當(dāng)晚何清歡的草稿紙上多了一個新問題
　　：怎樣學(xué)會物理
　　：物理是怎樣折磨死人的
　　：數(shù)學(xué)很有意思有意思到讓你覺得活著很沒有意思
　　………
　　這是以往的畫風(fēng)
　　：怎樣與性格孤僻的孩子說話
　　這是今天的。
　　然后何清歡還挺積極的哈，拿起手機(jī)點(diǎn)開百度搜索“怎樣與性格孤僻的人說話”
　　五花八門的解答一涌而上
　　劉醫(yī)師：所謂性格孤僻也就是自閉癥，需要與患者建立心靈上的橋梁，獲取他的信任，所謂知己知彼百戰(zhàn)不殆………
　　綜合呢@:我們班有個女生就是性格孤僻平常不和任何人說話……
　　來著湖南的網(wǎng)友：其他回答
　　首先你得了解他的思想。
　　為什么他孤僻，這是屬于精神方面的問題還是心理方面的問題？
　　弄明白他為什么會排斥身邊的事物？他的過去經(jīng)歷過什么，受過什么打擊，或者是他家庭教育是怎么樣的，父母的現(xiàn)況和教育方式。
　　然后考慮代入他的角色，尋求與他的觀點(diǎn)，揣摩他的心思。盡可能去認(rèn)同他。
　　×………：性格孤僻大多數(shù)都是屬于自卑類型的，如何讓一個自卑的人感覺到自信，是一個比較漫長的過程，和他們相處，要時刻對他們做出鼓勵，不可出現(xiàn)過于尖酸刻薄的言語...大概就是這樣吧。
　　何清歡瀏覽著這五花八門的答案
　　“什么原因…”
　　“算了，不想了”何清歡實在搞不懂拿起旁邊的數(shù)學(xué)練習(xí)冊做了起來。
　　過了一會兒
　　“咚咚咚”
　　“咚咚咚”
　　“進(jìn)來”何清歡對著門口說
　　“姐姐，我想吃雪糕…”何奕承看著何清歡撒嬌道
　　“晚上吃雪糕不好，不吃”何清歡說
　　“那…那買辣條吃！”何奕承腦子里打著小算盤
　　“辣條！”何清歡的最愛
　　“那好吧…”何清歡裝作為難她早想吃辣條了就是想好幾天了但是一直沒買。
　　“走吧走吧”何奕承早就換好鞋了。
　　“媽，我們出去買個東西。”何清歡出門前對看電視的林淑婷說了一聲。
　　路上何清歡逼著何奕承給他講他的那個小女朋友，何奕承無奈沒辦法誰讓他有一個八卦的姐姐。
　　那小女孩叫劉若萱就是在幼兒園的時候有個小男孩欺負(fù)她何奕承幫他解了圍，就從那這個小女孩就變成了何奕承的迷妹之一，還是瘋狂無腦的粉絲。
　　“哈哈哈哈哈哈”何清歡聽完笑的止不住
　　“你能不能不笑！要不是有求與你我才不會跟你講哼！”何奕承雙手環(huán)胸。
　　然后他們倆鬧著進(jìn)了便利店
　　他們挑完了辣條，何奕承又死皮賴臉的纏著何清歡給他買雪糕，不買就撒嬌，何清歡沒辦法給他買了，何奕承詭計得逞可開心壞了。
　　“哥哥，哥哥！”付錢的時候何奕承看著收銀員開始激動的叫。
　　收銀員也就是上次何奕承給創(chuàng)可貼的男生。
　　那個男生看了他一眼，沒有說話。
　　何奕承：“哥哥你不記得我了嗎？你的手好了嗎？”
　　何清歡想起來了這是上次那個手受傷的收銀員但是她越看越熟悉感覺像是在哪見過。
　　特別是那個眼睛，冷漠！
　　“認(rèn)識啊，小謝”店長出來正好看到小男孩的和他說話。
　　“對啊，我認(rèn)識這個哥哥，但是這哥哥不認(rèn)識我了。”何奕承吃著雪糕還嘟著嘴說。
　　何清歡笑著搖搖頭，表示不認(rèn)識。
　　店長笑了笑：“平常也沒有見人和小謝說話。”
　　“小謝？謝清晏？”何清歡看他像她的同桌
　　“哎，你這不是認(rèn)識小謝嗎？”店長看他叫出了他的名字說。
　　“你說他是謝清晏？”何清歡看了看店長又看了看謝清晏。
　　“你們是同學(xué)對吧？”店長看了看何清歡說。
　　“嗯…對我們是同學(xué)。”何清歡有些尷尬
　　謝清晏摘了口罩
　　“真是他…”何清歡心里想又不知道說什么
　　“姐姐…你…”何奕承還沒說完何清歡就拉著他跑了
　　“回見哈！”何清歡像是落荒而逃。