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    罰站的一排人，紛紛從校服口袋里抽出雙手，莊嚴(yán)、認(rèn)真地給肖彥鼓了個(gè)掌。
    張曙拍了拍肖彥的肩膀，湯源把最好的位置讓給了肖彥，樊越握了握肖彥的手，飽含著淚光，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
    班里坐著的同學(xué)在憋笑，有人立起書(shū)來(lái)遮擋自己瘋狂上揚(yáng)的嘴角。
    “我知道你們班班風(fēng)好。”許老師把卷子放在講臺(tái)上，皺眉看著被罰站團(tuán)隊(duì)簇?fù)碓谥醒氲男瑢?shí)在是無(wú)法理解這幫高中生，“你也不用這么團(tuán)結(jié)友愛(ài)吧。”
    市一中校園論壇實(shí)況轉(zhuǎn)播了本次事件。
    【哈哈哈哈哈我剛才路過(guò)高二（3）班，他們班alha全被罰站了，笑死我了。】
    1l：rt，[照片]，整整齊齊，一個(gè)都沒(méi)放過(guò)，許老師挨個(gè)批評(píng)。
    2l：誰(shuí)能告訴我發(fā)生了什么嗎？
    3l：貌似是生理課考試的一道送分題，全班都答錯(cuò)了。
    4l：什么題，有3班的人嗎，貼上來(lái)看看。
    5l：來(lái)了來(lái)了，其實(shí)就是一道常識(shí)題，而且不是全班答錯(cuò)，彥哥答對(duì)了，不過(guò)剛才他自覺(jué)走進(jìn)了罰站的隊(duì)伍。[題目照片]，他是全班唯一拿滿分的。
    6l：興高采烈地一起出去，哈哈哈哈哈哈，這個(gè)班的alha怎么回事，做個(gè)題目干嘛這么真情實(shí)感。
    7l：微妙，極其微妙。狗頭jg，建議oga同學(xué)小心高二（3）班，全員渣男哈哈哈。
    8l：那個(gè)答對(duì)了還主動(dòng)罰站的是怎么回事哈哈哈哈，這么有集體意識(shí)的嗎？
    “聽(tīng)說(shuō)高二（3）班全體alha都被罰站了。”井希明剛刷完校園論壇，“大家都去看熱鬧了，我們要不要也去瞅瞅。”
    高一（3）班組成了臨時(shí)觀光團(tuán)，打算去樓上打卡看熱鬧。
    “全體？”洛知予在埋頭寫(xiě)試卷，聞言從抽屜里翻出了自己的手機(jī)，“什么題這么難，全班都錯(cuò)了。”
    洛知予打開(kāi)論壇，找到帖子，點(diǎn)開(kāi)了三班同學(xué)上傳的試卷照片。
    洛知予：“……”
    這個(gè)第一題吧，好像跟他昨晚去找肖彥的現(xiàn)場(chǎng)完美重合啊。
    不過(guò)他沒(méi)有挑逗，那是挑釁，所以不是他的錯(cuò)，是某些人誤讀了題干。
    聯(lián)想了肖彥昨天的反應(yīng)并莫名其妙在腦海中還原了事件整個(gè)前因后果的洛知予，埋頭扎進(jìn)了書(shū)海中，任同桌怎么喊都不肯出去。
    “好反常哦。”井希明對(duì)觀光團(tuán)眾人說(shuō)，“平時(shí)肖彥有難，他第一個(gè)歡呼。”
    洛知予仿佛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，牢牢守住了他的課桌，所有注意力都放在了面前的試卷上，就好像，他從來(lái)都沒(méi)有如此地?zé)釔?ài)過(guò)學(xué)習(xí)。
    三班觀光團(tuán)走后沒(méi)多久，班主任秋宜進(jìn)了趟教室。
    “怎么少了一大半人？”班主任看著空空蕩蕩的教室座椅，“怎么在晚自習(xí)時(shí)間到處跑啊。”
