第十五章拜師學(xué)藝
    第二天，馮一平才想起，今天是中秋節(jié)，又是去找人額外授課，就這樣空手去好像不大好?？墒撬谡n桌里翻了幾遍，實(shí)在沒有什么好帶的，得想辦法，最好是能有個(gè)什么小玩意帶給他們的小女兒。
    于是他就拉著肖志杰，也就這小子是有幾個(gè)零花錢的，跑到校外體育老師家開的小賣部，叫他出錢也出力，商量買點(diǎn)什么東西好。
    小賣部是間蓋著石棉瓦的平房，背靠著學(xué)校的院墻?，F(xiàn)在的這種地方對(duì)馮一平而言，就相當(dāng)于后來的路易威登、阿瑪尼專賣店，現(xiàn)階段，要用錢買的東西，對(duì)他都是奢侈品，沒事，他等閑一年都不會(huì)進(jìn)一次的。
    中間是玻璃柜，后面靠墻是一排木頭訂的貨架，擺的東西除了文具，就是煙酒等日用品，一些零食，還有些小玩具。實(shí)在話，商品種類不多，其它不說，零食里好些的，就是有包裝的餅干，其它的多是用塑料袋裝的瓜子、麻花、怪味豆等。
    但是，店里彌漫的味道，馮一平多年后還是會(huì)想起。首先聞到的，是煙草的味道，當(dāng)然不是什么好煙，講究的老煙槍會(huì)覺得沖，覺得嗆，但這是在村里父輩們身上聞慣的味道，他覺得很親切。再之后，就是酒味、糖味、餅干的奶香味、怪味豆的辣味等混合而成的味道，總之很有生活氣息，很誘人，所以很讓他懷念。
    馮一平忍不住瞇上眼深吸了幾口氣，好在柜臺(tái)后面的老板娘在低頭記賬，肖志杰進(jìn)來就直奔零食那，都沒留意他。
    肖志杰拿了一包一塊錢的蠶豆，塊把錢的東西，是像肖志杰這樣，有零花錢的同學(xué)來小賣店當(dāng)然的選擇，至于其它幾塊錢一樣的東西，他們也是要掂量許久才狠下心來買。他當(dāng)場(chǎng)撕開，倒一把在馮一平手里，辣中帶點(diǎn)甜的蠶豆，是馮一平重生以來，吃到的除了飯菜以外的第一種零食，感覺格外不同。
    選東西的時(shí)候，肖志杰一眼就看上了掛在墻上的水槍，馮一平卻不滿意。是的，小孩子都喜歡水槍，但家長(zhǎng)絕對(duì)討厭這東西，弄得孩子自己滿身水，家里也到處噴的**的，外面不小心把水噴到旁人身上，還要道歉。特別是后來，到超市買小孩子喝的牛奶，上面都附有水槍，多的時(shí)候，家里大大小小七八把，讓他和張彥很是頭痛。當(dāng)然了，這些，目前還是小朋友的肖志杰還不能體會(huì)。
    一番爭(zhēng)論，最后，馮一平做主做主，肖志杰出兩塊五，買了一盒彩筆。當(dāng)然，彩筆這玩意兒，家長(zhǎng)也是討厭的，第一次給兒子買了彩筆以后，家里墻上、椅子上、桌子上、沙發(fā)上、書上、衣服上……，到處都被他涂的五顏六色，不說費(fèi)了多大功夫才把那些清潔好，就單說清潔那些東西花的錢，都可以買上幾十盒彩筆了。
    不過，店里也沒有其它選擇，彩筆好歹能讓小孩子動(dòng)動(dòng)手，照著畫冊(cè)描些圖案，比水槍要好。
    肖志杰有些官迷，回教室的路上說，“跟朱老師搞好關(guān)系，就是和王老師搞好關(guān)系，那下學(xué)期你也換個(gè)班長(zhǎng)當(dāng)當(dāng)？”
    馮一平有些啞然失笑，這就是我們幾千年傳統(tǒng)文化熏陶的結(jié)果啊。當(dāng)然，工作后，如果能有個(gè)一官半職當(dāng)然不錯(cuò)！可是，目前來說，當(dāng)初中的班干部有什么好處呢？額外花時(shí)間，考試又不會(huì)加分，有時(shí)淪為老師的爪牙，還會(huì)得罪同學(xué)。
    不過這也就可以解釋，為什么中專一年級(jí)的時(shí)候，肖志杰被任命為班長(zhǎng)，并且進(jìn)了校學(xué)生會(huì)，看來他肯定讓父母找班主任好好公關(guān)了一把。
    二人呆在操場(chǎng)上，把那袋蠶豆吃完，才回到教室。這個(gè)時(shí)候，肖志杰的同桌，副校長(zhǎng)的女兒張秋玲也吃完飯回來，肖志忙杰屁顛屁顛回到座位上。
    馮一平看了看過道那邊的黃靜萍，又想笑，原來一直說喜歡黃靜萍的，現(xiàn)在看來，卻對(duì)張秋玲不一般。這，就是少年的愛情吧！
    馮一平最后想了想，還是把那瓶沒動(dòng)咸菜也帶著，放在書包里。
