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黃景耀和唐文靜再次回到羅權(quán)一高時(shí)已經(jīng)是下午五點(diǎn)多,中午吃飯時(shí)和李躍城敲定了某事,一個(gè)多小時(shí)后,李躍城就選好了幾個(gè)成績和現(xiàn)在的唐文輝相當(dāng),也各有一些偏科現(xiàn)象的學(xué)生。
總共四名學(xué)生,不管是家庭環(huán)境差一些的還是好一些的,黃景耀找出針對(duì)性的鼓勵(lì)言辭真的很容易,這和他在自己學(xué)校激勵(lì)自己學(xué)生不同之處就在于,市一高的學(xué)生沒有對(duì)他的依賴性和服從性。
在縣一高五、六班的學(xué)生早達(dá)到他說什么就做什么的地步。
市一高這種情況就見不到了,學(xué)生們不是沒聽過他的大名,幾次考試成績?cè)絹碓秸鸷常恢估蠋焸冋鸷常瑢W(xué)生們受到的沖擊一樣不會(huì)小,那幾個(gè)學(xué)生剛見到黃景耀時(shí)也是激動(dòng)的厲害,還充滿期待,但他們只是激動(dòng)和期待而已,依賴什么的還是沒有的。
這種區(qū)別至少讓黃景耀多花費(fèi)了一個(gè)小時(shí)才徹底把他們的勁頭激發(fā)出來,而這種效果能維持多久他也不確定,后續(xù)的就要看李躍城了。
不過達(dá)到這種程度也不錯(cuò),至少黃景耀是比較滿意的,再次站在五班教室外時(shí),看著教室里正在學(xué)習(xí)的眾多身影,看到王志衡、羅光輝幾個(gè)學(xué)生聚在一起研討什么,而另一個(gè)方向是王興杰等聚在一起。
他心下也多了不少期待。
這種互助式學(xué)習(xí)方法,上一次考試根本顯不出效果,但到20號(hào)的三模,那就也進(jìn)行了接近兩周,應(yīng)該會(huì)有一定效果吧
效果不需要太大,哪怕羅光輝王志衡等偏弱的科目提升十分,就能從630多跨入六百四五行列,這就是一個(gè)質(zhì)的蛻變了,是希望極小進(jìn)入北大,和希望比較大的對(duì)比。
就算王興杰等人。提升十分后一樣可以穩(wěn)妥的選擇復(fù)旦人大之類名校。
“還有7天,最后這一周我也要好好督促他們,爭取拿出一定效果來。”
站在教室外看了一陣子,黃景耀這次沒有進(jìn)班。而是走回了辦公室,班級(jí)里各情況趨于穩(wěn)定,他可以多抽些時(shí)間去向秦興鵬請(qǐng)教如何更好的講課,提高下他自己的授課水平的。
時(shí)間在忙碌中晃過,一周后三模如而至。
密集到讓人疲倦麻木的考試過程沒什么可多說。黃景耀按部就班的監(jiān)考,兩場考試結(jié)束中學(xué)生也只休息了幾個(gè)小時(shí)的空閑。
老師們閱卷方式也和以往一樣,優(yōu)先文科班。
現(xiàn)在的文科班已經(jīng)成了羅權(quán)一高的招牌了,文科或許能有十個(gè)人進(jìn)入北大,還有可能出現(xiàn)省狀元比起來,理科班
理科班真有些太弱。
尤其那位理科小小班的班主任,他也曾經(jīng)嘗試著模仿黃景耀的方式,三天就惹出了事,后來還在和黃景耀偶遇時(shí)放了冷話,似乎有較量意味。但他真沒時(shí)間去自學(xué)什么的,接下去一次考試兩個(gè)理科班尖子生分?jǐn)?shù)竟各自下滑了十來分不等,哪怕是總分下滑。
這就被學(xué)校立刻制止了。
聽說那位楊老師還分別被楊學(xué)坤和梁成叫進(jìn)辦公室挨了輕重不同的訓(xùn)斥,那模仿也就在理科班無疾而終。
經(jīng)過這一件事,楊樹成這老牌老資格也顏面大失,成了不少老師口中的笑話,同樣的,更多想學(xué)習(xí)黃景耀的老師也再不敢隨意私下里嘗試,只有秦興鵬是和他真誠的說要請(qǐng)教,而且會(huì)和黃景耀交流講課方法。才算一直學(xué)著不少能力。
“我去,這,這真是沒法說了。”
“五班六班這情況太詭異了吧搞得我都迷糊了。”
“哈哈,又出現(xiàn)意外了。大意外啊,不過在黃老師手里什么樣的意外似乎都不奇怪了,而且這次的第一本來就不差嘛,成了黑馬有些意外,可底子畢竟擺在那里。”
24號(hào)下午,文科所有試卷批閱并送到了大辦公室時(shí)。黃景耀第一時(shí)間就接下了所有試卷,但陪著他看試卷也早不只是文科班老師,還有大一群校領(lǐng)導(dǎo)。
是的,在羅權(quán)一高最顯耀最容易讓人記住的是正校長梁成,副校長楊學(xué)坤,但一高并不是只有這兩位校長,其他還有主抓人事,排名第三的郭校長,主抓針對(duì)教職工紀(jì)檢工作,排名第四的張校長,主抓學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生的葛校長,此外還有一個(gè)工會(huì)主席。
除了這些還有政教處主任副主任,教務(wù)處正副主任,后勤處正副主任等等滿堂堂塞滿了一大間辦公室。
這也可以看得出黃景耀如今的影響力了。
眾多領(lǐng)導(dǎo)老師一起扎堆圍在他身側(cè)看分?jǐn)?shù),等黃景耀翻閱后就立刻有其他人接過去傳閱,統(tǒng)計(jì)。
總成績出爐,辦公室里也響起一片帶著震驚錯(cuò)愕的失笑聲。
又出黑馬了。
很多人已經(jīng)以為文科班第一無非是張婷、劉景和郭騰飛之爭,然而這次總分第一的卻是劉圓圓。
上次劉圓圓總分661,和方小美并列第四,比起張婷681整整差了20分,然而這次劉圓圓總分682,張婷反倒比上次少了一分,680。
張婷甚至不是第二,第二還是郭騰飛,681
其次劉景680和張婷并列第三,張少杰第五名673分,方小美669
這一次的總分,不只又出現(xiàn)了一匹黑馬,而且是史無前例的,四個(gè)學(xué)生680及以上,四個(gè)學(xué)生分?jǐn)?shù)超過了去年的東華省狀元,哪怕這些超越都不大。
哪怕每年?duì)钤謹(jǐn)?shù)也都有差異,可這些試卷和分?jǐn)?shù),還是在黑馬帶來的驚訝消散后,又讓整個(gè)辦公室陷入了巨大的窒息般沉默中。
黃景耀自身也被微微驚到了。
可是認(rèn)真想一下,除了劉圓圓之外的三個(gè),那都是上次在670以上,四門學(xué)科加起來提升不到十分。
劉圓圓,平均一下也就是每門學(xué)科提升五分左右。
以他們的學(xué)習(xí)勁頭和狀態(tài),外加天賦正在持續(xù)的發(fā)揮中,這真不算意外吧
既然不能算多意外,那么這就沒什么可驚訝的但問題是這些分?jǐn)?shù)能帶出來的效果
這些連黃景耀自己都一時(shí)忽略了去看他在考前最關(guān)注的那些事,比如偏科些的王志衡等人考的怎么樣。未完待續(xù)。
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