    “他們?nèi)恕！甭逯枥潇o地說(shuō)，“食堂的菜太咸了。”
    “這么多人都去了？”班主任有些懷疑，但也沒(méi)在這個(gè)問(wèn)題上深究，他認(rèn)為通知正事重要，“通知兩件事，考慮到你們明年學(xué)習(xí)任務(wù)重，校方?jīng)Q定把生理課挪到本學(xué)期，四次課，講完了考試，后面會(huì)安排老師給你們上這個(gè)課。”
    “還有一件事。”秋老師敲敲黑板，“這周末是我們高一開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次大考，都長(zhǎng)點(diǎn)心吧，好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取有一個(gè)好的開(kāi)始。”
    班主任通知完考試的事情就離開(kāi)了，把晚自習(xí)的時(shí)間留給了班里的學(xué)生，觀光團(tuán)在樓上遭遇了巡視的徐主任，被罵了回來(lái)，一個(gè)個(gè)低著頭翻開(kāi)了作業(yè)。
    “學(xué)學(xué)你們班洛知予。”徐主任站在三班門(mén)口發(fā)火，“人家成績(jī)好不是沒(méi)有原因的，這種時(shí)候人家怎么沒(méi)去湊熱鬧。”
    洛知予：“……”
    “主任。”洛知予在觀光團(tuán)欽佩的目光里謙虛地說(shuō)，“不用夸我，怪讓人不好意思的。”
    距離晚自習(xí)下課還有半個(gè)多小時(shí)，洛知予已經(jīng)寫(xiě)完了當(dāng)天的作業(yè)，百無(wú)聊賴地趴在課桌上，給語(yǔ)文書(shū)上的古人畫(huà)了個(gè)雙馬尾。
    口袋里的手機(jī)在震動(dòng)，臭橘子罰站完畢，發(fā)來(lái)了一條消息。
    [臭橘子]：忙什么呢？
    [臭橘子]：怎么沒(méi)見(jiàn)著你來(lái)觀光？
    [不是知了]：怎么？二（3）班門(mén)口那塊地，今晚人流量那么大，不夠滿足你啊。
    [臭橘子]：洛知了。
    [不是知了]：昂？
    [臭橘子]：你可太能給我惹事了。
    [不是知了]：不敢當(dāng)不敢當(dāng)，我不是故意的，不許碰瓷。
    [臭橘子]：我感覺(jué)我聲名日漸狼藉。
    [不是知了]：有嗎？臭橘子。
    “不是知了”撤回了一條消息。
    [不是知了]：來(lái)都來(lái)了，順便問(wèn)你個(gè)題。
    [不是知了]：[圖片]
    [不是知了]：在寫(xiě)試卷，我這個(gè)文言文翻譯是不是不太對(duì)，我沒(méi)找到答案。
    [臭橘子]：……這才開(kāi)學(xué)一個(gè)月，你的書(shū)怎么就被你畫(huà)成那樣了。
    [不是知了]：略略略。
    [臭橘子]：這個(gè)卷子我去年寫(xiě)過(guò)，我給你抄，你等我待會(huì)下課回去找一下。
    [不是知了]：好嘞。
    本周末，高一年級(jí)迎來(lái)了他們開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次月考，周日下午，早就寫(xiě)完了試卷的洛知予，在考場(chǎng)上坐到了最后一刻，把試卷交給了監(jiān)考小助手，慢悠悠地晃出了考場(chǎng)，和井希明匯合，路過(guò)辦公室門(mén)口時(shí)遇到了肖彥。
    肖彥拿著他的水杯，在開(kāi)水機(jī)前接水。
    井希明有種熟悉的、不好的預(yù)感。
    洛知予的手上，還拿著剛才考試沒(méi)用完的草稿紙，在看到肖彥的第一瞬間，他把草稿紙團(tuán)成了一個(gè)紙球，瞄準(zhǔn)了肖彥的后腦勺。