    班主任夫婦倆是雙職工，因此分到了相鄰的兩間，中間的墻被掏出一個(gè)門。當(dāng)作客廳和餐廳的這間擠得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，放著餐桌、電視柜，一個(gè)竹子的小書架。一張辦公桌上放著一臺(tái)兩個(gè)喇叭的錄音機(jī)和課本、筆記本，還有幾卷試卷。
    裝修什么的也當(dāng)然沒有，不過客廳這間墻上貼上了白紙，上面寫了一首詞，馮一平看了下，是蘇軾的《赤壁賦》，剩下的地方，畫了幾棵竹子，不管是書法還是竹子，應(yīng)該都是朱老師的手筆。老實(shí)說，馮一平都看不出好壞，至少說不出好在哪里，只能說可以，字不難看，畫也不難看。當(dāng)然了，這些裝飾，應(yīng)該和這個(gè)房間是有些不搭的，不過怎么也算是他們的一種生活態(tài)度和品味吧。
    馮一平到時(shí)，他們已經(jīng)吃完了飯，班主任王老師在餐桌旁給三歲多的女兒燕子梳小辮子，朱老師坐在旁邊看著。馮一平打了招呼，王玉敏淡淡的應(yīng)了一聲，繼續(xù)忙著和女兒較勁。
    朱老師看著他拿出來的彩筆，開玩笑說，“喲，真懂事，還帶禮物了？”
    馮一平笑著說，“第一次來，又是中秋，給燕子的見面禮。還有這罐咸菜，您可以調(diào)調(diào)味，我媽腌咸菜的手藝不錯(cuò)的?！?br/>     王玉敏放下梳子，一邊把這兩樣?xùn)|西朝馮一平的書包里塞，一邊說老公，“你跟馮一平說什么了？”
    馮一平當(dāng)然不讓，王玉敏說，“我不知道你為什么要學(xué)畫畫和音樂，按理，你的正課都忙不過來，哪有時(shí)間學(xué)這些？哪怕你本來成績(jī)還可以，底子不錯(cuò)，接下來也是有壓力的。但既然你想學(xué)，那我也不攔著你，你自己心里要有數(shù)，要保證六門正課要學(xué)好，時(shí)間要安排好。自己家的咸菜也就罷了，你哪里有錢買彩筆的，快拿去退了！”
    朱老師先是在旁邊叫屈，“副課怎么了？就不值得學(xué)？我們從小就被教育要德智體美勞全面發(fā)展，對(duì)不對(duì)一平？”
    馮一平能怎么說呢，只能說“啊！”
    看王玉敏叫馮一平去把彩筆退了，他抱著燕子說，“還是算了吧，你又不是不知道老汪他那老婆的脾性，付了現(xiàn)錢的東西她能給你退？”
    王玉敏想想也是，體育老師的老婆是出了名的只進(jìn)不出的，叫馮一平去退，那也是為難他了。
    朱老師接著說，“你既然帶來了，那我就收下，其實(shí)您這樣做，我還是很欣慰，這說明你家家教好，你很懂事。做事先做人，不管你成績(jī)多好，將來讀到碩士還是博士，或者出國(guó)留學(xué)，一定要記得這個(gè)道理，作為一個(gè)人，學(xué)習(xí)成績(jī)只是一部分。我說的對(duì)不對(duì)，王玉敏？”
    王玉敏說，“對(duì)，你們現(xiàn)在慢慢長(zhǎng)大了，也要學(xué)怎么做人，不過，來老師家就不要講究這些，記住了嗎？將來考上了好大學(xué)，找到了好工作，那個(gè)時(shí)候你再帶著禮物來看老師，老師很歡迎！”
    只能說朱老師活的很明白，王玉敏不愧是班主任，馮一平低頭諾諾稱是，然后趁機(jī)就把彩筆遞給燕子，“燕子，這是叔叔給你的彩筆，我們一起來畫畫好不好？”
    聽他這么說，朱老師就笑，王玉敏就叫了一聲，“馮一平！什么叔叔？”
    好吧，看來充不了大輩了，馮一平對(duì)燕子改口說，“這是哥哥給你帶的，我們來畫畫好不好？”
    不過這么一鬧，剛才有點(diǎn)嚴(yán)肅的氣氛又活躍起來。
    燕子嘴里含著手指，看向王玉敏――好吧，這印證了這家里誰做主。王玉敏點(diǎn)點(diǎn)頭，她才伸手接過去，也不說謝謝，一溜煙的跑到辦公桌那找紙。還知道在紙上畫，不錯(cuò)！
    王玉敏在那邊教育女兒，“你還忘了對(duì)哥哥說什么？”
    燕子轉(zhuǎn)過頭，奶聲奶氣的說，“謝謝哥哥！”
    就坐在餐桌旁，朱老師問馮一平，“你為什么要學(xué)畫畫和音樂？”
