，草根石布衣 ！
石澗仁簡直有些苦口婆心：“睜開眼看看外面的世界吧！父母的縱容溺愛，學(xué)校老師沒有幫你塑造人生的義務(wù)，原本奮斗努力的中學(xué)生，進(jìn)入大學(xué)這和社會(huì)接軌最為重要的幾年時(shí)間，本來是逆水行舟不進(jìn)則退的階段，你們卻在荒廢妄為，有知道外面的世界變化到了什么模樣么？難道你們坐在這里的每一個(gè)，來讀這樣的學(xué)府，初衷就是去謀求一份每個(gè)月幾百幾千塊的白領(lǐng)工作？用你們的熱血和青春在這里玩樂四年時(shí)間，就為了換取一張毫無真實(shí)內(nèi)容和分量的文憑？你們知道現(xiàn)在每年大學(xué)畢業(yè)生數(shù)百萬，大學(xué)生已經(jīng)越來越不是個(gè)什么稀罕的東西了，不抓緊時(shí)間給自己準(zhǔn)備點(diǎn)面對(duì)社會(huì)的籌碼，還成天拿著父母給的生活費(fèi)沉迷在各種玩樂享受中，等到陡然面對(duì)社會(huì)壓力的時(shí)候才慌了神，不是抱怨社會(huì)冷酷無情就是逃回父母的羽翼下面討口飯吃？我都替你們害臊！”
講臺(tái)上的那個(gè)年輕男人，其實(shí)和臺(tái)下絕大多數(shù)大學(xué)生就是同齡人，可看看這些吊兒郎當(dāng)?shù)拇髮W(xué)生吧，對(duì)比下那個(gè)衣冠筆挺，氣宇軒昂的年輕人吧。?
哪怕是再不懂什么面相，再不懂人情世故，也能看得出來誰的心里是堅(jiān)如磐石的自信，哪怕有不少大學(xué)生還在用嗤之以鼻的嘲諷表情掩蓋他們的心虛，但所有人都不得不承認(rèn)石澗仁說的話，字字在理，好像一把無情的刮刀，刮去了大學(xué)生們光鮮的外表，刮去了他們洋洋自得的優(yōu)越感。
那位孫院長從石澗仁開始抨擊新現(xiàn)象的時(shí)候，就變得專注了，不但是專注的看著石澗仁，還把目光落在門口那些學(xué)生的臉上，因?yàn)閿D得水泄不通的學(xué)生站滿了階梯通道，讓他不用回頭看就能看見學(xué)生們臉上的表情，看到大多數(shù)人這個(gè)時(shí)候應(yīng)有的反應(yīng)。
學(xué)生終究是學(xué)生，和社會(huì)上的成年老油子還是不一樣，石澗仁這樣不留情面的口吻，還是一錘錘打到了大部分人的心坎上，總有些人的態(tài)度是趨向積極的，所以怯怯的有聲音從后面?zhèn)鱽恚骸澳恰撛趺崔k呢？”
對(duì)的，抨擊其實(shí)是稍有常識(shí)的人都會(huì)做的事情，但絕大部分除了亂噴表達(dá)不滿，拿不出什么解決的方法來，那種抨擊也就最多不過是泄罷了。
石澗仁出人意料的居然換了副親切嘴臉：“這里哪些人是照明設(shè)計(jì)藝術(shù)系的同學(xué)？舉個(gè)手？”
十多個(gè)大一學(xué)生基本上都擠在前排靠里面的角落，有點(diǎn)不明含義的小心翼翼舉起手，還一副隨時(shí)都想收下去的樣子，石澗仁得忍住笑：“好！恭喜你們，你們也許走對(duì)了人生最重要的選擇。”
