅網(wǎng)。
在此時塔矢亮的眼中，那在棋盤之上一枚枚錯落有致的黑棋，好似化為了一根根縱橫交錯的黑色絲線，在編織著一張讓白色鯉魚無處可逃的漁網(wǎng)。
甚至在塔矢亮的心中，已經(jīng)演算出漁網(wǎng)編織的大概進度。
這個數(shù)值為...25%！
......
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