    馮一平想了一下，說，“暑假的時(shí)候去外婆家，小學(xué)三年級(jí)的表弟畫的畫，我覺得很幼稚，但是，我畫出來的，居然和他差不多，當(dāng)時(shí)就覺得很慚愧，很不好意思?！?br/>     朱老師和王老師都笑起來，朱老師說，“王玉敏，你不要笑，你畫的和燕子畫的其實(shí)也差不多?！?br/>     王玉敏一想，還真是。
    “就這個(gè)理由？”他接著問。
    “還有，我個(gè)人覺得，畫畫，能培養(yǎng)我們的觀察能力，注意那些美的、細(xì)節(jié)的地方。就比如現(xiàn)在，我寫作文寫景色的時(shí)候，看到那景色，覺得很美，真美，但叫我寫，卻不知從何寫起，寫出來的總覺得很生硬，那學(xué)了畫畫以后，至少對(duì)這方面還是有幫助的。”
    恩，這話王玉敏喜歡聽。
    朱老師不由得再打量起馮一平來，土掉渣的馬桶蓋發(fā)型，黃黃瘦瘦的，面有菜色，?；晟肋€說的過去，藍(lán)色的確良的褲子，穿著一雙布鞋，看來是家里沒錢買涼鞋。一個(gè)典型農(nóng)村家的孩子，在這個(gè)年紀(jì)，待人接物還有說話，都有些章法，實(shí)在是不錯(cuò)。
    “那音樂呢？”
    馮一平想了想說，“發(fā)給我的課本，其它的我至少都看懂，唯獨(dú)音樂課本，五線譜我看都看不懂，我是個(gè)好強(qiáng)的性子，所以也想把它學(xué)明白。”
    這個(gè)理由當(dāng)然有些牽強(qiáng)，不過自己的學(xué)生在學(xué)習(xí)上不認(rèn)輸，這種態(tài)度還是值得表揚(yáng)，他們就沒有深究。
    “那你想學(xué)到什么程度？”
    這個(gè)馮一平早就想好了，“音樂呢，我要能看懂五線譜，有五線譜自己能唱，然后聽到一首新歌，能大概的寫出它的譜子。”
    朱老師又卷起褲管，手在膝蓋上一拍一拍的，“識(shí)譜倒是不難，聽到歌再譜出來，卻也不容易。還有呢，這樣說畫畫你的要求就更高了？”
    馮一平說，“也沒有，就像您在課堂上做的一樣，能快速描繪出一個(gè)人的輪廓，傳神的畫出他的衣著，另外，我畫一輛桑塔納，別人不會(huì)看成標(biāo)志?！?br/>     “噗哧”，那兩公婆又不厚道的笑了，馮一平也陪著憨憨的笑。
    朱老師說，“快速，還傳神，好吧，你這要求，也不能說是不高。”
    王玉敏說，“標(biāo)志，桑塔納，沒看出來啊，連車你也懂啊?！?br/>     馮一平忙說，“沒有，是舅舅在省城回來跟我說的，我也只知道這兩個(gè)車名?！?br/>     “你的要求我知道了，”朱老師說，“這樣的話，有時(shí)間，我就叫你過來，我想一年多時(shí)間，應(yīng)該能滿足你的要求。”他看了眼王玉敏，“如果一年多還學(xué)不好，那也沒辦法，到三年級(jí)的時(shí)候，你王老師是無論如何不會(huì)讓你再花時(shí)間學(xué)這些東西的?！?br/>     王老師不說話，好像沒聽到，不過他們都明白，這就是默認(rèn)的意思。
    馮一平連忙說，“那接下來就辛苦朱老師了！”
    “不辛苦！記得下次來不要拿東西，不過呢，家里的紅薯干、柿子、板栗帶些來，老師還是收的哈！”
    王玉敏那邊連忙補(bǔ)充，“馮一平，你朱老師開玩笑的，你不要當(dāng)真的。只要你保證正課的成績(jī)，老師歡迎你和朱老師學(xué)這些東西，什么都不用帶，你朱老師巴不得有人真心跟他學(xué)這些的，記住了啊?！?br/>     到最后，馮一平以為要先教他畫靜物呢，朱老師不客氣的對(duì)他說，“你也太看得起自己了，走都沒學(xué)會(huì)，叫想跑？先畫線！”
    好吧，先畫線，這也是看起來容易，做起來難的事，半個(gè)多小時(shí)過去，馮一平還沒摸著門道，那邊王玉敏走進(jìn)臥室，拿出來兩個(gè)油紙包的月餅，“好了，要上自習(xí)了，明天再說，這兩個(gè)月餅?zāi)銕е??！闭f著就塞進(jìn)他的書包里。
    馮一平也不推辭，站起來說謝謝老師，然后跟燕子打招呼，“燕子，哥哥去上課了！”
    這次燕子沒要人教就說，“哥哥再見！”
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