    又來(lái)了，井希明準(zhǔn)備跑路了。
    “洛知予。”肖彥從開(kāi)水機(jī)金屬外殼的反光中，看到了一個(gè)眼熟的身影，立刻轉(zhuǎn)身，“你站住，你手上拿的是什么呢？”
    他走過(guò)來(lái)，一根根掰開(kāi)了洛知予的手指，搶走了洛知予捏在手心里的“兇器”。
    洛知予皮了這么多回，這次被抓了個(gè)現(xiàn)形，眨眨眼睛看著肖彥，表情特別無(wú)辜。
    “知了，你是不是三天不打上房揭瓦？”肖彥低聲問(wèn)，“我以為你多少能堅(jiān)持一周不招惹我？”
    “我就路過(guò)。”洛知予裝路人。
    “你繼續(xù)編。”肖彥說(shuō)，“你剛才手都舉起來(lái)了。”
    辦公室的門(mén)開(kāi)了，吳主任站在門(mén)邊：“你倆又……”biquge.biz
    “我倆正在進(jìn)行友好的交流。”洛知予抽回手，在肖彥的肩膀上重重地敲了兩下，翻臉比翻書(shū)快地笑了，“對(duì)嗎？彥哥。”
    肖彥：“……對(duì)。”
    惹事未遂被當(dāng)場(chǎng)抓獲的洛知予順利離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，抓到卻沒(méi)能教訓(xùn)到洛知予的肖彥繼續(xù)進(jìn)辦公室?guī)兔Ω脑嚲怼?br/>     高一年級(jí)的月考試卷，全部都已經(jīng)裝訂完畢，看不到學(xué)生的姓名。
    “我們閱卷，一定要做到公平公正，各位來(lái)幫忙的高二同學(xué)也一樣。”吳主任喝了口茶，讀了閱卷規(guī)定，“客觀題有標(biāo)準(zhǔn)答案，主觀題有得分點(diǎn)，要答到點(diǎn)上才能給分，必須看關(guān)鍵詞，要客觀公正，要保證你們?cè)谄椒€(wěn)的情緒下進(jìn)行閱卷工作，給學(xué)生一個(gè)公平的分?jǐn)?shù)。”
    參與校內(nèi)月考閱卷的老師和同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭，打開(kāi)了自己手頭的試卷。
    肖彥也打開(kāi)了自己分到的試卷，把試卷展開(kāi)，對(duì)照著客觀題的答案，批完了主觀題，在閱卷人的位置寫(xiě)了吳主任的名字。
    括號(hào)閱卷助手肖彥。
    這是一位優(yōu)秀的同學(xué)，選擇題只錯(cuò)了最后一題，接下來(lái)肖彥要批閱的是主觀題。
    肖彥：“……”
    這份試卷的字，太有個(gè)性了。主觀題答題區(qū)域前幾行字，是略帶風(fēng)骨的瘦金體，東倒西歪，但好歹能認(rèn)，寫(xiě)了兩行后，這名學(xué)生大約是覺(jué)得速度不夠快，答題答得不夠?yàn)⒚摚ⅠR脫離了原本的字形，開(kāi)始放飛自我。
    整張?jiān)嚲硭械闹饔^題下，這位同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真地答滿，可答題的字跡平行地歪出一個(gè)角度，把試卷歪過(guò)來(lái)看的話，勉強(qiáng)算是丑得整整齊齊。
    不用看班級(jí)和姓名，他也知道這是誰(shuí)的。
    吳主任那邊又開(kāi)始強(qiáng)調(diào)——
    “所有參加工作的老師和同學(xué)，我們?cè)陂喚淼臅r(shí)候，不應(yīng)當(dāng)帶有任何的私心，不要偏袒，不要偏心……”
    “主任。”肖彥舉手，“給我換一份試卷。”
    吳主任：“？？？”
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