大學(xué)生們莫名其妙的就相互看著，聽見講臺(tái)上的男人開始炫耀才華了：“我曾經(jīng)是個(gè)棒棒，也在美術(shù)學(xué)院做過模特，但實(shí)際上我最擅長的是人力資源工作，懂這個(gè)詞兒么？就是招聘新員工，我經(jīng)手在全國排名前五的潤豐影視集團(tuán)做過副總裁，為經(jīng)紀(jì)公司招募明星，倪星瀾、牛鳴雷、黃曉薇都是我旗下藝人，我也曾經(jīng)在江州本地酒店業(yè)排名前五的清塘酒店集團(tuán)擔(dān)任執(zhí)行總裁，為公司招聘提拔了十九位從基層起來的中層干部，現(xiàn)在他們百分之九十都是總經(jīng)理級(jí)別以上的老板，再說個(gè)就在你們身邊的，美術(shù)學(xué)院外面街上那家有間奶茶店，三個(gè)當(dāng)年一起的創(chuàng)始人，我是其中一個(gè)，而另外一位現(xiàn)在除了擁有這家市值過五千萬的奶茶連鎖機(jī)構(gòu)，今天市場上已經(jīng)隨時(shí)能買到的仁人泡椒麻辣食品也是她創(chuàng)立的，今年的年產(chǎn)值肯定會(huì)突破五千萬，而最后一位創(chuàng)始人是你們美術(shù)學(xué)院的師姐，她現(xiàn)在是國家社科院高級(jí)研究員，負(fù)責(zé)過兩千萬投資的山地少數(shù)民族部落山寨建筑改造項(xiàng)目……”
隨著他高舉手指一個(gè)個(gè)掰開，大學(xué)生們終究忍不住出齊刷刷的驚嘆聲，石澗仁每提出來一個(gè)，就驚嘆一聲，剛才稍有桀驁的眼神這會(huì)兒都被打得落花流水，正如當(dāng)年詹浩思給石澗仁說的那樣，這個(gè)社會(huì)終究是要看業(yè)績說話的，哪怕石澗仁是棒棒，是模特出身，只要業(yè)績拿出來足夠炫目，以前的低谷只會(huì)成為更有力的烘托，當(dāng)石澗仁提到趙倩的經(jīng)歷時(shí)候，幾乎所有學(xué)生都忍不住鼓掌，因?yàn)閷O院長帶頭了，一邊鼓掌一邊悄悄問身邊的洪巧云，估計(jì)是怕石澗仁在隨口吹牛，不敢公開問。
石澗仁還等了等安靜：“我說這一切的意圖，只是為了佐證我接下來給你們的忠告！這個(gè)世界工作很難找，但工作又很容易找！”
學(xué)生們終究還是現(xiàn)實(shí)的，低年級(jí)的容易被理想熱血之類的打動(dòng)，高年級(jí)的聽了好工作就眼睛亮，迅進(jìn)入傾聽狀態(tài)：“我們的教育與新興產(chǎn)業(yè)和新經(jīng)濟(jì)展脫節(jié)得非常厲害，很多大學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)的東西拿到社會(huì)上沒用，這就不能完全怪學(xué)生不努力學(xué)……”石老師這時(shí)候有隨手抓起粉筆在黑板上寫下漂亮的板書：“通識(shí)教育與專業(yè)教育，實(shí)踐教育與實(shí)驗(yàn)教學(xué)之間的關(guān)系、區(qū)別很模糊，大學(xué)教育與行業(yè)企業(yè)實(shí)際脫節(jié)太大，畢業(yè)生存在綜合素質(zhì)與知識(shí)結(jié)構(gòu)方面的缺陷，這就是問題所在?！?br/>
扔了粉筆頭到講臺(tái)上的動(dòng)作都瀟灑自如，拍拍手上的灰：“院里面很多專業(yè)設(shè)置都是幾十年前的了，所以我才說照明設(shè)計(jì)藝術(shù)系的同學(xué)們幸運(yùn)，在孫院長和洪教授以及各位領(lǐng)導(dǎo)的苦心策劃下，這就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的未來新興產(chǎn)業(yè)和新經(jīng)濟(jì)需要的專業(yè)，實(shí)踐能力，創(chuàng)新能力，具備國際競爭力的高素質(zhì)復(fù)合型人才，你們就是市場上急需的救火材料，而且非常稀缺，你們中間出類拔萃的同學(xué)，將會(huì)恰好站在新興產(chǎn)業(yè)的浪尖上，獲得極大的展空間，而不是很多人學(xué)了幾年，臨到畢業(yè)了才焦慮自己能干什么，成為一個(gè)藝術(shù)家、畫家、設(shè)計(jì)師，都要吃喝拉撒睡，都要解決自己的生存和未來展問題，一切憤世駭俗的舉動(dòng)最終都要落到實(shí)際，這世上當(dāng)然有特立獨(dú)行、桀驁不馴、惹是生非、格格不入的天才，他們不墨守成規(guī)，不安于現(xiàn)狀，無論這個(gè)世界怎么對(duì)他們，這些人都會(huì)一往無前，那么各位問清楚自己，你能一輩子都堅(jiān)持做到這樣么？不然就還是回到現(xiàn)實(shí)中來，早點(diǎn)，比晚點(diǎn)好。”
孫院長可能是沒想到石澗仁這么正派的人，居然也會(huì)這種繞著彎吹捧的把戲，臉上表情都有點(diǎn)忍不住眉開眼笑了，但還是控制得住，起碼看石澗仁說得正在興頭上，就沒帶領(lǐng)掌聲打斷。
確實(shí)，石澗仁瞬間就把話題拔高：“人生絕大部分人只能活三萬天左右，記住，在場的所有人，我們終將死去，你可以選擇混過去這三萬天，也可以選擇燦爛瞬間，但所有的榮譽(yù)，所有的驕傲，所有的懶惰、難堪、失敗，這所有的一切，終將在三萬天以后消失，你們難道不想做點(diǎn)什么來紀(jì)念自己這三萬天？你們難道還不覺得混一天就少一天生命了？我這么說，你們會(huì)不會(huì)感到有些緊迫感？”
對(duì)于大學(xué)生來說，他們才二十歲左右，正處在生理和心理最旺盛的時(shí)候，他們可能很容易被周邊環(huán)境裹帶著進(jìn)入懶散的氣氛，也很容易被這樣的當(dāng)頭棒喝激出一身冷汗淋漓來，好多人呆呆的看著石澗仁，仿佛從來沒有人對(duì)他們說過這些道理，他們?cè)?jīng)嗤之以鼻的大道理，可又字字誅心得那么淺顯易懂，根本無從反駁的真理。
石澗仁很滿意這種結(jié)果，拿起板刷：“今天我的課就到這里，各位同學(xué)有空可以回頭寫點(diǎn)課后感言，沒準(zhǔn)兒我在《見仁見智》上面也可以邀請(qǐng)去當(dāng)嘉賓，如果覺得我這門課沒什么聽頭，除了讓你心慌心浮氣躁，就是感到不舒服，那不用來，繼續(xù)去玩你的游戲，如果所有人都不愿聽這種課，可以跟洪教授這邊提建議，取消這門課就是了，這課不會(huì)考評(píng)成績，也不會(huì)要求作業(yè)打考勤，但只要有一個(gè)人，我都會(huì)繼續(xù)把這門課上下去，謝謝……”
春天的教學(xué)中心階梯教室里，陽光明媚得灑進(jìn)來帶著宜人的溫度，本來應(yīng)該是春困的最佳時(shí)分，可所有人都聚精會(huì)神的看著臺(tái)上侃侃而談的年輕人，真是寂靜得掉根針在地上都能聽見。
起碼愣了幾秒鐘，孫院長都要起身表態(tài)了，后面接二連三的才有聲音：“照明系好，我們呢？石老師您還是沒說我們能怎么做……”
不管怎么說，光是聽這尊重口吻，就知道石澗仁這課堂上估計(jì)是不會(huì)缺學(xué)生了。
石澗仁笑了：“我已經(jīng)說得很清楚了，三萬多天，如果你把這剩下的天數(shù)當(dāng)做生命中最后一天去生活，你就明白該怎么做了，每個(gè)人的價(jià)值取向、社會(huì)觀和世界觀都不同，但每個(gè)人都能用這種方法思考自己的未來，這時(shí)候你還會(huì)關(guān)心找什么樣的工作，賺多少錢么？如果你真的把這個(gè)問題想通了，很歡迎下一堂課的時(shí)候來跟我討論一下你的人生追求，下課！”
大學(xué)生們的掌聲熱烈得簡直有些激動(dòng)。